2022年小学阶段检测活动方案为了解我校课堂教学及学生学业水平情况，积极构建科学化、规范化、制度化的教育质量管理监测体系，进而不断总结经验，发现问题，探讨提高教与学的有效策略，根据学校学期初提出的计划，决定开展学生学业水平阶段性检测。一、检测科目1-6年级：语文、数学二、检测内容年段科目检测内容检测时间评卷时间一年级语文朗读_月_日中午12:40开始数学20以内连加连减、加减混合口算_月_日下午第一节班队课（_分钟）_月_日下午1：40开始二年级语文铅笔字_月_日下午第一节班队课_月_日下午1：40开始数学表内除法_道_月_日下午第一节班队课（_分钟）_月_日下午1：40开始三年级语文标点符号的使用_月_日下午第一节班队课_月_日下午1：40开始数学笔算_道_月_日下午第一节班队课（_分钟）_月_日下午1：40开始四年级语文钢笔字_月_日下午第一节班队课_月_日下午1：40开始数学怎样简便怎样算_月_日下午第一节班队课_月_日下午1：40开始五年级语文概括文章的主要内容_月_日下午第一节班队课_月_日下午1：40开始数学分数的加法与减法_月_日下午第一节班队课_月_日下午1：40开始六年级语文积累_月_日下午第一节班队课_月_日下午1：40开始数学解决问题；数学表达_月_日下午第一节班队课_月_日下午1：40开始三、命题说明1、以促进学生的发展为本，重点突出要过关的内容；既注重考查学生的基础知识和基本能力，又注重考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。2、命题符合课改精神，遵循学科课程标准的要求，依据教材重点内容和学生实际，试题难易程度适当。做到既面向全体学生，又照顾到个性差异，既遵循学生的年龄特点，又注意联系学生的生活实际，具有一定的灵活性、创新性和趣味性。3、试题满分为_分，其中基础部分占85_%，综合能力部分占10_%。4、测试时间在_分钟之内，可以_命题，出卷老师应自己先做。本次命题将作为教师考核依据，请在试卷下面署名备案。四、人员安排1、命题人员安排：本次检测的试卷由低、中、高各科任课老师交换命题，语文组负责人分别为_；数学组负责人分别为_。（请于_月_日之前将命题发至我的邮箱，以便统一印制）2、检测：按既定时间开展检测，监考老师不能为本班班主任（建议_班到_班，_班到_班，以此类推）。3、评卷、成绩统计及试卷分析：测试结束后，统一将试卷交到教科室进行装订；分别于教研活动时间进行集中评卷和成绩统计，并当场进行试卷分析，总结得失改。交流活动可由各教研组长_于下一次教研活动时间_；试卷分析表整理后报教导处。（纸质）五、奖项设置为肯定优秀，树立榜样，分设团体优秀奖、个人奖若干名。温州市鞍马池小学