李集中心小学校园学生意外伤害事故应急处置预案一、 指导思想 为了预防和减少校内意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，根据教育部学生意外伤害事故处理办法的精神和要求，结合我校实际情况，特制定本预案。二、 适用范围 适用于发生在学校学生意外伤害事故。三、 组织领导1、公共突发事件处置领导小组办公室会同相关职能部门（德育处、后勤等）成立现场指挥部，开展应急处置工作，具体责任科室为德育处。2、学校成立学生意外伤害事故应急处理小组：总 指 挥：蔡永之 协 调：梁邦文 王 鸿人员救护组：魏 鹏 傅红亮疏散引导组：张志刚 杨书奎通讯联络组：张 辉 张 亚3、人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护。第一时间就近送至镇医院；疏散引导组负责疏散其他学生，并在第一时间内做好调查取证工作（要有书面的笔录）；通讯联络组负责对内对外的联络汇报工作，沟通协调组负责与家长的沟通协调安抚工作，与保险公司的联系等工作。四、意外伤害事故应急处理程序 1、第一时间在场的老师应迅速判断伤情，在进行简单处理后立即与班主任和校医老师联系。2、经校医现场判断学生受伤情况不是特别严重的，在校医及时处理后，班主任通知家长。3、经校医或老师现场判断学生受伤情况较严重的，如出现骨折、大面积创伤出血、扭伤、烫伤等严重伤情，要立即通知学校领导，由班主任和校医本着“以人为本”的原则迅速把受伤学生送往医院救治或拨打120急救电话，同时由班主任马上通知家长。4、学生意外伤害事故发生后，如校医不能及时到达现场，班主任和第一时间在场的老师应视学生伤情采取合理措施，如伤情较严重要立即通知学校领导。5、保护现场并进行调查取证。由于学生是未成年人，因此调查时要有班主任在场，调查记录内容要实事求是，重证据，不诱导，不偏听偏信。并由班主任写出事故调查报告，上交学校体卫处。 6、班主任要做好家长的接待及安抚工作，争取获取家长的支持共同处理好其余相关事宜。班主任要经常电话询问学生情况或到学生家、医院探望，以示关怀，并视缺课情况做好学生补课工作。7、由学校责任造成的意外伤害事故，班主任要通知家长将医疗本、检验票据、结果、药费单子等保存完整，以备与保险公司协商赔偿事宜。8、由教师教学不当或因体罚、变相体罚引起的意外事故，要以依法调解的原则，不偏袒师生双方的任何一方，并依据学校规章制度对相关责任教师的作出严肃处理。 五、注意事项。 1 、处理群体性事件的原则是：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。 2 、年级或班级组织学生开展大型活动，须向学校有关领导提前提出申请，包括活动目的、活动内容、安全防范措施、带队老师等在内的申请，经同意后方可组织实施。 3 、学校要对学生宿舍、活动场所、体育设施等进行定期的安全检查，排除安全隐患；还要对学生进行安全教育，增强安全防范意识。 4 、学校设立一定数量的应急储备金，存放在财务室。 5 、学生在校期间，班主任不得关手机。发生事故班级的班主任要保持24小时手机通畅。六、意外伤害应急处理方法1、骨折 患者躺在原地，立即请校医老师诊断,同时向校领导汇报,根据校医意见送医院处理。 2、扭伤 冷敷，不能揉、撮，应及时送医院就诊。 3、烧烫伤 剪开贴近患处皮肤的衣服-患处放在冷水下冲1015分钟，同时向校领导汇报,送医院就诊。 4、高温 通知家长送医院就诊，并向校领导汇报； 5开放型创伤出血 抓紧近心端或用毛巾等扎紧，较重者急送医院，并及时向校领导汇报；病情严重者，拨打110或者120医院救护电话，同时向校领导汇报。 6、季节性传染病 立即送医务室隔离，并与家长联系，根据校医诊断酌情送医院，教室房间消毒、通风。 7、哮喘 让患者坐着，请校医诊治，酌情考虑是否送医院，并向校领导汇报。 8、癫痫发作 让患者平躺，口腔中塞进毛巾，头侧向一边，迅速联系校医诊治，向校领导汇报并通知病者家长，酌情考虑送医院就诊。七、善后处理1、事故处理阶段原则（1）依法调解原则：根据学生事故处理条例的有关规定接待学生家长，掌握合法、合理、合情、有情操作的原则。（2）一次性解决原则：学生事故的善后处理不解决住房、户口、升学等工作；一个事故一次解决，不留尾巴，不搞分段解决，如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。2、事故处理结尾阶段的工作1、起草协议书。协议书要写清协议双方的身体；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点：双方达成的协议；双方签名等内容。2、给付补偿金：数额小的可支付现金，金额较大的用现金支票支付；不论金额大小，家长均要出具收条。3、理赔4、做好司法诉讼的准备。5、总结教训，在师生中开展举一反三的教育，并形成个案资料。转入常态管理后，要在学习生活等方面为受伤学生提供必要的帮助。 / 文档可自由编辑