姓名 毕业小学 班级 联系电话 徐州市树人中学新初一学情调研语文卷（100分）一、积累与运用：（60分）1、读拼音，写字词：（18分） kn ki ln yun pi hui ( ) 波( )壮阔 埋（ ) ( ) 2.改正下列各词中的错别字。（在错别字下画 _ _ ，并改正在括号里）（18分）手不拭卷（ ） 完壁归赵（ ） 翻天腹地（ ）应接不瑕（ ） 千均一发（ ） 玲珑锡透（ ）3小学语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。（12分） （1）待到山花烂漫时，_。 （2）_，谁持彩练当空舞? （3）_，不教胡马度阴山。 （4）王师北定中原日，_。4改正下面句子的错误。（12分）（1）儿童商场里有许多数不清的玩具。（2）在老师的指导下，曹植的七步诗已经读懂了。（3）桂林是景色优美的一个旅游胜地。（4）为了做一个合格的小学生，我们必须遵照小学生守则和小学生日常行为规范。二、阅读下面两篇短文，回答文后的题。（38分）（一）（18分）_我永远也忘不了陈老师的那双眼睛。尽管这双眼睛并不大，也不是“双眼皮”，不相识的人也许会以为这不过是一双挺普通的眼睛罢了。可在我和同学们的心目中，这是世界上最美、最美的眼睛。许多人说，影星的眼睛很美。可我却总觉得她们的眼睛里缺少点什么。而陈老师眼里有的，正是这个。有一次，我病了，很重，在家躺了一星期。当我重新坐在课堂上时，那双眼睛总不时地看我几眼。我觉得她仿佛在问我：“身体怎么样，能行吗？”还有一次，我摔坏了腿，陈老师知道了，到家里来看我。见我为功课苦恼，就柔声劝慰我别担心功课，安心养好伤，落下的功课给我补上听着这亲切的话，望着正在帮我削苹果的老师，我睁大模糊的泪眼，望着那双眼睛。我觉得陈老师的目光里，有一种软乎乎、甜酥酥的东西包住了我的全身。后来，我终于明白了这就是“爱”呀！神圣的爱！是师长对学生炽诚的爱！母亲不也正是这样爱着孩子们吗？我第一次将“母亲”“老师”这两个词联系起来，觉得那么自然，贴切！陈老师的眼睛也不总是如此。有时竟会那么严厉！有一次测验，她告诉我们最后一道题很难，一定要抓紧时间做前面的。做着做着，我忽然发现有两道应用题在作业上做过。不知怎的，我那不争气的手怎么竟会放到了作业本上！可还没等翻开，心就跳得很快，手指也颤得厉害。同时感到有一双异常严厉的眼睛盯着我，紧紧地盯着我。我一抬头，正与那目光相遇。那目光里充满了责备，使我的背上像遭了芒刺一般；又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪。我的手无力地从作业本上滑落，胆怯地垂下了眼睑。我不知自己是怎么交的卷，只觉得脸上红得厉害，发高烧也从未这样难受过。下了课，陈老师问我刚才想什么，我无言辩解，也无法辩解。我偷偷看了陈老师一眼，突然从那目光中看出了一种期待，急切的期待。我不敢正视那目光，慌乱地低下头。在那充满期待的目光的注视下，羞愧地，但又勇敢地承认了错误。陈老师托起我的头，又帮我整好衣领，愉快地说：“这才是个好孩子呢！去吧，好好复习功课，希望下次考好！”我又望了望那双眼睛，那里流露出欣慰与抚爱的笑意，泪水迅速盈满了我的眼眶。含着悔恨与感激交织的泪水，不知为什么竟会对老师笑了笑，真想对老师说：“谢谢您！”可不知为什么，又没说出来。每当我想起这件不光彩的事，就脸上发烧；每当我想起陈老师那双美丽的眼睛，就会浑身充满力量。哦，陈老师的眼睛，所有老师的眼睛，是人类最深邃的，最富有洞察力的眼睛！1、给本文拟一个题目，写在下面的横线上。（3分） 2、本文的记叙顺序是（ ）。（3分） A、顺序 B、倒叙 C、顺序中插叙 D、倒序中插叙3、第段“陈老师眼里有的，正是这个”，“这个”指代的具体内容是什么？（4分） 4、“眼睛是心灵的窗户”，作者通过描写眼光赞美了陈老师怎样的精神？（4分） 5、本文结尾第自然段有什么作用？（4分） （二）（20分）谁是最优秀的人苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是， 他把那位助手叫到病床前 ，深情地说 ：“ 我的蜡所剩不多了， 得找另一根蜡接着点下去， 你明白我的意思吗 ？” 助手连忙答道: “我们明白，您的光辉思想得很好地传承下去。”“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他（ ）要富有智慧，（ ）要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！”“好的，好的。我一定竭尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。苏格拉底笑了笑，没说什么。那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏盲（hung）的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！” “失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。因为你不敢相信自己，所以才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己”话没说完，一代哲人苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界这位助手就是柏拉图。1、文中第段括号里应填的关联词语是 。（4分）2、“我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，第1个“蜡”是指：_，第2个“蜡”是指：_ 。（4分）3、概括本文的主要内容：（4分） 4、第段助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。他真的明白了吗？为什么？（4分） _ _ 5、助手努力寻找“最优秀”的，结果最优秀的却就是他自己，由这个故事，你得到了哪些启发？写下来，与同学交流交流。（4分） 参考答案：一、1.慷慨 澜 怨 徘徊2. 拭(释) 壁(璧) 腹(覆) 瑕(暇) 均(钧) 锡(剔)3.（1）她在丛中笑 （2）赤橙黄绿青蓝紫 （3）但使龙城飞将在 （4）家祭无忘告乃翁4、改正下面句子的错误。（1）意思重复：删掉“许多”或“数不清”。（2）句子不完整：可以在“已经”后面加上“被他”。（3）语序不当：把“景色优美的”和“一个”交换位置。（4）用词不当：把“遵照”改为“遵守”。二、（一）1.老师的眼睛 2.B 3.神圣而炽诚，母爱的眼光，严厉的眼光，期待的眼光，欣慰和爱抚的眼光（言之有理即可）4.赞美了陈老师热爱学生，耐心教育学生的精神。（言之有理即可）5.由赞美陈老师到赞美所有的老师。（言之有理即可） （二）1.不仅 还 或 不但，还 2.苏格拉底 苏格拉底的接班人3. 苏格拉底让他的助手帮他找传承人，而他的助手找来找去也没找到，最后苏格拉底遗憾得对助手说，其实他要找的人就是他的助手，而他的助手却没有明白他的意思，错失了良机。4. 他没有明白，因为他只想到帮苏格拉底找传承人，而苏格拉底的意思是让他的助手当他的传承人。 5. 我知道了做人要认识自己、自我尊重和推荐自己，相信自己。最优秀的人就是我们自己，只是我们不敢相信自己，没有勇气，才会把自己给忽略、给耽误、给丢失了。每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、相信自己。4