品德与社会教学设计年级： 五年级 科目: 品德与社会 课 题3“光辉的历程”之“地球上的红飘带”备课时间十一周一主备教师辅备教师 主备栏辅备栏教学目标： 1、知识目标：知道党中央在“左”倾错误统治下，造成第五次反“围剿”的失败，使红军损失惨重，不得不被迫突围，进行长征。 2、能力目标：知道遵义会议结束了“左”倾错误在党中央的统治，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，从而挽救了中国共产党和红军。 3、情感目标：红军历尽艰难险阻终于取得了长征的伟大胜利。教学重点与难点：知道遵义会议结束了“左”倾错误在党中央的统治，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，从而挽救了中国共产党和红军。教学时间：2课时教学过程：第一课时 1检查复习。 让学生说一说南昌起义的经过，以及毛泽东为什么要把秋收起义的队伍带上井冈山。 2导入。 八一南昌起义后，中国革命第一次有了自己的武装；井冈山革命根据地建立后，中国共产党领导的革命又有了很大的发展，相继在全国建立了十几个革命根据地，其中最大的是以江西瑞金为中心的中央革命根据地。红军的不断壮大、革命根据地的日益发展，引起了国民党反动派的恐慌，一次又一次地派重兵围剿中央革命根据地。3讲授与讨论。 (1)面对敌人疯狂的围剿，中央革命根据地和红军怎样进行反围剿？4讲授与讨论。 (1)讲授。生能通过搜集资料的中央革命根据地和红军是怎样进行反围剿的主备栏辅备栏 (2)讨论：红军成功地取得了四次反围剿胜利，为什么第五次会失败？5教师指中国工农红军长征示意图讲述。6教师总结。 第二课时 1检查复习。 红军什么时候离开中央革命根据地开始长征？指图说说长征初期红军的情况。2导入。 1935年1月，中共中央在遵义城召开了中央政治局扩大会议，纠正了军事上和组织上的错误，结束了左倾错误在党中央的统治，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，从而挽救了中国共产党和红军。 3阅读与练习。 (1)阅读和欣赏教科书第72页的课文和图片。 (2)同桌之间一起完成“查查看”的练习。 4教师指中国工农红军长征示意图讲述： 四渡赤水、抢渡金沙江、飞夺泸定桥、强渡大渡河、爬雪山、过草地，历尽千难万险，1935年10月，中央红军到达陕西北部吴起镇，与陕北红军胜利会师。红军终于取得了长征的伟大胜利。 5故事会。请自愿的学生结合语文课学习过的内容或搜集的其他资料，讲述有关红军长征的故事。 6阅读。 请学生朗读教科书第73页的美文“大渡河上的史诗”。 7。教师总结： 红军历时一年，冲破了敌人重重的围追堵截，历尽了艰难险阻，经过11个省，行程二万五千里，取得了胜利。长征是历史记录上酌第一次。长征是宣言书，它向全世界宣告，红军是英雄好汉；长征是宣传队，它宣布只有红军的道路才是解放的道路；长征又是播种机，它播下的革命种子会发芽、长叶、开花、结果。长征的胜利，宣告中国共产党领导的军队是不可战胜的。 朗诵毛泽东的诗词七律长征。 师能让学生明白红军进行二万五千里，教学反思最大亮点有待改进