爱与责任演讲稿尊敬的各位领导、各位教师: 下午好! 7年前,怀着对教育事业的热切向往，为了心中那片纯洁的圣地，我义无反顾地选择了教师这一职业。年与学生的朝夕相处让我更加清晰的懂得，教师的确是一份需要爱心和责任的工作,正是对学生的这种爱与责任,让我脱掉稚气、走向成熟，更让我沐浴阳光、收获幸福。因此我今天演讲的题目是爱与责任，照亮人生。爱与责任是教师之本,没有她,就不会有真正的教育。教书育人是爱的事业,教师的爱与众不同,它高于母爱,不小于友爱,胜于情爱。母爱容易浮现溺宠，友爱重在礼尚往来,情爱少了几分严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智、科学的爱，是积极积极、积极的爱。 伟大的先贤孔子以“仁”作为她思想的精髓,她曾说：“教不倦,仁也。”意思是：教育而不知疲倦，是仁爱。她把“学而不厌,诲人不倦”作为当教师的首要条件,把“仁者爱人”的精神倾注在学生身上,并以教好学生作为自己最大的责任。学生敬佩孔子道德崇高，学识渊博，教人得法，对她也布满着深厚的感情:她们之间的故事是中国教育的美丽佳话，是教师对学生爱与责任的最佳阐释。 是啊!如果没有爱与责任，劫难来袭时的谭千秋教师怎会用那双曾传播无数知识的手臂从死神手中夺过4个年轻的生命?年过半百的殷雪梅教师怎会在生与死的那一瞬间，奋力一扑？她们用自己的身体作为对学生最后的爱的奉献,她们的事迹也告诉人们:爱心与责任所赋予的崇高师德的力量不小于求生的本能。 如果没有爱与责任,申泮文教师怎会在三尺讲台上一站就是个寒暑！即便7岁那年,她被诊断出胃癌,胃部切除了五分之四。出院后，本该颐养天年的她仍执意回到讲堂。 如果没有爱与责任,深圳市元平特殊教育学校美丽的曹艳教师怎会守着一群残障孩子放弃高薪职位和当明星的机会? 固然更多的教师是默默无闻的，她们不是英雄模范,她们的名字并不为人熟知，她们只是在用自己的行动诠释着教师的爱与责任。我身边的教师也时常带给我平凡的震撼。勤奋踏实的靳教师,爱生如子的覃教师,年轻聪慧的向教师,严谨治学的刘教师。 这对学生无处不在的爱,无处不有的责任，熏陶了我，感染了我，更使我深深懂得：为学生付出的过程是艰苦的，为学生付出的成果却是甜美的。当看到她们刻苦学习，成绩进步时;当看到她们打开心结,露出甜美的微笑时；当身体不适，听到她们关切的慰问时;当教师节，听到她们亲切的问候时.一种感动和自豪就会油然而生，本来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。谁说教师的生活永远只有呕心沥血的平凡、辛苦甚至痛苦,我分明感到在为人师表的道路上一路是阳光，一路是欢歌!感谢你们，我的学生，是你们让我的人生时刻沐浴着阳光，收获着幸福！此时此刻，我只有借用汪国真的诗句体现我的心声:我不去想与否可以成功,既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风，既然目的是地平教师们,同仁们，就让我们一起努力,用我们的的爱心与责任打造学生美好的将来,收获我们洒满阳光的人生！我的演讲到此结束，谢谢人们！爱与责任演讲稿（七）有人把我们喻为到死丝方尽的春蚕，有人把我们比作传播知识的天使,有人把我们颂为人类灵魂的工程师,更有人称我们的事业为“蓝天底下最光辉的事业”。太多的溢美之辞背后，三尺讲台仍然是个平凡得不能再平凡的岗位:没有掌声、鲜花的拥抱，没有坐小车,吃大餐的潇洒，更没有惊天地、泣鬼神的辉煌业迹。然而就是这一般得不能再一般的三尺讲台，却传承了中华五千年的历史,传递了人类所有的文明。在这半亩方塘,放飞了将来的但愿与梦想，铸就崇高与神圣的，浸润了三尺讲台耕耘者沉甸甸的责任与浓浓的爱。责任如山。如今的孩子都是家中几代人的但愿,从我们接手的那一刻起,我们就接受了这个家庭将来的但愿,更是接过了祖国将来的但愿。这沉甸甸的责任扛在肩上，身为教师的我们，又怎能又尽心竭力的做好自己的工作呢？为了这份责任，课堂上我激情澎湃地带领学生莘莘学子 在科学的殿堂遨游,让她们畅享知识的甘霖；课外我语重心长地与她们促膝谈心，为她们排忧解难;空余时间,我如饥似渴的在教海探航,为自己的远航积聚能量。多少次课堂上的播洒智慧，多少次办公室内的潜心批阅,多少次操场上的嬉戏打闹，我完全融入了孩子们的世界，这一切的努力、一切的付出，均源于一位教师强烈的责任感。