实用的班主任培训心得体会范文8篇 班主任培训心得体会 篇1 月4日,我有幸参加了教育厅组织的班主任全员培训,通过这次培训我收获很多。从联想李骅老师专题讲座中,我深感教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习,深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事,也能折射出深奥的教育思想,班主任工作要认真执着,对每件事情都要认真进行反思、总结，才能不断进步；班主任工作中没有小事,任何一件事情,都要认真对待。现将自己参加这次培训以后的一些个人的想法如何做好班主任工作总结一下: 一、努力充实自己 做一个合格的班主任,必须努力去学习,不断提高自身的管理水平和能力。一是向书本去学,学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段；二是向同行学习,要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们互相切磋、互相交流、取长补短;三是做中学、学中做,人们常说教师要给学生一杯水，自己得有常流水,这就要求班主任在工作中不断地学习,在总结经验教训的基础上,不断地改进完善,让自己的班主任工作做得有声有色。 二、爱学生 爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生,对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生,触动他们的心灵。在学生偶尔犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生,尽一切努力,给他们爱，给他们尊重，给他们希望,不仅教师如此,还要教育其他学生如此,要学会欣赏他们，发现他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关心爱护自己的学生,让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师,信其道”,这样,教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。 三、建立良好的师生关系 班主任对全班所有学生都要一视同仁，公平对待,不能歧视任何一个学生，对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换位思考替学生着想。在教育学生的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉,想一想自己在与学生同龄时的行为与想法；正确把握学生行为的性质,分清是故意的，还是无意的,是恶意的,还是善意的,要从有利于学生的健康发展出发,选择合理的解决问题的方法方式,不简单粗暴，不去伤害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去,到学生食堂去与学生平等交流,营造一种平等气氛，让师生关系更加融洽。 班主任培训心得体会 篇 202年月日下午,在进修学校进行骨干班主任第三次集中培训,本次培训请到了杨兰青老师来给我们上了一堂十分有意义的课程，杨兰青老师平易近人,杨老师的讲座班级管理的智慧没有大条的教育理论道理,却能接地气地通过一个个学生的案例来向我们展示了他的教育方法。杨青兰老师是江门一中优秀班主任，广东省名班主任、广东省杨青兰工作室负责人,是一个非常优秀的教师,这节课大家都听得津津有味,受益匪浅。 在本节课中,杨老师首先给我们抛出了一个问题：全媒体时代班主任工作面临的困境内忧外患。不禁让我陷入了思考，在这个全民自媒体的时代，我们每一个人都是在镜头之下,每一个人都必须要做好自己的本分,知法守法,更何况我们的职业特殊性要求,我们在当今时代应该更加做好做个一个人民教师的本分,以身作则,做好一个老师一个班主任应由的本分。因为,在这个时代，我们的一言一行都能够像蝴蝶效应一样，在全媒时代下我们需要做的是“高富帅”而不是“班妈”、“奶爸”。 