小班语言教案：能干的小手 活动目标：让了解自己的小手，乐意用语言表达。 活动准备：手图片一张；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指）；橘子。 活动过程： 一、引出主题 1、引导幼儿随音乐一起做“手指游戏”。 2、刚才我们一起做游戏了，是用我们身体的哪个部位呀？ 二、游戏：认识小手 1、师：看看我们手上都什么？有几个手指啊，来数一数？ 2、你认识他们吗？ 指导： （1）我们一起来拉拉勾，拉勾的手指叫什么？ （2）看看我们的黑板在哪里啊？你们用的是那根手指啦，它叫什么？用食指指给我看看，风琴在哪里、电灯在哪里 （3）宝宝们真聪明，看看我用了哪根手指？ （4）我们把小手拿出来看看谁最高啊？它旁边各有几根手指啊？所以它叫中指，在中间的。 （5）还有一跟手指真可怜没人踩它，它没有名字，所以叫无名指。 3、出示手图片，图字相结合。（边说边出示字） 三、游戏“变魔术” 教师引导幼儿用小手会变魔术小手小手变魔术，变出小鸡叽叽叽 四、能干的小手 1、我们的小手除了变魔术外，还可以干吗？ 2、我们的小手本领真大。今天，我们回家后，要给爸爸妈妈剥橘子吃，好吗？（结束活动）