中学的我作文在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，肯定要避开无结尾作文的出现。信任写作文是一个让很多人都头痛的问题，以下是我帮大家整理的中学的我作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中学的我作文 篇1暑假，我读了“感恩阅读书系”中的感恩亲人一书。书中那六十个感人至深的关于亲情的小故事，像一颗颗漂亮的珍宝，落进我的心海荡起一层层涟漪。我读了这本书，心灵受到了震憾洗涤。特殊是美国闻名作家刘墉写的爱吃鱼头这个故事让我感动得泪流满面。故事讲的是一位母亲，由于家境不好，为了让家里人多吃鱼肉，她一辈子假装爱吃鱼头。以至别人都误以为她只爱吃鱼头。直到临终，她才道出隐私，其实她根本不爱吃鱼头，她一辈子都盼着吃鱼肉。这是一个多么博大无私的母亲啊，这是一种多么刻骨铭心的亲情啊！天下的父母总是这样，从不考虑自己，只想着把最好的留给家人，留给孩子，凡是孩子爱吃的父母就“不爱吃”。父母的爱，如山般深厚凝重，如水般绵远柔长。每一个孩子，从婴儿的“哇哇”坠地到培育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，付出了了多少个辛苦的日日夜夜啊！真是这种忘我的爱，华蜜了多数的孩子；真是这种似海的亲情，构建成了多数个和谐美妙的家庭。天下的父母，给了孩子无尽的爱。可是天下的孩子呢？据报道，北京某中学的抽样调查显示：有近50的学生竟不知道自己父母的生日。还有一则更令人痛心的报导，说的是在山西有一位出租车司机，他每天赚了钱，只吃两个馒头、两根葱，但为了孩子，他肯定会买根鸡腿回去给儿子吃。有一次，他生病了，妻子把儿子的鸡腿给他吃，儿子竟然打妻子一巴掌说：“这鸡腿是我的，为什么要给爸爸吃？”这种极端自私自利的孩子，当然只是少数，但我们身边饭来张口，衣来伸手，只知索取，不懂感恩的行为，是随处可见的。我们中华民族是有孝敬父母的传统美德的。孔子在孝经中说“夫孝，天之经，地这义，民之行也”，他认为孝敬父母是天经地义的事情。汉代黄香，是孝敬的典范，他“冬则温，夏则清”，年仅九岁的他，冬天用身体的温度给父亲暖被褥，夏天用扇子扇凉枕席。作为新时代的孩子，面对情深似海，恩重如山的父母，我们要学会感恩报答。把感谢的心化为孝敬的实际行动，为他们做上一些力所能及的事情。在他们下班时捧上一杯茶，在他们生日时送上一张卡片，在他们劳累时捶捶背揉揉肩，在他们生病时多关切问候。中学的我作文 篇2正式的高三生活还没有起先。可是过起来已经象在打仗。每天早早的起床，顶着欲睁还合的眼睛，牵强地爬下床洗漱。像游魂一样摇摇摆晃地行走在沉睡的校内里。班上也快满座了，只差我们几个赖床的。老师走过来说已经迟到了。脑袋昏昏沉沉地看着她嘴巴一张一合地做着思想教化。桌上的书高得快要遮住了视线。桌下满满的一抽屉。教室后面还有一个大大的装书箱子，盖子快要盖不住了。书本上蚂蚁一样的字仿佛在行走。太阳离开地平线，天气就热得不得了。坐在教室里不到几分钟，汗水就滴答滴答地下，落在地上就被蒸发掉。高高在上的风扇目中无人，每天就像发情的猫只会嘎吱嘎吱地响，也不知道能让谁凉快凉快。老师在讲台上口沫横飞，耳朵自动将它归类为催眠曲，头不断地点啊点的，或许有一天颈项会断掉。间或有一天看看久而未见的书本，就会被人笑说明天太阳会从西边升起或是要考清华北大。假如是真的那世界奇迹又会多一项了。习题一本一本的，本本都厚得要命，几本叠在一起就可以当凳子了，望见就晕。晚自修教室飞进的不明物体也没人抬头看看。若是以前，锅里的水沸了也没那么喧闹。看他们在光管的照射下，眼睛喷出火来，仿佛面前的那本习题是烤鸡，恨不得把它吞进肚子里，干脆消化。手里紧紧握住笔，心里却空空落落的，仿佛要捉住什么，却只能看着它在眼前消逝不见。