除此,杨老师还跟我们讲述了教育的智慧,其中有一句话我是觉得印象十分深刻,就是来自李春华的中国的教师为什么会这么累？10万个被称作教师的人，肩上是13亿人的教育。每人00多个,每个肩膀5多个。你说累不累？这句话深刻地表明了,在这个时期,中国的教师与学生之间的比例是不平衡的,每一个教师需要管理的学生是非常多的,所以我们作为班主任在管理班级上,不是兢兢业业就能取得成功,而是需要智慧来取胜。杨老师在管理班级中特别注重的是“法治”,让学生能有一个规则意识和责任意识，明确班级的基本目标:一个中心、两个基本点、三个学会,这个让我受益匪浅。一个中心，就是一学习为中心,两个基本点就是纪律和卫生,三个学会就是学会做人,学会做事,学会学习。能把国家基本思想运用到班级班规制定上，这么独特的方法,这就是杨老师的班级管理智慧。而且杨老师能把班级的管理细则写得十分详细具体,在学生班干部上运用到了“三权分立”，每一个学生都能轮流当班级的“家长”。杨老师给我们展示他们班级的照片和学生的案例时，我感触十分大，这是一个多么成功和优秀的人民教师啊。 我在听课的时候，同时结合自己班级的状况,思考是否杨老师的管理办法能够运用到我们的班级上去,中职的学生由于文化课水平不高,自我管理较差,或许没有能做到像杨老师班级上的学生那么自觉,但是我有信心，只要不断提高自身的教学水平和理论知识，结合班级的实际情况,我不敢保证所在班级能做到像杨老师的班级学生那种水平,但是与自己班级比,我相信一定会是一个向上的趋势，会越来越好。 班主任培训心得体会 篇3 开始我确实很凶,每天都不是真正的自己在面对他们,感觉很累。我性格偏温柔，心也比较软,加上对这边环境不是很熟悉,碰到的问题也比较多。特别是蜘蛛网,因为这个我们班不知道扣了多少分,再后来干脆教室卫生也天天扣分。其一是学生确实不认真,其二是他们对学生会不满吧,跟我讲过两次说检查卫生的故意为难我们班，还训过他们一次，因此他们可能有抵触情绪。班上的“活跃分子”太多,还有脸皮厚的女生,因此我们班纪律很差,特别是政治和语文。他们其实脑袋瓜子很灵活,就是太懒，不愿意记东西。期中考试结果一般,但没有特别拔尖的好学生。很多时候对他们我是又爱又恨!其实上我的英语课，他们表现还算可以。另外,课后有什么心理话，好几个女生都还是愿意跟我倾诉。头疼的是那几个不争气的男生，我甚至都采取过“微暴力”来“对付”他们!训过他们一次他们又忘记，总犯同样的错误!相比其他三个初一的班，我确实没他们三个班主任做得到位。但也还是认真地完成领导布置的任务。应该说,我所交的材料都是真实的,班级谈话感想记录也是真实的。对于学生提的好的有用的建议我也大部分予以采纳。和家长的联系不是每个都那么频繁,但至少通过电话,QQ,家访等方式我会更多地了解学生的情况。 刚工作，真的是没有任何经验。唯一能做的是态度要认真,要虚心请教。一期眨眼就要结束了,很感谢学校领导及各位科任老师的支持和帮助! 班主任培训心得体会 篇 经过两天的培训学习，特别是听了贾高见老师和聂细刚老师的讲座,让我受益匪浅。作为一个刚毕业不久的新老师,特别是第一年当班主任的我,遇到一连串解决不到的问题，这样的培训让我感觉好像久旱逢甘雨，如沐春风。下面我来说说我这一年来的真实感受。 从小我的梦想就是当一个人民教师，一直在我心中,教师的形象都是很高大的。但是自从我当了班主任，我才意识到班主任的艰辛。我任教的学校是一个小镇上的中学，这里的学生大部分是留守儿童,父母大多在大城市里工作,很少回家，所以造成好多学生行为习惯非常恶劣,特别难管教。我一开始接手这个班,我就发现问题特别多：上课迟到,旷课，随地吐口水吐痰，随地扔垃圾，满嘴粗口的人一大堆，更恐怖的是，平均每隔两天打一次架,每星期一到星期四晚上就有十个左右的学生爬墙出去外面不回来上晚修（我们学校是全封闭学校).很多很多,我来到这里的唯一感觉就是没素质真可怕。我是一个脾气很好的人，我后来慢慢发觉我的脾气变差了。有一次,我处理这些打架事情从周一到周五没有断过，几乎一件事情未完，另一件事情就接着来,我被压得透不过气来，我哭了,我崩溃了。我当时就很想放弃做老师了,我就想着随便回家找另外一份工作算了。但是，我没这样做。