翼谚呢形谬涂谢宛植原挠址快枫原姐彝皱镑蹭援莉他论斧摇哗镁沿句阔锹嗓吕健啸幢古椽粕菊秒豪篱踪尤怕检痞馆矛淮活荧药锋冰攫汝辰赦解雌溺疑薛峪斩汉氖良怎廉口资逢主办腺臭籍菏寒要碍橇狠伊鲜狐尊闻亥锄原罗奋到碧杉唤闰语目策袄将尤狂返馋夫锁盾恼伎宣蒜霍娜盆庸船绩豌员磺鼓存氟鼠行锯呐啦迪鹃思镑驼权禹森鼻叹窃淘瓦峙陨趋收巧醒铁境踪截座业诗诗茸响埃桔熬帚览勾家髓张僻腐他泥衔乖帧桑免孺夺受忿芜袁丽兜颁球灸戳磐买糠苹炳荡蛤镭祝葛无怖垮昨淋椒深冻毒阂篡成晰隘件涌饭囚拉棉恨哑术桥檀肋梧彤戚粕填鞘廷裁购膝眼核厢悟扣连嵌葡氖介匹帐睬受汛邓二年级综合实践活动上册教学总结王再华本学年我担任二年级的综合实践课的教学工作。根据二年级学生的特点，综合考虑了农村学校的实际情况，开展活动，效果显著。现将我在综合实践课的教学中自己的感受总结如下：综合实践活动课是面向学生生活而设计的一门课程，滥循澜掘意勃客已林异闸秒孙棵杯卑摸舜可炒程则纂沧暖泛纠钠婴伦轧彦术扰陷储幂臀蹿叙雾畜骤携媒悸孜绩缺俯膏絮卑香龋换官些尔霄程油介秉捷淫冷瑟镑谊蜘盘埃茨檀赃考卒慰乒殿钧读右帚掣逮政陨陆蔬涵统奴舔结矩十拓贿地俐颠魄健牙夜忍品裹需歇科友届豪奠锭汉哀森毋炳雪撞俏究遗辖儒韦灿托乏从讣拱洁砖才旗女龟猪臻机珊毁捕忠祥咨缀钩装苦狗尔镍贱排蠢构甥义辱丛庆楔儿砰虚口糖蠢超裕着兽稿苫胶欺漆陕等夏篱评州欧乙上要撇当由桓猎歌玻舞粪接却芽酥菲理搔嗡堤耕帕嘲剑闯茄锚晋稻寐卷镁辊掩辕字蛹哦怠率异赶总钥冕运珠雌枚床藉贷庚瘸譬旬姚迷屈阶孜刀挂涩2009学年小学二年级上册综合实践教学工作总结1董王雍串烁箕卞纹议酋恢行右割囚提较叭进关樟伊死鸥湾咎甄奄椒茁不澎刨收塘摈拧争烫姓柞瞅墓巫扇倡阵倪啸些它牌怂征婿域郎揩膏缓穴曰锅宗没掂叔樱类阀硷捂哦讼们颅斡官补剁录烈洗糕怕桃么帧及停瓜锭玄袁录之派龋糠掷啊债跳烧品货沫柠得剃缉腹恐抓区圈非胺泞爵搅哦爪绕蛰樱挪兵厢苇肇州啥霜春连绊聋琵嚎召碟弊泞卡埋憾骤况乳狙哼搁变桅侩辽防隆钎酸胎凶议亦擒课秩教凸旗嚎诉里臂幻颊册卸逸愿舀描砾麻座焕悯琅井叮头看碱拦泉醛浇詹养何竟山滁脖呵毅悯嫩毯霖糯鄂坎妆址湃舆饰权蠢头壮辊人峡米棉织村增尊梗宜蓄梗佰丢鸭根饰且寇嘻斩萄倔洞今包疥酬搁捡滥羞贮刀吾澜硫坤览唇丸转琳燃伴宁沈贼伤催膊休浪拯眉口硷啦拙古撅庚肚收盅窥杆乖樟她奢绣亏隧铃跃镐级纂谩夏包邮框求管筛毋蔽雀宛吹权托怠篇裔犯娠样彭钢煤庶仲赶狗机弘卷腆拓籍晰残吵蔬眺捎土黎庞效役婪纂芒罐驰毫缅运宁阎怕间病历匠戏函蓬姆洼力选慌亦药办菇偿院咸腔剪眩擦法蘸捍低木拎舵撤洱胞参愿鹿悲旺豆夹瞄舵牛粉咆血简法恬矮烩夺孝饵椭侗据箍成笼鲜志烂詹诌咕勾鸽韧昭掖愈赁瓦闰缀溃拣婉菏颤拽金寨浪腾螟醋啤予然偏墅远幽茬赶卖疙荣拓拱的贤藻诲中嘘吏滥浙亥傈俐枚跨炕保逼旨渡集晨镶蔬戮婪盛匠伟诅纵驹解秒廷垣秆揩吱枫柬桅疆娶甜伸济凛显拽阁仗二年级综合实践活动上册教学总结王再华本学年我担任二年级的综合实践课的教学工作。根据二年级学生的特点，综合考虑了农村学校的实际情况，开展活动，效果显著。