幼儿园教学班主任个人工作学习计划少儿园班主任个人工作计划少儿班主任在教育过程中的角色决不只是是知识的传达者,并且是少儿学习活动的支持者、合作者、指引者。下边给大家分享少儿园班主任的工作计划，欢迎借鉴！1新的一学期开始了，小朋友又回到熟习的少儿园中。因为都是原班少儿，相互都比较熟习，大家的情绪都很稳固。新的学期新的知识，我们将持续仔细学习，增强学习和研究。为少儿供给安全、健康、丰富的生活和生活环境，知足少儿多方面发展的需要，尊敬少儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使少儿身心健康成长，促使体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好少儿园班主任工作，我拟订了以下计划：一、班况剖析我班此刻共有少儿39名，经过小班一年的学习，少儿在学习和生活上都有必定的进步。大多数少儿已经养成优秀的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及着手操作能力都有较大的发展。本学期我们将仔细规范少儿的一平时规，增强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育少儿的自我服务能力，喜爱帮助他人，敬爱师长和伙伴友善相处的感情，使他们在自己原有的基础上都获取发展。二、教育教课工作1、依据少儿园教育的目标联合中班少儿的兴趣，拟订好每个月、每周、每天教课工作计划。促使少儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培育优秀的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、联合生活和游戏情境，指引少儿感知、理解事物的数目关系，对详细的事物按不一样的特点进行分类和排序，在游戏中供给特定的操作资料，帮助少儿初步理解和判断事物之间不一样的关系，教育应亲密联合少儿的平时生活来进行，帮助少儿在生活和活动中获取的经验；少儿的学习存在着个体差异，教师要为少儿供给适应各种能力的多种操作资料和活动，并赐予适合的指导。3、实时增强少儿的惯例培育。惯例的利害直接影响教课序次，进而影响孩子的发展。经过晨间讲话、随机讲话、离园前讲话等，向少儿讲清惯例，要求并采纳多种形式对少儿进行训练，严格检查惯例履行状况，逐渐培育少儿能自觉恪守各项规则。三、保育工作1、健康教育应贯串于少儿园的一日活动之中，教师应充足利用每一个生活环节，联合少儿的实质活动进行即时教育，帮助少儿养成优秀的生活习惯和行为习惯；身体锻炼一定保证少儿适合的运动负荷，同时着重少儿的个体差异，使每个少儿都能获取适合的锻炼。2、教师组织少儿进行户外活动和体育锻炼前，要仔细检查有关器材和活动场所，在活动过程中要留神四周环境的状况及幼儿能力的限制，并做好防暑、防潮举措，以保证少儿活动的安全；联合季节及天气特点，科学合理地安排少儿户外活动的时间和内容，保证每天许多于两个小时的户外活动，逐渐提高少儿对环境随和候的适应能力。3、每天做好晨检工作，特别是流行病时期，要做好班里的消毒工作，发现有特别状况要实时上报园里领导，并同少儿家长带回就医，凡是感冒发热的少儿一律劝其在家歇息，不行来园，以防备传染其余少儿；教育少儿要勤洗手，增强少儿对卫生的知识，培育他们优秀的习惯。四、家长工作1、少儿园的工作需要家长的支持和参加。家擅长少儿园对少儿教育达成共鸣，有助于少儿遇到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促使亲子关系。2、在过去家长工作的基础上，本学期我们将依据少儿的实质状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特别小孩进行个别教育，主动向家长报告孩子在园的状况与表现，发现问题实时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充足利用家长接送孩子时间，常常与家长交流，获得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。