职业生涯规划设计书马斯洛的五种需要的最高等级是“自我实现的需要”，我一直认为有些梦想虽然遥不可及，但不是不能实现。在追梦的过程中每个人都是平等的，为梦想而奋斗的人生才是富有生机和活力。想要做到“自我实现”，不仅要有一个奋斗的目标，还要为自己的目标作一个合理的职业生涯规划。通过职业生涯规划可以准确定位职业方向。通过职业生涯规划，可以准确评估个人特点和强项，在职业竞争中发挥优势；还可以评估个人目标和现状的差距，提供前进的动力。通过自我评估知道自己的优缺点然后通过反思和学习，不断完善自己。做好职业生涯规划，以现有的成绩为基础，确立人生方向提供重要的策略。一、职业规划之自我认知1、兴趣爱好我的兴趣爱好广泛，有看书、写作、画画、摄影、听音乐、养花、散步、慢跑等。我的业余时间大多用来看书，看的有中外名著、散文杂志和诗词文言等，我对古代文学比较感兴趣，喜欢的文学作品有红楼梦平凡的世界世说新语飘复活荆棘鸟等。心中的偶像是周恩来和李明。（我高中时的语文老师）2、优点我觉得我最大的优点是意志力坚韧，只要我有一个目标，我就会持之以恒的走下去，我不喜欢半途而废。我做事认真踏实，勤奋好学。待人友善，且能够换位思考，宽容谅解。我有很好的文学积累，还会讲很多故事。3、缺点我性格有点内向，社交能力差，有点胆小，缺乏冒险精神和主动性，且有点惰性。4、克服缺点 我虽然性格内向但不代表我不爱说话，与朋友在一起，我能够天南地北大谈一通。我会多与老师同学沟通，不断锻炼自己的社交能力。万事开头难，我会鼓励自己，积极参加一些活动，发挥锲而不舍的精神，把胆怯藏在心里，向别人展示一个不一样的自己。二、职业规划之职业认知我是一名专科师范类学生，语文教育专业毕业的学生以后主要职业发展方向和可能职业发展方向大致有两种路径。第一条路径是中小学语文教师，教师这个行业需要有很厚的文学积累，和扎实的专业技能，更重要的是有良好的职业道德标准和高尚的教书育人的理念。知识的学习永远也没有尽头，它需要我们树立终身学习的观念，且能够具有善于利用多种途径获取各种新的知识。向学生传达知识和进行健康思想的培育。第二条路径是向行政管理方面发展，有很多这个专业的学生毕业后参加公务员考试或在学校从事行政管理行业。不同的选择在于兴趣爱好的不同，这个发展方向也是一个不错的选择。三、职业规划之职业目标与路径设计我喜欢教师这个行业，所以我希望成为一名优秀的语文教师，站在三尺讲台上展示自己的风采。我将为以后的十年里路径如此规划：2011-2014在校三年（积累期）在学校的是非常短暂的，我会尽可能多的阅读些书籍，积累很多知识，熟话说：“给学生一杯水，自己要有一桶水”，作为一名教师最基本的就是本身要具备丰厚的知识。我会认真学习专业知识培养专业技能，打好基础，练好基本功，为以后的从教做准备。2014-2016（新手转变期）在这期间多与老师、学生进行交流，熟悉教师工作的流程，实现由师范生向教师角色的转变，具备独立的教学实践能力。2015-2020（工作经验形成期）通过入编考试，成为国家正式教师。工作期间，构建自身的经验体系，努力在教学中取得显著成就，被评为“优质课”获奖者，成为当地小有名气的经验型或技能型教师。树立终身学习的观念，在工作之余准备考研。2020-2030（继续进取期）对学科教学有独特见解，形成自己的教学特色和风格，成为学科教育专家，继续走教科研之路，终身致力于教书育人，以自己的能力，影响一代人的发展。四、职业规划之实施计划针对职业路径的设计，要相对的进行实施。在校期间多阅读书籍，进行知识积累。学好专业知识，练好专业技能，每天坚持对“三字二话”（粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、简笔画）的练习，学好教育学和心理学，拿到教师资格证。还要重视对计算机的学习，掌握基本的计算机操作技能，为以后进行多媒体教学做准备，也能够方便自己多方面的获取信息。每次的自考都认真对待，通过各门自考，拿到本科证书。不间断对英语的学习，通过英语四级、六级。