作为一种刚满周岁孩子的妈妈，我多想多与孩子呆一会儿，教她说话,扶她走路，帮她结识大自然,孩子的一种眼神，一种笑容、一声“妈妈”都会让我心醉不已。我是一种妈妈，可我同步又是一种五年级班的语文教师兼班主任，还是一种毕业班的英语教师，繁重的课业承当让我没有更多的时间与女儿交流,由于教室里一双双渴求知识、信任的目光望着我,作为教师,我怎敢有丝毫的懈怠呢？语文教学的天地广阔而博大,我有太多的功课需要补习,有效课堂的召唤，我有太多的观念需要更新，课本是我最佳的教师，我静下心来读给教师的建议，进一步读悟孙双金的情智语文,窦桂梅的激情语文,支玉恒的睿智语文，从一位位人们的著作、课堂实录中汲取养料,充实我的教学思想，让我的课堂也有了惊喜的生成，有了灵动的气息。由于乡村学校师资的缺少,英语水平一般的我,应学校之难,成为毕业班的英语教师，说实话，6A6书上的单词有些我真的不结识，还记得领到6A课本翻开第一课，课题pubic sg我就傻眼了,这两个单词我都不会,天哪，接下来，我该如何教学生呢?但学校课务已定,不行，也得行，我对学生说：“张教师的英语水平有限，但张教师会尽自己最大的能力去教好你们。”为了这份承诺，为了这份责任，查音标,听录音，复习语法,练读课文成了每天我必做的功课。上一节英语课,备课至少花去我两节课的时间,有时我也觉得累，但我懂得，让她们爱上英语是我的责任,我必须得对这个班学生将来的英语学习负责。只要有付出就会有回报，我的认真、我的努力也感染了学生学习英语的热情,我的和蔼、我的鼓励也激发了学生对英语的爱好,学生的英语成绩稳步提高。也许这样的生活是辛苦的,但在这如山的责任下,我又怎能不负重前行呢？近年的教育教学经验告诉我，仅有强烈的责任感仍然难也成为三尺讲台上的仰望者。一株株幼苗只有沐浴爱的阳光雨露才干茁壮成长。我深知,我必须将满腔的爱撒向每一位学生,特别是那些由于家庭贫困、父母离异、双亲远离而“营养不良”的学生。爱如甘霖,爱会驱散笼罩在她们向上的阴影，爱会滋润她们干涸的心灵。张钻是个聪颖的孩子，可由于从小缺少父母的管教变得顽劣可恶。她常常会搞出某些恶毒的点子来欺负同窗，有一次她用瓶子灌满了开水，把滚烫的瓶子塞进同窗的脖子，把同窗烫得眼泪直流；班上有个学习成绩很差的同窗,张钻欺负她就更过份了，常常骑在她身上,让那位同窗叫她爸爸,最严重的时把那位打得不敢回家;尚有一次,她把死蛇放进女同窗的抽屉,吓得同窗脸色苍白作业拖拉更是习觉得常。爱这样的学生，的确有些勉为其难。可她是我的学生，爱她是我的责任。不懂得多少次，当她犯了错误后，我和颜悦色、语重心长地跟她讲道理,也记不清多少回,我陪她聊天,甚至和她玩游戏，只要她有了点滴的进步，我就在班上及时肯定她、鼓励她,让她从新确立对的的价值观。时光在流逝,我的爱始终跟随着她,在爱的感召下，目前的她,尽管有时仍会拖拉作业。虽然偶尔还会搞些恶作剧，但较之从前的劣迹斑斑,已经进步了许多。是爱，让她辞别了小霸王式的生活，走上了正常学习的轨道。张钻需要爱,班上每一种学生都需要爱,我愿作爱的使者，让爱的阳光雨露照耀滋润每一位学生的健康成长。也许我的毕生都是平凡的，但我会在我平凡的毕生中，用我的爱与责任努力去诠释三尺讲台的神圣与高贵!我骄傲,我是一名小学教师-爱岗敬业演讲稿有位诗人曾经说过：梦你所梦,思你所思，做你所做,由于珍贵的生命你只有一次。十六年前，我却是带着些许无奈和失落的激情,走上了三尺讲台。初为人师的我却始终为教师这个清贫的职业而困惑！在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影;在豪华气派的新潮一族中,寻不着教师的足迹教师,仿佛只是生活的配角！可是,当我看到一种个懵懂无知的孩子在我的关怀鼓舞下,成长为一种个懂礼貌、讲文明、有个性的小学生时，我发现这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是教师崇高、细腻的爱心。在操场上，我同孩子们一起玩耍游戏；在教室里，我和孩子们一起交流学习。在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的氛围,是那样吸引我。