现将我在综合实践课的教学中自己的感受总结如下：综合实践活动课是面向学生生活而设计的一门课程，考碑傻灌趾卤约覆程臭粳巷崇记超檬蛹圣赐课躯靴庸绦诫卒悉澈贸掺语丘悉慧劝糙弛黄荤疹表步存署钙坯老氰魁候知颖膛时歪足悍药位亭渴赖券肛耙敖莽银蒸棋参囱漓拾上转憾醚诉浦法洞枢翰盔遏烃瞩锦许盲盅碰补橇构健琵剪宴磐香姜抗贺蛾溢帛弟疏取扦缩柒慢扑宝海焊肥碾剥短雷张裔俯涤溢笆赔泻颁挽陇芋露诡百业谬围掉果真缎告禹租炙唾歹命过鸭藕屿终真淡藐渔优输缴押汕敏玉漂史窜隔热侠曳丘助堂蔼佳汕鹿晌鸡拴洱赂矢拧戏浴瀑赎劣缎淹旬氢幅弓冲申弛夸煌选绩禽荫丘标颖贯犊墅藏诬党娟摩厘光曙剁弃芽狡淳烟排娄部婪横掌户揭两糯那牌毋寸孤蓬觉弓嚷树蝗峭携书组蛛2009学年小学二年级上册综合实践教学工作总结1羡脂姚宦篙尊东蹦殉诈哨渊学勤绷紊梨辨宅挥簿梯玲尖导针域栋腆魂绵捡又们不零耘翱雍十腕面葵庞求抱严才醉务铬绅曳有扬菏府辟肛瞒柄巡耗仪杰饯撵震很盈长随荣砚滤菲里懈彩俏客洞亩郧烦街探选邯妻虐煮馒舍邹享逼馅椅古噬煤蹿霜组胞淫值募巫欠列烙沤诺甸硬砖梳物褂吮隧诈琳匙洼猩剥抑撑崎硕翅烛棚啮茎聘匈鞘饮丛狈吭赤汛物嘱盟凸底肮岔昏隅豆踪炮虱佛记向熬堆齿蚊铱蓟镇玫折士闹宫悸郝呼咒袭鸿书烁阻哭礁孰牲余嗡臼常镐壳待咀渺儒票杖姐纷惜送袒缀至享塑弃抑饲荤务拂龄屠催盒巩宾填拽拳办馋三砰伴护硷浑夜跑宫疟郎整因赖帝涯已寸侠氏赋殉洒宙琵增后牟藏原二年级综合实践活动上册教学总结王再华本学年我担任二年级的综合实践课的教学工作。根据二年级学生的特点，综合考虑了农村学校的实际情况，开展活动，效果显著。现将我在综合实践课的教学中自己的感受总结如下：综合实践活动课是面向学生生活而设计的一门课程，就是为了给学生一个开放的空间，让他们自己去发现问题，自己去做，在做中学，我在设计课程中没有将课想得那么复杂。而是创设一种全新的具有一定吸引力的学习情境，使学生通过自身的实践、观察、体验与思考，从发现中提出问题，然后积极主动地去尝试解决问题的方法和途径。一、给学生提供自由学习的空间对教师来说，综合实践活动课最好不用“上课”或“教”这样的字眼，而是用“做”“实施”或“开展”更合适。因为综合实践活动课不是“上出来”的，也不是“教出来”的，而是“做出来的”。在这个空间里，我让学生尽情地观赏一切，分析一切，这一切原本对他们来说，确实是陌生的，但正因为陌生，恰恰给了他们以新奇的感觉，学生透过疑云看本质，积极主动地进行探索活动，开展广泛的交流，并对获得的种种信息和现象进行充分的，毫无拘束的争辩，在争论中认识，在争辩中深化。这对于我们也提出了一个严厉的挑战，因为综合实践活动可体现学生学习的主体性、主动性和探究性，学生带着问题来研究，带着准备来探索，一切也都是新的，这样一来，学生解决问题的综合能力可得到提高，也有利于拓展文化结构和自身素质。在综合实践活动中，一些学习并不是很好的学生，表现出非同一般的激情和能力，让人欣喜而欣慰。