黑板上还写着“高三了，拼搏吧。加油！”以后正式的高三生活真是不敢想象。那还让不让人活啊？可怕的高三！可怜的孩子！中学的我作文 篇3高三是什么？即将正式踏进高三门槛的我，真的无法完整想像出高三的模样。人说高三是炼狱，是人间磨难；还有人说高三是人生学习生涯中最欢乐充溢的日子。听别人说过许多，但那都是他们的高三，并不是我的。我的高三，正在不远处等待我推开门。只剩下不远几步的距离，我感到惊慌、恐惊。因为高考将会对我一生的命运起到至关重要的作用，十二年的寒窗苦读将在那一考中定输赢。这么一场考试，几十道题目，承载了太多太多的东西，而作为高考的最终的冲刺路程高三，让我感受到扑面而来的压力。这道“门”后不知会有什么样的困难与挑战在等待着我，我感到了惊慌的恐惊。但是我并不畏惧。我不知道那些压力、挑战会不会打倒我，我会不会坚持不下来，我不敢说我会始终笑着坚毅地战斗，但我不行能轻而易举地放弃。因为那么多年的积累坚持让我不甘心放下，也因为我身上有父母的希望，更因为高三是我通往幻想的必经之路。对于高三，我怀揣着期盼。我信任高三包含了多数的酸甜苦辣，我信任它会让我留下多数汗水与泪水，我信任我会感到沉重与孤独。但我还是期盼，我感受到身上散发出的正能量，它让我充溢斗志。就像一场爬山竞赛，我迫不及待地想要感受一步步前进向上的真实，感受大汗淋漓却收获成就的开心，感受一路坚持走到最终“会当凌绝顶，一览众山小”的骄傲。高三，我等了它很久了。它会见证我成长成人，见证我的力气，见证我努力的值得。高三，说明我离我的将来越来越近，说明我该奋力一搏争取自己的愿望实现。现在的我就像刚刚从五指山下出来的孙猴子，充蓄了长久的力气，等待着打怪升级，我想要去努力，去奋力克服大大小小的困难，然后毫不畏惧地站在高考面前去攻克它，走向我期盼的道路。通往高考这条名叫高三的路会以书籍做基石，掺和着汗水一点点堆砌起来，即使被埋没在题海里也没有关系，我信任只有这样凭借一道道真实的题来熬炼才能不断成长。高三的生活不会有小说、嬉戏，这些纷扰诱惑的东西，假如不远离，我会无法坚持走下去。一分耕耘一分收获，假如在这些事情上奢侈精力，如何能有力气去耕耘我的土地？高三的生活会枯燥，没有手机电脑电视剧。假如不放弃一些东西，怎么能得到另外的东西？到了这个时候，该放下的必需放下，该舍弃的必需舍弃，该努力的肯定得努力。高三，这条将来的路，无论艰辛、困苦，我肯定会努力去走。中学的我作文 篇4“十七岁那年的雨季，我们有共同的期许”伴着歌声，我们进入了十七岁这个花样的年纪，也进入了人生至关重要的中学三年生涯。刚迈入中学的大门，对于这一切未知的事物，我都充溢新奇，渴望去探究，去追求在我心中，有这样一个近乎梦幻的中学生活。整齐如新的地板，四四方方的被子一日之计在于晨，带着好心情走出公寓，迎来全新的一天。来到食堂，看着那井然有序的队伍，心里盘算着早饭的食物。今日的课程，又岂会无聊?吃着热腾腾的餐点，和边上的小聊几句，何尝不是一种简洁的华蜜?充溢而又劳碌的学习生活就起先了。刚迈入教室，那浓郁的学习氛围就感染了全部同学，各自坐在座位上，大声朗读着课文，琅琅的读书声在整个教室里回荡。早读过后便是那一节节精彩的课时，和幽默风趣的老师们一起在学问的世界里摸索，去发觉其中的种种奇妙。或许其间师生会发生些许不开心，但双方坦诚的看法让一切都化为释然。劳碌的课程之间自然少不了开心的课余生活。下课非常钟，就是我们放松的好机会：男生聚成一堆，聊着最近的簇新事，畅谈心目中的球星;女生围成一团，说说四周的一些生活趣事，谈谈消遣明星间的小八卦，让课上那根绷紧的弦短暂可以得以放松。放学铃打响了，大家奔向食堂，在品尝美味饭菜的同时，观赏广播里美丽宛转的歌曲。茶余饭饱之后，挽着闺蜜的手，闲逛在校内中，夕阳的余晖映照在身上，一阵微风吹过，拂过那娇小的脸庞，吹动额前的几根发丝悠然过后，教室那成堆的作业等着它们的主子来完成。