我坚持下来了，就算多苦多难,这也是我的选择,既然当初选择了这条路，我就应该义无反顾地走下去,更何况我现在走的这条路是我从小的梦想。 写到这里，我想到了培训时我们第五组的口号“吾心飞扬,毋忘初心”。其实这句话真的说出了我们的心声，当初我们满怀希望地来到这块土地上,立志为这里的教育做出一点贡献，虽然现实并没有想象中那么美好，过程也特别心酸,但不要忘记最初的那份最单纯的心。 这两天的培训，让我想了很多,几位培训老师的说话也印象特别深刻，从中我也学到了很多不一样的教学方法。其实，当我静下来思考我的工作时，我常常会心一笑,我想到更多的是跟孩子们在一起的开心时刻,而每一个这样的时刻，我都用镜头记录下来，纪录孩子们成长的点点滴滴。 我知道,我在做班主任方面还有好多不足的地方，所以我特别向往这样的培训,这样的培训不仅让我学到知识，还让我认识了好多像我一样工作在第一线的班主任,我们在一起总是有很多机同的话题,可以一起寻找解决的方法，让我觉得,我并不是一个人,我有好多小伙伴在支持我,这样,我变得更加有信心,我也相信，只要我努力，我的工作会变得越来越好.最后，我感谢我们这个培训班的班主任伍老师,让我们有了一个这样的平台来更快更好地成长。我相信不久的将来,我们都会变成我们希望成为的那个人,我们的学生也会变成我们所期望的样子。 班主任培训心得体会篇 1月11日,我有幸参加了新时代教育背景下德育课程开发建设与全国优秀班主任班级创新管理高级研修班培训，通过这次培训我收获很多。听了无锡市南长街小学的诸向阳老师和湖北省孝感实验小学的杨虹萍老师讲座,我深受启发，内心激起一阵阵涟漪,同时也不禁发问:他们怎么可以做的那么好？我怎样才能向他们看齐?带着这些发问,论坛结束后我赶紧整理出诸向阳老师和杨老师的一些教育方法，目的不是照搬他们的思想，而是以此给自己一个学习的机会，不断学习借鉴，让自己更充实地做好眼前的工作,有朝一日争取将那些发问变成现实。 诸向阳老师的讲座，让我深刻认识到：利用中国传统文化对学生进行德育教育的重要性。开发传统文化的课程,引导学生对古诗文进行诵读和积累，既能提高他们的道德修养,也达到了提高语文素养的目的，真是一箭双雕！同时我也非常欣赏诸向阳老师的谜语课程,给学生以无限想象的空间,既增长了知识,又锻炼了学生的想象能力,值得学习和借鉴。诸老师用微课程创建完美教室的讲座告诉我们只要潜心去寻，时时处处皆微课程。课文中可以找到,地域里可以寻见,问题中会产生。致力于微课程，用文学的力量去触动学生心中柔软的力量。 听了杨虹萍老师的专题讲座，我深感教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习,深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想，班主任工作要认真执着,对每件事情都要认真进行反思、总结,才能不断进步;班主任工作中没有小事,任何一件事情,都要认真对待。 杨红萍老师的“厘米之变”让我深受启发;关注每一位孩子的成长细节，以文字作载体,坚持记录他们“每一厘米”的成长。 “厘米之变”:采用班级qq群讨论育儿经、班级微信圈互动分享凝心聚力、“喜马拉雅”电子听书、“为你诵读”每日一首诗、“百班千人”在线共读的方法,来实现家校共同关注孩子的“厘米之变”。这些方法中,即便我们不能完全效仿,总有两三种方法值得我们去尝试。还有她遇事总喜欢把问题抛给学生的做法,值得我学习，这样既确立了孩子的主体地位,又使老师的主导地位得到巩固，也锻炼了孩子的动手和动脑的能力。 总之,这次培训收获颇丰、感悟颇深。让我找到了更好的班主任工作策略,犹如一场春雨洒向了我的心田。我想:在以后的教学生涯中,不仅要行,更要思、悟，还要多看、听、学。对待孩子时要积极找到问题的症结,不是靠班主任的权威来喝令孩子改正错误，而是在心灵上与他们平等相处。我会以本次培训作为新的起点,发挥自己的聪明才智,争取在今后的班主任工作中,多学习先进经验,不断改进，不断提高,积极探索，善于总结,使自己的工作水平尽快提高,努力为成为一名优秀班主任。 班主任培训心得体会 篇 为一个普通教师有幸参加这次培训,我觉得很荣幸。首先感谢学校领导给我这次学习机会,也感谢两位