长点的写法教学目标：认知目标：掌握基本笔画长点的特点及米字格中的占位，学会长点的楷书写法。能力目标：对比“不”字和“令”字的长点的异同，学习书写这两个字。情感目标：观看老师甲骨文作品，了解书法作品的几个部分。激发对中国传统文化书法的喜爱之情。教学重难点：学习写长点，了解长点在不同字体中的不同特点。教学准备：PPT和微课教学过程：一谈话导入经过一学期的学习，同学们都有很明显的进步。要怎样才能更好的写好汉字呢，要脚踏实地，一步一个脚印学起。上学期我们学习了很多基本笔画，这一学期，我们把这些基本笔画又进行了细化，这节课我们先学习点。二新授A：请大家把书翻到第一课长点。它有什么特点呢？大家一起把这段话读一读，看看你知道了什么？（生齐读，抽23个生说特点，PPT：起笔顺锋 逐渐下按 行笔长于圆点 收笔与圆点相同）。上学期我们学习了圆点，课下老师已经让同学们进行复习，你们你们发现，长点与圆点有什么相同和不同处吗？那要怎么样才能写出这样的效果呢，好，大家伸出右手跟我一起，顺锋行笔、边行边按、边行边提、聚锋收笔。2.我们来看一下微课的示范（播放微课）现在我们用毛笔把它写出来。你们念，老师示范，你们还要仔细观察老师一系列的动作是怎样完成的，边观察边拿出手指比比画画。（师示范，生念：顺锋行笔、边行边按、边行边提、聚锋收笔，并跟着数空。）好的，同学们开始写，师边看边指导。大家一定要看笔画的占格，它起笔收笔在米字格的什么地方就写在什么地方。这叫临帖。临帖就是要跟书上一模一样。（师巡视观察哪些是在不同之处写得好的，接下来展示讲解时备用）B：接下来我们看看书中列举了哪些带长点的字？（生答“不”和 “令”。）请先看第一页“不”，写这个字的时候要注意什么？（生答：字上窄紧、下疏放，横短竖长，竖画收笔似钩非钩，直中带弯，长点与撇相对应。）范字不（播放微课）2.看我示范一遍。（1）“横” 欲右先左，逆锋起笔，向下顿笔，提笔右上行，中锋行笔至末端，稍向上提笔，向下顿笔回锋收笔。（2）“竖”，逆锋入笔，顿笔向下，中锋行笔，直中带弯，边行边提，回锋收笔。注意，这里似钩非钩。与刚才学的长点有点类似，边行边提。（3）好，最后写长点。谁愿意来试试？把这个“不”字写完整。3.现在同学们开始写这个字，学生写，观察讲解。同学们都写得很棒。（可找出普遍出现的问题作品投影指导后再写一两个）提醒书写姿势。C：学习写“令”1、请翻到书的第二页，我们继续学写“令”。大家先观察这个字的“点”有什么特点？（生观察书上的字答：有两个点）撇捺对称，撇低捺高，跟横的左低右高相对应；两点都在竖中线上，上点短小，下点重长（长点）。2.播放微课学生观察写法，抓住特点。3.教师示范4.学生练习，教师巡视辅导，及时纠正出现的问题；提醒正姿。三小结：通过这一节课，我们知道长点是顺锋起笔，逐渐下按，然后边行边提，聚锋收笔。它与圆点相似，作为捺使用。你学会了吗？不同的书法家有不同的书写风格，我们来看一下其它书法家的长点有什么不同和相同之处。（师生共同探讨欧体、柳体、赵体的长点及“不”字）四动画结尾同学们你们知道中国汉字是怎么来的吗？（播放动画片仓颉造字）五收拾用品东胜区万佳小学 张燕