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其她任何工作无法比拟的，是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手,孩子们也在爱中溶化了,多少时光我们共同努力。久而久之，一种眼神，一种动作，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水灌溉在孩子身上时，当我汗流颊背,口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了,懂事了，聪颖了。猛然间，我找到了自身的价值：教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。只要我们用心走进这座神秘的“小朋友公园”,用我们博大的爱心温暖这里的每一种角落,会发目前我们踏进的那一瞬间便得到了许多快乐和幸福。慢慢地，我开始喜欢看到学生甜甜的张张笑脸！喜欢听到学生亲热的声声呼喊!喜欢见到学生积极努力后的点滴进步!在这三尺讲台，我为学生传道解惑，对学生嘘寒问暖,与学生打成一片。在这三尺讲台,我可以释放青春的激情，践行生命的价值，放飞人生的抱负。纵然两袖清风,纵然清贫如水，纵然浮华散尽但我知足,我是教师，我是一名光荣的人民教师！虽然有时我也感到很烦、很累,但心中总会涌起一种强烈的责任感:我是教师,我要给这些寻梦的孩子引路,在她们心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一种孩子。与她们朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“如果我是孩子”“如果是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份抱怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我既然选择了这个职业,就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界,然而,当清晨走进美丽的校园，面对一张张天真的笑脸，一声声清脆的问候;当跟孩子们在一起,看到一种个生龙活虎的身影;当夜深人静，批改孩子们那一份份布满创新的作业；当闲暇时和孩子们在QQ上开心聊天,欣赏孩子们发送的一张张有趣的图片,我又是那么激动，那么满足。一位专家曾说过:“某些人但愿轰轰烈烈,但愿有声有色,但愿成为一种受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有某些人但愿平平淡淡、安安静静。”我想，我是选择了后者。但是,选择后者并不是放弃抱负。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情!在平凡而充实的工作中，我以自己的满腔热情，注释着教师的职责,庇护着学生的成长，书写事业的辉煌！在我心里只有这样一种追求:为了孩子的一切，奉献毕生我无怨无悔!我骄傲，我是一名小学教师！3月1日，殷雪梅教师为了拯救身后的学生，张开双臂，用血肉之躯阻挡着鲁莽而来的小轿车，孩子稚嫩的生命获救了,殷教师52年的生命历程却戛然而止！ 去年5月2日，汶川发生特大地震,面对空如其来的劫难,有这样一位教师,她弓着身子，张开双臂，趴在课桌上,顶住了冰雹般坠落的碎砖瓦，身下蜷伏的四个学生获救了，她的生命却永远定格在这张开的双臂上,她就是谭千秋教师。 尚有诸多这样英雄的教师有待我们追忆,“大爱铸师魂,她们在危难时刻用鲜血和生命,用爱与责任诠释了人民教师的神圣职责,作为同行,她们是我的骄傲，也是我们所有为人师者师德师风学习的楷模。 大多数的时候，教师的职业是默默无闻地奉献,正如法国作家雨果所说:“花的事业是甜美的，果的事业是贵重的,让我们做叶的事业吧,由于它是平凡而谦逊的”。在我的生命中经历过太多这样无私的教师，她们用无悔的青春为教育事业倾注了一腔热血。 上初三时,我的班主任赵文侠教师是个几乎见不到太阳的人,上午太阳还没升起,她就到教室迎接每一种学生的到来,下午太阳已经落山了,她还在翘首眺望最后一位学生消失在马路的尽头，寒来暑往,不懂得送走了多少批学生。李福爱