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我们的风采教学设计【教材分析】 校园一片绿色的环境,一片浓浓的书香。多彩校园,无处不张扬着蓬勃活力,闪耀着我们的风采,美观优雅的学生装在美化校园环境中起着至关重要的作用。中学生正处于蓬勃的青春期,“爱美之心,人皆有之”,现在的中学生对“美”的认识逐渐提高,他们不但懂得美,更懂得怎样通过服饰来表达自己的美,表达自己的个性。刚刚升人初中的七年级学生,他们思维敏捷,活泼热情,充满了朝气,成年人的装扮及社会服装的流行趋势,早已影响了他们对服饰的审美和自己形象的认识。因此本课主要的教学内容是激发学生的兴趣,亲手设计自己喜欢的学生装,使同学们在学习中提高审美情趣,树立积极的学子形象意识,促进校园文化的建设。通过学生装的设计学习,了解服装设计的基本原则和三要素,并且掌握服装设计效果图的绘画方法,尝试用不同的表现方法进行创作。设计出符合年龄、气质的学生装,以展现新时代学子充满朝气、活泼明朗、积极向上的精神面貌。【教学目标】 1,知识与技能:了解服装设计的基本知识,提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣,激发创新意识。 2,过程与方法:了解服装设计的过程与方法、效果图的绘制技巧,运用所学过的服装设计知识,尝试用不同的表现方法设计出思路新颖、实用并具有个性化的校园服装。 3,情感、态度价值观目标:通过对学生装的设计制作活动,激发学生热爱生活,热爱学校的情感,以及发现美、创造美的愿望。【教学重点】 服装设计的基本知识,服装设计效果图的绘制方法。【教学难点】 调动学生的自主创新能力。【教学过程】 1,播放校服展示视频,导入新课。 2,服装的种类 服装穿着的时间,场合,特点?(学生们在听课的时候带着这个问题思考,教师循序渐进地进行讲解) (1) 休闲装(2) 民族服饰(3) 时装(4) 礼服(女士、男士)(5) 职业装 3,服装设计的基本原则 审美性和实用性,装饰功能,保护功能。4,以学生装为例讲解服装设计的三要素 款式:学生装主要分为两类,制服式学生装和运动式学生装。 颜色:学生装应以柔和、沉稳的颜色为主色,搭配小面积跳跃的颜色,达到既稳重又明快的效果。 面料:学生装的面料应具备舒适、吸湿透气、耐脏耐磨等特点和功能。5,各国校服展示6,介绍服装设计效果图的种类,讲解的时候,让学生准备制作材料。 (1) 材料剪贴、拼贴(2) 彩色铅笔画法(3) 淡彩画法(4) 麦克笔画法 制作服装设计效果图的目的:渲染、烘托服装的结构特征和艺术气氛。 其表形式和艺术语言:简洁、明快。7,教师运用幻灯片示范绘画步骤8,让学生根据绘画步骤先把人体框架比例画好。9,本课分两课时进行教学,学生在课后应巩固本课内容。
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