秋天的雨教学设计导学案一、 学习目标：1、会认8个生字，会写12个字。正确读写本课生词。2、正确流利有感情的朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。3、了解课文是从哪几方面来写秋天的雨的？二、自学：1、对照课文听老师读课文，感受秋雨的美妙。（2分钟）。2、自读课文，读准生音，读通句子。不懂的地方标出来。（3分钟）3、同桌一起学习生字生词。读一读，记一记，写一写。（10分钟）三、展示。（10分钟）1、读生词。见大屏幕。2、易读错的字，易写错的，字记字方法。3、多种方法读课文。开火车读或对读或比赛读。四、小组讨论：(5分钟)课文是从哪几方面来写秋天的雨的？课文抓住哪些景物特点来写秋天的雨的？五、再展示。 (5分钟)课文是从哪几方面来写秋天的雨的？课文抓住哪些景物特点来写秋天的雨的？组间质疑六、检测总结（10分钟）。 1、给多音字注音组词。 扇 2、读音节写词语。 shn zi y mi yu pio ling shung sh zi y l b lu ling shi ji jn yng sh 3、根据课文填空。 秋天的雨，是一把 。秋天的雨，有一盒 。 秋天的雨，藏着 。秋天的雨，吹起 。4、做完后相互订正。错的字多写几遍。（2分钟）5、总结。先师友总结，后教师归纳（5分钟）