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七年级语文上册 第三单元 14 中秋咏月诗词三首教学案 苏教版十五夜望月基本目标:能用自己的话说说对古诗词内容的理解,理解诗词所表达的思想感情 。 提升目标: 1.富有表现力的语言。2.情景交融,想象丰富。 教学重点:能用自己的话说说对古诗词内容的理解 。教学难点:富有表现力的语言 。教学时数:三课时一、 导入 二、 读一读发挥想象,用自己的话,疏通诗文大意。 三、 想一想诗歌前两句写景,没有一个“月”字,却处处见月,请结合词语具体分析。 四、练一练 后两句抒情,非直接倾诉,而用委婉的疑问语气间接表达。“落”字最妙,妙在何处? 五 、课后作业(一)阅读诗歌,回答下面问题。望月怀远【唐】张九龄海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。灭烛怜光满,披衣觉露滋。不堪盈手赠,还寝梦佳期。1. 发挥想象,用自己的话,疏通诗文大意。 2. “海上生明月,天涯共此时”是千古名句,它好在哪里? 3. 本诗抒发了怎样的情感? 水调歌头.明月几时有一、 导入二、默一默1.默写整首词 2.苏轼,字 ,号 ,眉州眉山(今属四川省)人, 代著名文学家、书画家,作品有东坡全集东坡乐府等。散文、诗、词、书、画等方面均有很高成就。与其父 、其弟 并称为“三苏”。其文汪洋恣肆,明白畅达,为“唐宋八大家”之一。三、读一读结合课下注释,用自己的话,疏通诗文大意。 四、 想一想整首词作者的情感发生了怎样的变化?试结合诗句分析。 五、练一练苏轼水调歌头明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。1. 简析“转朱阁,低椅户,照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。(2分) 2.指出下面词语或句子所表达的情感。“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感: “但愿人长久,千里共婵娟”表达的情感: 我的思念是圆的一、 导入 二、默一默
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