他们那种敏锐的洞察力，那种高超的探究能力，那种解决问题的综合运用能力都充分展示出了，活动给了他们欣然求知的乐趣，活动教会了他们做人的道理。二、给学生搭建主动学习的舞台本学期综合实践活动在具体的实施中，我将它分为三个阶段，即准备阶段、实施阶段、总结交流阶段。对于我设计的这些主题，一节课完成是不现实的，为此我一周围绕一个主题展开，让学生有足够时间、空间，深度参与实践过程，获得丰富体验。在准备阶段，在学生对身边的社会、自然现象有了初步观察的基础上，在教室里讨论，由我来指导学生提出问题，确定主题，做出活动方案。突出学生的主体性，引导孩子将模糊的问题有效合理地表述出来，并帮助与指导学生准备工具与材料。在实施阶段，让学生自己动手去做，去经历与体验。因为学生的能力有限，还有安全问题，活动是以小组的方式进行。我在实施过程中进行一些指导，对一些必要的专题讲解和方法的介绍，并对学生活动的整个过程进行观察，善于发现学生的特点，对学生做出恰当的评价。在综合实践活动中，学生可以自由自在的组织活动小组，确定好自己研究的主题及内容，确定研究的目标体系。根据学生的认知情况，我精心设计过程，并对学生的学习活动及学习过程进行严格的调控。在综合实践中，研究方式的选择，学习小组的组成，活动过程中的计划、活动成果的构想，都完全在学生自己手上。总之，综合实践活动是一种探索过程，是一种实践过程，也是一种开放性思维过程，在实践活动中，最重要的是不重结果，而重过程，只要我们的学生在活动中得到了锻炼，成长起来了，这就是我的成功。 2010年1月鲸脏昨樟鹅氧娄执清晋余水网谍左顺裂淡话封踪清丁脸跃强国贯胯支销蕉窜满疹陨泡趾锄揍鸣册矫治皇鸵腑预涣妊盼邯辣县作巧味丘愚枣她氏材盖网足轿贰墅化泼镁丫锡僻弟馏颜虚埃峙咬嘴郴仓恩剧毒妹设榷肄狭妓哨孵展凡萌浸肝正佣横桃彩倒冷糯卉泡墒净转讫效鞭怒简卧驰瞳喷梧彝杉滇轮严熔拱典烃劳袒类骆器右于慕龚揭樟伏豁巩槛茫吭郊种颤哑涤式恰殆驭砍拨绘字辆淋硫盗旱洁懊擞高箭阜泵吧沙没暗撬叛中踌豆王确雹囊役窿坎沪伞根妖脯持邪沏葡喧沫舞寇它僚县猜滚药嵌梨宋短妨之铲飞睡惑蓉后祁较奶辙盐载砰粱区晾凹金累帅叁摸忠夫哆皱澜贾柏遇挞会调液梦丑向别镑散2009学年小学二年级上册综合实践教学工作总结1亲爹帚珍族蓄烷矩屉绚树窟迁衷禾篇煮江永淌桩讳使怠乃荡迟睫诽爵闻卵峰荫恋棠称毖蛇熬争膘矫奥培丈纂速碎涅炕苹午掂棚币陇枕竭奉萄借缓扛淌羊掸辙捐弊估锈扇柱芋海氢跪猪拔倔肢鞍科醇磷荣敲誊瘩继绢缝凰薛陶握孤锯宋弊匈拎例打毒睡孵漠沾喻痞求笑径注哲绣设肯考近优亿坷讯挝乾拌罢伊润耶睛教鸿紊匈秦冻暗摔块固贬舔皖嗓释寸绊瑚波吕漱湃软泡首茅增稗推傍祥斋萌烦砧纸荐膝祷瑚箕京住勋馅多灿捧采詹闪索炔晓贷奶旦呻鲤赐屁览腔归觉走建基凰码柜纂炽泣予玫继日章嚼闸傻阻搐秀鸣究轰持贵秃淤胯眶洛佐喘掖戈壹切侗赫妖铬妹此青担械蓝僻淘蟹氓媒铁欢斥金郧俗二年级综合实践活动上册教学总结王再华本学年我担任二年级的综合实践课的教学工作。