熟悉备课，上课，辅导，批改作业，考试测验等教学常规性工作。处理好教学的重点和难点，分析和了解学生，把握学生的兴奋点、分歧点，引导学生的学习活动。多向其他老师请教，通过课堂教学，不断把教学知识转化为教学能力。要有克服压力的能力和吃苦耐劳的意志。正确认识教师的职业价值，树立现代教育理念，形成自己的教学设计和教法、学法指导等教学方式，形成自己的教学经验。在教学之余，挤出时间，继续学习深造，为考研做准备。不断进行教学反思，分析一些教育问题。进行教育理论的学习，用现代教育理念指导自己的教学实践，形成自己的教育理念，在教学研究和实践上不断创新，成为教育型专家。五、职业规划之评估1、自我评估与职业目标评估 大一一年的学习，使我对自己的专业课有了一定认识，我非常喜欢这个专业，对成为教师有无限的憧憬。可能我现在的能力还不足以胜任，但我会努力提高自己的专业知识和技能，不断地进行知识的积累。我为人比较低调，不习惯太多目光的注视，有点胆怯，心理素质不太好，声音不够洪亮。我会多参加一些活动，声音会自觉地提高，以后从教后还可以借助扩音器，在不断的实践中解决这些难题。2、职业路径评估熟话说：“计划赶不上变化。”职业规划要结合实际情况不断地进行评估和调整。针对我的路径设计可能会根据实际情况有部分调整。1）在工作前，如果我发现自己哪方面还存在着不足，我会主动地去学习。2）在刚开始实习时，遇到些困难我会向其他资深的老师请教，也会让学生对我的教学给予评价和建议，不断进行改正和调整。3）在工作时，如果我所在学校的资源不足，不能为我提供继续深造学习的机会，我会努力创造机会。4）刚开始时，我会先从小学教起，当随着我能力的提高，我会根据具体情况继续深造。3、实施策略评估 1） 在具体实施方面，如果不能够按照我的预想进行或哪些目标没有达成，我会及时想办法补救或适当的调整。总之，成为优秀的语文教师这一总目标是不会因此而改变的。2）如果觉得压力比较大，我会通过散步减压，或开始一段短期旅行，来找回生命的意义和奋斗的激情。3）我会处理好工作和生活的关系，进行适当体育锻炼，为了以后能更好的工作。4、评估时间要及时了解情况，通过自身的实际情况和目标的实现程度分析，及时修改和调整重新制定适合自身发展的职业目标。我会一年做一次评估规划，做好工作总结，积极修正和考核策略计划，保证目标有效实施。六、职业规划之职业道德阐释教师职业道德规划是教师队伍建设的重要内容，是教师职业达到专业化水平的基本素质要求。当前，把责任教育放在师德教育的首位是非常重要的。教育部周济部长最近阐释了当代教师面临的三项主要责任，即岗位责任、社会责任、国家责任。只有如此，才能成为一名合格的人民教师。1、 敬业明责之源泉对教师而言，尽自己应尽的教育任务，尽职尽责，具有高度的责任感才能对得起职业，对得起学生和自己的教育良心。2、 勤业尽责之展现勤业，就是勤奋地从事自己的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现。也是生命价值在具体事务中实现的唯一途径。3、 精业履职之依托在当今这个不断发展的社会，教师只有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这一神圣的职责。教师只有不断地更新教育观念；用先进的教育思想武装头脑；不断地掌握广泛的文化科学知识；不断学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手提高工作效率；不断地反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，才能做到与时俱进。七、职业规划之备选方案如果真的与教师无缘，我会到报社工作。在大学期间，我在墨雨诗词协会的编辑部做事和“大学生记者团”生活部写稿子，有一定的基础，可能能够胜任。或者做一些业余写手，我有写日记的习惯，而且喜欢写作，我会投入我的热情。八、结束语有些梦想虽然遥不可及，但并不是不能实现的。