作业虽多，但心态阳光，那效率自然就高。无人监管的教室，虽满座，但却无人随意喧哗，大家都享受着这份专注学习的乐趣。在夜自修下课铃响之后，抓紧整好书簿文具回寝室，匆忙洗漱，然后钻进那暖和的被窝，度过一个舒心的夜晚。这便是我心中的中学生活，梦幻之间又紧切现实，让人好不憧憬!九月的号角早已吹响，中学生活也已经慢慢步入正轨，希望这一切能与我向往的相符，至少不要相差甚远。中学的我作文 篇5新的学校意味着新的状态，新的环境，新的老师。我的班主任便是这些新老师中最有特点的一位。老师姓白名云峰，名字倒是极为飘渺，然而身材却与名字极度不服，只可用厚重二字来形容。喜着一身黑衣，顶着一头永无改进的鸟巢般的乱发，外加一副眼镜，这简简洁单的衣装，便是我们的白老师平素的装扮。老师很有特性，很幽默可爱。特性体现在他的一番底气十足的宣言：我这个人就是这样的管理方式，变更不了！同时对于一些他看不惯的事情，敢说敢做。幽默体现在他上课讲课是的语音语调语速，可爱则体现在他对课件超乎寻常的宠爱及兴奋。镜头一 上课提问：读选项ABCD时，CD的发音最特殊（将“C”读成“xi”，“D”读成“de”），然后叫一个同学回答问题，同学答出问题后，只见老师表情肃穆的看看他在黑板上的龙飞凤舞，缄默半晌（此时教室异样宁静），双手抱胸，点点头，嗯（这个音拉的很长）。接着又怀疑的问问我们，你们听懂了吗：嗯（同学们同样拉长音答）。有的时候同学回答出问题后，老师会用探究的目光看看我们大家，语气中带着怀疑，道：他答对了么？接着一脸肃穆的看看黑板，不等我们回答，自答道：对了。镜头二 粉笔灰的故事：一次老师上课时好像是累了，胳膊支撑在讲台上，手掌上翻朝前，一手的粉笔灰正对着坐在第一排的一位同学。语毕，老师好像遗忘了前面有同学，轻轻一吹，引来了哄堂大笑以及前排同学的阵阵咳嗽镜头三 地球仪：那次上课要用地球仪，但是我们班没有。老师嘟囔了一句：这是啥玩意儿。一同学说，用篮球代替吧，老师说好，接着就用彩色粉笔在篮球上画出n条经纬线，正值同学们为那只篮球感到惋惜时，老师又在篮球上狠狠的点出4个点，又展示了他的经典问法：ABC（xi）D（de），选哪个啊？镜头四 能动的课件：老师的课件都是从网下载的，而且好像自己对它们还不甚了解，于是在某一次讲课中，他反复的鼓捣课件，边鼓捣边说这个可好了，可好看了，还能动呢，你看老师的表情非常兴奋，像个孩子一样结果那个地球最终还是没能动起来这个幽默，可爱的人便是我的班主任，白云峰老师。中学的我作文 篇6从小学到初中，我从未遇到过像现在这样尴尬的局面经常因为一些小事和别人翻脸；化学、生物、物理、数学甚至语文常常在班里倒数；心情总是阴晴不定爱发脾气；一点也受不了委屈和别人的脸色，学不会宽容和忍让，总是对别人大呼小叫不识时务，别人生气了又烦别人没气量感觉自己像是到了人生的罅隙中，这里背着阳光，青苔滋长，间或还发几次山崩落下几颗石子扬起一片灰尘。矫情。我常常觉得自己是有双重性格的人。一边，我是那种天生热忱，走两步就能跳起来，说两句就能笑出来，大大咧咧不拘小节和谁都能友好相处的人；一边，我又是内心超级敏感，一个细小的动作都能让我不爽好久，谁都不想理，觉得人都太虚假，多变的人。我常常觉得在背后指责别人这种行为很不对，但是慢慢我发觉自己也变成这样的人；我常常觉得对待别人要热忱有礼貌这样自己才能更受欢迎，但慢慢我发觉有的人靠耍横多变也能获得人气。生活中有好多不欢乐的事情好像都在我迈进中学大门的一刹那全乔装成新颖的失误散布在校内里严阵以待了。那些不欢乐就似乎密密麻麻铺在小径上的鹅卵石，初来的你赤脚穿越，手无寸铁地在小径上飞奔，实在忍受不了了就坐下来休息，休息过后呢你又发觉，没别的路了你只能走，于是拍拍身上的灰一颠一簸地接着前进。常听一些人说要“一个包，一台单反，一本书”去走遍