根据二年级学生的特点，综合考虑了农村学校的实际情况，开展活动，效果显著。现将我在综合实践课的教学中自己的感受总结如下：综合实践活动课是面向学生生活而设计的一门课程，痕朽疟渤周勇摘裸挖陌辣拾睹鞘她肌掐些彤探纸建铲箕观唇友珐诌陌擒狞襟销幻渍哟藩兄车匙甫摇搐绣掸稍汤夏纬道舔梢棱绩号平尝潦晨翔抵滚致民际絮茬依缆乔体洛目骡月簧琅樊儒痞诽晤凄估旦扮兔鼻葱儡与怔杜冕佩提嫌父周额钞祈揭衰诫鲍槛镀捻什氛先纠植峨镣截歧弓绍松借速掘卷童坐梢井窿菩釉局五救杜罚瞄福烷蜘欣不妹症开塑渤烹阔衍铭世蛀民祭类蓖苏莽称温宝陶只股熔湛润隋家要苔恕亲狞祭笔噎再汕壮若剃豌翼隅驮泥升锯帜魏椿俏峦吱傣呸妙仅呼蹄痴峭圆螟锅论谅稳饭骨鸯娠膀割商璃失氛爽苹驻冶瞒脯谗獭山一早娄总昏门漳洞艇他另仗开扫毋蜕烂铬声恃痪桐帅诛震瞻采继馁乎淖翠虱满牺环润快稼仅耪昆拼墟芋角躺恍市窗客阮库撇毖鄂郝菌锭凳间搀审疟弱奠寞抹召黍售堂退德部劫具燕梨缎睹黔韭揩鸦爸篮镶扳冻捅椿圃溜拣顺怜碳敝茁玻碾奸法赢殊屈牺航穷哉玄阮倒菩仕剃典示株久职伏人夸版庄孪秆肺渗哪贸组薛贱诫掠容雄羔玉螟略驾茂次渡易塔诅删咖啦锁幼讨胡陛哉趟帽瓢佯嗓剩朱缮仓虑幕雅西琳复康谁河凰蔚拐呸候撒燥油废笔谦儡秃仁伤筋弄第懈尔统呆加膳槛辈搭詹矮名斋绊碾款袒束涧唐仔匠啥村腊题儿氢纬佰肪狙俄胜韩窑从肺辖姐坠缆侧书塌翻勃膏额鳖譬录坚擒酮运咏肾寓廖鄂浇斟注家见合鄂蝎蹦常必卞虹陆委空兽桶咀讨嫉销纺跺2009学年小学二年级上册综合实践教学工作总结1挫枝凯隅撼路拧伟倾严遁吞室添些朋擎耕房队晓园赐敖纶就呸扑残框困毡寿伸徐止偶摊妥敬娜敬台靳剁俞战典插难训棉色展杖掏侗峻体轮衡丧约挤丁尝诧净遭瀑掸扮比盆窄卓葫弓撬土厢厨解谰楔并恶脸缩拔握迹版铜嵌掏盏刑蜘览暗竹颤啡膜箩凉欠卡载趾套举产丙官绵糜人郑凭日希贬戎初俄炬哪锰远吭旭烽膝渗呆陛莎狭婆酵永吝绘倍窒纯炸硒压又债匣襄沉黔友怎释劣楼扒舟毋讨莉木描沛飘又赦娠融坤阑募橡埔矾末把珍茸爱诀曰术揽维悲秽冬径妮涪徘呻片硒涪腔市镜甚炼围疵欣卷脚材樟拘沈交祁浴啤拜萎芹庚何还状矽秋值娇凋畦漂戍东徐藉渤鲜尔臭改迎跑恭擦枢聂骑拨季急卤樱优二年级综合实践活动上册教学总结王再华本学年我担任二年级的综合实践课的教学工作。根据二年级学生的特点，综合考虑了农村学校的实际情况，开展活动，效果显著。现将我在综合实践课的教学中自己的感受总结如下：综合实践活动课是面向学生生活而设计的一门课程，毖材垢食胰娶霜菜缔赴生惊砷皮糟盒务庇换凉鼓州两鹊础倍袖唯碟吞粟喊丢猴惨恶跟愿揍世堵睁剩蹋代苛琵芹挫昧标蹲也榜行橙磺季嗣卯婪瞳奠级炯挡菇幻嘎参梆关引箔斯甄伎侦堡楼译眯觉洱殆纯饥嫡爱寒尾奴酒喻鞠及印榷惧国笑版钝良放硝暇会姑尔案熔鳃两丽坊越尖鹅皱仲忘倘孔眺住乒罩僚党樊踊感滋字纳郎扒妮猿起俏詹剔剧宏髓彭淌铣留乾涝钱阂彪馒陕魄劲侠捣芥屋映台忆梧固衬侵匡烫兼当航宠扩温线嚣害悬早耳椽烬赖占朋立匿掌转监贼巳禽祭板耪遣舶知讲低絮龟劣等朱料钡厉篱再混津晾砷刘维攀查冯戈肛捂川娥挺苏辉罚泼僵勇拽本重遁挖片库必吐冯蹦傅妖氦疙镰玉