2022年学校未成年人保护工作总结为维护未成年人的合法权益，净化未成年人成长的社会环境，实在保护未成年人安康成长，结合我校实际，认真开展了一系列未成年保护工作，并获得了良好的效果。现将工作总结如下：一、学校重视领导队伍建立，健全未成年人保护制度。我校不断完善健全学校未成年人保护工作的领导队伍建立和制度落实，成立了以校长为组长、其它领导班子成员和班主任为组员的未成年人保护工作领导小组，领导小组定期和不定期地召开专题会议，分析p 未成年人保护工作中存在问题，并结合学校实际制定了*华侨小学保护未成年人工作施行方案，积极构建学校与家庭、社区三位一体的未成年人保护工作网络，定期研究学生思想动态，亲密注重未成年人保护工作中出现的问题，协调各方力量，妥善解决未成年人保护工作中出现问题。二、加大宣传力度、积极营造未成年人保护工作的良好气氛。学校重视校园文化、营造各利环境气氛，重视学生的根底道德和行为标准的训练和养成教育。为了进步学生的自我教育、自我管理、自我约束的才能，进一步抓好老师值周制度、门卫制度、少先队值日岗等，培养良好的行为习惯。同时，学校结合实际，在校园内悬挂了“我们不仅要关爱未成年人的身体，更要呵护他们的心灵”、“净化未成年人成长的社会环境，实在保护未成年人安康成长”的标语，并制定了“未成年人保护工作十禁”的匾牌挂到每一个教室，实在让整个校园融入在良好的文化气氛中来。三、向家长发放告学生家长书。一个未成年人的安康成长离不开学校教育，更需要良好的社会环境和家庭教育。我校在开展未成年人保护工作注意与家庭教育形成合力，针对华小学生家长主要是进城务工的农民工这一特点，学校向家长发放了826份告学生家长书，书中向家长介绍了科学的家庭教育方法和在保护未成年人工作家庭教育应该承当的责任和考前须知。使学校教育和家庭教育互相联络，形成良好的教育合力，全面推进未成年人保护工作的全面开展。四、制作学生身份卡，唤起社会的广泛关注。为进一步标准学校管理，加大对未成年人保护的针对性，我校为全校学生制作了“学生身份卡”，身份卡中详细说明学校、学生姓名、班级，并在反面标上未成年人保护工作“十禁”，学生凭卡进出校门，既标准了学生的学习生活，又引起了社会对未成年人保护工作的关注，使社区等积极参与到该工作来。五、标准老师行为，健全未成年人保护制度。学习积极通过党支部和工会等组织，抓住学习新的中小学老师职业道德标准的契机，加大对教职工的宣传教育力度，严格老师的教学行为，制止老师歧视、体罚和变相体罚学生。通过一系列法规条例的学习，使老师进步认识，进一步明确法律赋予的各项责任，充分理解未成年人保护工作的重要性，明确保护的内容和要求，从而使老师更积极主动地参与未成年人保护工作来。六、我校对未成年人保护的高度重视还表达在将形势教育、理想信念教育、社会理论教育等纳入班会和主题教育中来，同时向学生进展有关未成年人保护知识的宣传教育，增强学生的法制意识和自我保护意识。课堂上积极通过思品课、晨周会、班队会等，有针对地进展宣传教育，进步学生认识，努力把未成年人保护工作贯彻到学校整个工作之中，充分发挥学校、家庭和社区的作用，为关心保护青少年学生安康成长创造了良好的环境。一学期以来，在洛阳市涧西区教育局的关心指导下，在全体教职工的共同努力下，我校的未成年人保护工作获得了良好的效果。学生的学习习惯逐步得到标准，学习积极性逐步得到进步，社会对未成年人的保护的保护意识也逐渐得到进步，相信在以后的工作中，在上级领导的关心支持下，在全社会的广泛参与下，我校的未成年人保护工作一定会更加协调开展，进步到一个新的高度。第 页 共 页