新人教版四年级下期数学期末综合测试题一、填空。1、在计算3665时，先算（ ），再算（ ），结果是（ ）；如果计算（366）5，则先算（ ），再算（ ），结果是（ ）。2、一个数加上0，还得（ ）；0除以一个（ ），还得（ ）。3、567244=（56_）_，运用了（ ）法（ ）律和（ ）律。4、4aa5=(_)a，运用了（ ）法（ ）律。5、小数和整数一样，每（ ）两个计数单位间的进率是（ ）。小数点右边第二位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。6、0.53里面有（ ）个0.01，如果把它保留一位小数是（ ）。7、98400200=（ ）亿（ ）亿（保留一位小数）。8、950米=（ ）千米3千克40克=（ ）千克0.05公顷=（ ）平方米1.32米=（ ）厘米7元8分=（ ）元5.47元=（ ）元（ ）角（ ）分9、把3.14的小数点向左移动两位是（ ），小数（ ）到原数的（ ）；如果把3.14小数点向（ ）移动两位，小数扩大到原数的（ ）。10、按角分，三角形可分为（ ）、（ ）、（ ）。11、三边相等的三角形叫做（ ），又叫（ ），它3个角（ ），都是（ ）度。二、判断。1、没有最大的自然数，却有最大的小数。 （ ）2、等腰三角形是特殊的等边三角形。 （ ）3、5千克30克=5.3千克。 （ ）4、10156=1005656 （ ）5、4个百分之一写成小数是0.04 （ ）三、计算下面各题，怎样简便就怎样计算。491022491257688.332.434.57103326.7 2.634.341000812558248（8578）840287018四、计算下面各题并且验算。70538.532.6880166.0712.5五、解决问题。1、新华电器厂2019至2019年产值如下：2019年100万元，2019年120万元，2019年150万元，2019年200万元。（1）根据上面的数据，完成下面的折线统计图。（2）你还能提出什么数学问题？你会解答自己提出的问题吗？一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。2、同学们参加课外活动。跳绳的和打乒乓球的各有3组，跳绳的每组18人，打乒乓球的每组12人，一共有多少人参加活动？“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。3、沪宁高速公路全长270千米。卡车从南京出发，沿沪宁高速公路开往上海，卡车到上海还要行几小时？第 页