高二开学第一课主题教案【篇一】高二开学第一课主题教案教学目标1、知识目标：使学生初步了解物理课的知识框架及学习意义促进师生之间的相互了解明确物理学的含义，学习物理的益处，物理学习中与其他学科有哪些不同2、能力目标：使学生初步掌握解决问题的基本方法3、态度情感价值观目标：使学生端正学习的态度，激发和培养学习物理课的兴趣教学过程一、自我介绍，相互认识包括：姓名、教龄、所取的成就、联系方式等。二、什么是物理和为什么要学物理（一）什么是物理物理学（PHYSICS）是研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自然科学，简称物理（二）为什么要学物理物理与生活是永远离不开的，物理关注生活，来源于生活，又高于生活，最后还要应用于生活。物理学是自然科学的基础：虽然部分学生经常现在的学习对今后的工作和生活作用不大作为不愿意学习物理的借口，但是应该让学生明白物理对他们今后多种能力的培养有不可替代的作用，那就是培养科学素质，提高创新能力，受益无穷。三、物理课概况1、高考理科综合300分，其中物理110分。2、物理必考内容为：必修1、必修2、选修31、选修3-2、选修3-5共五册。3、本学期主要学习选修3-2的5、6章，以及选修3-5和选修3-3两本书。四、学习方法1、学习一节新课的五个过程课前预习-新课讲授-课后练习-习题讲解-整理错题。对于每一节新课必须经历这五个过程才能完成，缺一不可。2、要求同学们四个做到做到课前预习-课上认真听讲-课后独立完成作业-整理错题。四个环节少了任何环节都无法学好。学习贵在持之以恒，日复一日坚持好这四个环节才能胜券在握。3、上课要求课前做好预习，坚持课前必须预习的原则。预习课本顺便填完导学案的课前预习环节内容。上课认真听讲，不能趴着，做好笔记，对于补充内容要将笔记写到课本相应位置。课后独立完成练习案，以便习题课进行讲解。习题课后要将重点题目整理到错题本上。4、细节要求做练习时不得使用红笔。对过答案后用红笔在一旁修正。准备一个错题本用于整理重点错题。课代表负责记录完不成作业人员名单。坚持当日事，当日毕。五、百尺之台1、百尺之台起于累土，不管你成绩好或坏，从现在开始下定决心学好，一点都不晚。关键之关键在于-持之以恒。2、前面落下的内容一定要有计划的补回来！致同学们：学好数理化，走遍天下都不怕！这句话仍不过时。青春最可贵的是奋斗的精神。埋头苦学，才能取得优异的成绩！【篇二】高二开学第一课主题教案【主题背景】西班牙的塞万提斯说过：对未来的目标愈高，志向就愈可贵。作为即将步入成人的学生，是否认真思考过自己的未来？是否对未来的人生有过规划？这节主题班会课就是要和同学一起畅谈未来，树立正确的人生目标，制定科学的、切实的、可行的未来发展规划。【教育目的】引导学生对未来人生目标和人生价值进行理性的探索。让学生了解制定人生目标的重要性，明白规划人生的步骤，提升人生生命价值。明确当前自身认识的局限性和行为的消极性，初步形成学生追求人生价值的意识，通过融入建平文化建设的途径践行自己规划。【活动重点】学生对高考的理性思考。明确未来规划的价值追求及其践行的重要性。【活动流程】主持人：同学们，老师们，大家好！时值岁末，我们也来到了高二第一学期的新声！在此高中半程的分水岭，我们是否对人生有一个清晰的蓝图？对未来的人生有所设计呢？今天就让我们带着这样的思考进入我的未来我做主的主题班会课。1、小品（角色扮演）预期目标：通过观看小品引发同学们的思考，引入班会主题。活动载体：以19世纪中叶为时间背景，大量欧洲人士前往美国淘金为社会背景，以三个身份不同、对自己的人生规划也不同的人，在美国淘金时期奋斗50年后，成为三个不同领域的成功者为故事主要内容的小品。方法与手段：通过观看小品，倾听其他同学在观看后的思索和感想，引发同学们自己对人生的规划的思考。继而由主持人提出问题，由小品过渡到班会内容，思考自己的未来，对自己未来的人生有一个目标，有一个规划，并阐述规划人生的重要意义和内涵。备注：表演前期必须做好充分准备，尤其在小品内容和表演形式上。因为小品的表演过程会对整个班会的气氛有很大影响，所以我们应该做到小品内容不掺入搞笑滑稽的元素，并在表演时保持仪态端庄有理，落落大方。2、主题引入方法与手段：（1）提问同学：有没有规划过你未来的人生？（不须回答，请学生进行短暂思考）（2）提问同学：如何才能实现你的人生目标？（3）让同学们进行短暂讨论，继而由主持人引导到班会主题：人生规划。（4）由主持人加以阐述人生规划的意义与重要性，并加以举例说明。（爱因斯坦，周恩来）预期目标：让同学们明白制定人生规划的不可或缺性和不可取代性。3、与名人对话预期目标：让同学们了解要对未来有怎样的目标，怎样的目标才是合适自己的；如何规划自己的人生来实现目标。部分一：未来目标的定位实现方法：（1）主持人举例并加以视频播放（感动中国十大人物中的其中几个事例）（2）分组讨论：主持人：通过以上的介绍和你自己的理解，你认为对未来的目标应该是怎样定位的？提升人生生命价值。过程：学生分为10组，每组讨论3个关键词。当场上交、板书，并由主持人分类总结。（结合建平五大育人目标自立精神科学态度）备注：目标的层次可分为以下几点：A、对自己有益，对集体、社会、国家有害。B、对自己有益，对集体、社会、国家无影响。C、对自己有益，对集体、社会、国家有益。部分二：影响人生规划的基本品质回顾上述故事，再次通过小组讨论，提炼出最为主要的关键词（实现人生规划的基本品质要素），得出结论：这些在一个人的设计未来的过程中是不可缺失的。（如：诚信、坚定、无私等）部分三：如何实现未来目标（人生规划）（1）在明确目标的基础上，回顾自己现在状况、对照将来需要和应该做的准备工作，结合以上几点因素，选择的目标实现路线，列出自己的人生规划。（2）明确在现实中面对各种可能需要改变自己的规划来实现未来目标（事例：鲁迅）4、身边的实例方法与手段：班主任老师讲话预期目标：从身边的实例入手，让同学们有明确的概念，弘扬高尚人生目标，抵制低俗人生取向，从现在做起，实践未来的认识规划。5、总结由主持人阐述：自己需要制定目标&按自己的情况制定目标，不是没有目标就不可以活，只是没有目标会活得很累！因为目标是动力，没有动力的人不会轻松！面对自己的人生，我们要自我把握自己的未来，切合自己的实际来眺望未来。1