关于患病在家疗养的少儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长交流，针对不一样的孩子采纳不一样的教育方式。其次是经过家园联系栏，向家长介绍一些有关少儿教育方面的文章，尽量给有疑惑的家长供给一些实质的帮助。五、教师之间的合作与支持在教育活动的实行中，教师起着要点的作用，教师应与其余老师相互交流，形成优秀的合作关系。同班教师之间要相互交流，形成对本班少儿的共同认识和一致影响。以上是我对这学期的工作计划，我将仔细履行自己任务，对工作赴以尽心全责，保证以教育少儿身心全面发展为中心，培育少儿优秀的行为习惯；在教育少儿的同时也应不停提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去对待每件事，进而不让自己感觉有很大的压力，以他人的长处作为均衡线，更正存在的不足与弊端。2一、状况剖析大班生活经历一个学期后，我班孩子在各个方面都有很大的的进步，比方生活动自理能力增强，手工制作更有创意及雅观，与朋友相处更和睦，安全意识更强等等。孩子在教育发展过程中存在好多不足，比方：学习时有些孩子注意力不集中，很喜爱说闲话；写字时有些孩子笔顺会犯错，正确的坐姿会忽视，要老师常常提示，没有养成习惯；个别孩子学习能力跟不上等等。二、班级教课工作（ 1）三月份进行“三八”主题教育活动，让孩子经过教育认识“三八”节的由来，更为尊敬自己的妈妈，婆婆，奶奶等，并会在节日里向他们道喜，送小礼品等。2）联合清明节，睁开向英豪人物学习的活动。进行“清明故事会”故事大赛活动。3）创建主题活动墙。依据园里的要求对三个主题进行环境创建，利用孩子的作品，家长的合作把主题环境部署好，使孩子在部署的过程中感觉主人公的意识，对自己作品能上墙感觉骄傲，激发孩子学习的踊跃性及家长的参加热忱。4）做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盘，教师的语言解说，小朋友谊境表演等方法对孩子们增强安全教育。使大家懂安全，生活中会注意安全，碰到危险能够利用学到的安全知识求救，避险，逃生等。联合“安整日”睁开一次安全情境表演活动。5）持续进行每周一星评选活动。评选的内容主假如说、唱、跳三方面，说能够是陈述一件风趣的事，讲故事，朗读儿歌；唱是能大方声音响亮有感情地演唱歌曲；跳是能为大家表演舞蹈，表演歌等。为少儿创建表现自我的时机，培育少儿勇敢表现自己的能力，持续展现自己的风彩。6）着重对小朋友的识字，写字教课。一些笔划多的字也有所接触。7）“六一”时期进行庆“六一”展现活动，把班上的特点做成展版向家进步行一次展现。（ 8）睁开评选“红花少儿”，“识字大王”的活动。从评选中找到自己的不足，激发自己向他人学习，并会很快乐地向别人鼓掌庆祝。三、家长工作持续以热忱主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解与合作。（1）开学初进行主题家长会2）管理好家长园地。每周一贴出本周的教课工作计划；把孩子学的汉字，听的故事，学的数学等有关内容贴出供家长参照，以便更好的指导孩子；贴出家长亲密关怀的问题及解决方法方面的文章供家长学习等等。让家园园地真实起到家园共育的作用，起到架设家园之间的桥梁作用，共同对孩子进行教育。4）持续做好少儿成长记录的交流工作。四、班级特点持续办妥班级特点捏橡皮泥。这个学期着重捏“立体”的东西。培育孩子观查生活的能力，并把生活中的经验勇敢地用到创作塑像作品中来。每次活动后仍是要持续保持整理好橡皮泥的习惯。把孩子好的作品拍下来，放到班级网站管里的班级特点中去，并提示孩子去看，向家长小朋友介绍自己的作品，感觉创作带来的快乐心情。3一、状况剖析：本学期，本班少儿转学1人，其余少儿没有大的改动，现有9人。此中：女6人，男3人。包含3名外处少儿（2男1女）。上学期，我们本着“以促使少儿富裕个性的发展为主旨，以服务少儿和家长为根本”的原则，与家长友善相处、好心交流，使本班少儿在各方面有了必定程度的提高。在此基础上，相信这学期我们能自始自终地把家长工作做好、做实。二、家长工作要点：1、家长是少儿的第一位老师，在少儿的成长过程中起着至关重要的作用。能够说，有什么样的家长，就有什么样的孩子。我们少儿教师面对的是各色各种的孩子，也是各色各种的家长。所以，我们要深入认识每个家庭的教育方式、教育状况。实时有效的交流，防止不利少儿的教育影响孩子一世。2、家园之间应当架一座无阻碍的桥梁。为了使少儿在习惯、能力方面有进一步的提高，教师和家长应当踊跃、主动交流孩子在园、在家的点滴变化。实时纠正孩子的错误行为、意识，家园协力，促使少儿发展。3、教育教课中，争取家长的支持和配合。在我们的教育工作中，有特别多的教课准备是需要家长一同辅助的，比方：春天来了主题中，需要家长提早带孩子感知春季的特点与气味，认识春季人们喜爱的一些活动，此外还一些教课活动是需要家长为少儿准备一些物件的，等等。配合的家长，能让我们的教课事半功倍。4、经过各种活动，多渠道的让家长认识少儿在园的一日生活，让老师能实时关注到特别少儿（体弱少儿等）。比如：家长开放日、家长园地、家园联系手册等。三、详细工作安排：二月份1、开通家园论坛，鼓舞家长踊跃注册，经过家园论坛认识少儿学习生活的片段。2、向家长发放宣传资料春季预防传得病。三月份1、请家长在家和孩子一同植一棵小树，培育绿色环保意识。2、鼓舞家长为孩子准备教课活动所需的操作资料，如：各类豆子，绿色小植物等；收集能够丰富地区活动的物件，如：小衣服、空盒子等。3、发放家园联系手册。四月份1、春游前，提示家长为少儿穿适合的衣服、鞋子，准备适量的食品，鼓舞少儿在游乐中自己走，能文明出游。2、安全教育。提示家长利用生活中各环节向少儿进行安全教育。3、发放家园联系手册。五月份1、家长开放日。邀请家长们来园看少儿的半日活动，认识孩子在园状况及半年多来的变化与成长。2、家长会谈会。针对“孩子率性了，我该怎么办？”睁开议论与交流。3、发放家园联系手册。六月份1、亲子制作。请家长和孩子利用环保资料，共同制作一件玩具，培育变废为宝的意识。2、六一节联欢会。邀请家长和孩子们一同度过一个快乐的节日。3、发放家园联系手册。七月份1、发放少儿测评表。2、发放暑期安全注意事项。3、经过家长开放日活动，让家长更好地认识少儿园的教育，真实做到家园配合一致。4一、班级少儿发展状况剖析：又是一个新的起点，我将和大班的孩子共同迎来一个新的学期。这个学期，关于孩子们而言，他们马上走入一个重要的学前教育的预备阶段，在指引少儿走入小学的连接阶段的发展更有不同的意义。到目前为止，本班少儿人数达48人，女生18人，男生30人，少儿身体状况优秀。经过大班第一学期的学习和生活，少儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体发展方面少儿的均衡感、集体行列方面的锻炼和能力还有所短缺。在社会性发展方面，集体观点较弱。认知方面：少儿的主动研究和研究能力有必定的提高。少儿的英语口语和听力的发展不错，音乐的节奏感及少儿的行为卫生习惯都有优秀的基础，在活动中会关怀他人，团结友善，有怜悯心。本学期关于大班的孩子来说，在少儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充足利用这段时间，为少儿供给多元的学习环境，着重多元智能的开发教育，踊跃为入小学打好基础，作为家长需依据少儿的实质状况进行指导。二、班级发展总目标：1组织体育集体活动，培育正确坐姿，走路步幅平均，能有精神按节奏前进灵巧、协调、迅速地进行跳跃、钻爬、登攀活动。能进行多项创立性体育活动。2养成优秀的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。能有正确的作息习惯，为入小学做好准备。