凹河小学学校管理制度 织金县凹河小学制度彙编目录 教学常规治理工作治理制度1 教学常规治理工作奖惩条例18 教师治理方案（考核评分细则22 教师考勤制度26 值周教师制度28 学生考勤制度31 学前治理制度32 作业教案评展制度34 校务公开制度35 财经治理制度36 评先选优制度37 师德师风训练制度42 师德师风检查考核制度43 义务训练通知书、取消留级制度44 学校档案治理制度45 图书室治理制度46 安全工作制度47 安全隐患排查制度49 中高阶职称教师帮带制度51 代课教师治理制度53 毕业班治理制度54 听、说、评课制度56 计划、总结制度57 学籍治理制度58 教师学习培训制度60 仪器维修与保养制度61 固定资产调出与报废审批63 学校仪器借用制度64 远端训练治理制度66 体育、卫生工作制度67 训练教学常规工作治理制度 一、教学过程治理制度 1、上课是整个教学工作的中心环节。要正确理解、全面贯彻教学原则，积极探究先进的教学理论以及教法学法，不断提高课堂教学效率。 2、教师必须在上课前两分钟到达教室，做好课前各项準备，调控师生情绪，用以营造良好的教学气氛。上课开始和结束，师生应该相互致礼。 3、为了提高学生课堂学习中的有意留意，保证教学活动紧扣教学目标，应该将课堂教学目标向学生交待清晰。教学目标一般宜于学习新课前交待。 4、在教学过程中，各学校要渗透法制训练内容，教学内容应紧扣教学目标。必要时，可以根据学生的承受情况对教学目标、内容、方式或进度作必要的调整，以适应学生的学习实际。 5、课堂教学要做到“精讲精练”。要充分体现教师的主导作用，确保学生的主体地位，引导学生动脑、动手、动口，积极主动地参与教学活动；要加强对学生学习方法的指导，特别要注意培养学生良好的学习习惯。 6、教学活动要面对全体学生，尤其要关心学习困难的学生。对不同学习基础的学生，在教学目标和教学内容上应儘可能体现不同的层次要求，採用不同的教学方法，达到因材施教，以适应他们的学习要求。 7、对学生的学习活动要留意及时反馈，及时补偿，尽力使绝大多数学生通过教学活动都能实现不同层次的教学目标并获得胜利感，以儘可能减少学生在知识与技能上的缺漏，儘可能减少学习上的分化。複习课尤其要注意讲练结合，当堂反馈，补缺堵漏，提高效率。 8、课堂教学不仅要重视对教学内容的系统归纳，明确重点，帮助学生把握知识脉络，建立知识体系，更要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理资讯的力量、获取新知识的力量、分析和解决问题的力量、语言文字表达力量以及团结协作和社会活动的力量。 9、教师必须用一般话上课，语言应规範、清楚；教师的仪表要大方，教态要自然、亲切。 10、要熟练把握并能充分利用现代训练技术辅助课堂教学。教师的实验操作、教具和多教学手段的使用要正确、熟练、规範，时机要恰当，有助于突出教学重点，解决难点和关键，不能喧宾夺主，分散学生的留意力，影响正常的课堂教学。 11、要留意维持正常的教学秩序，管教管导，严禁体罚和羞辱学生；要创设公平、民主、和谐的课堂环境氛围。 12、準时下课，严禁拖堂，保证学生有充分的课间休息时间。 13、本制度自公布之日起施行，原相关制度即日废止。 二、 教师个人备课制度 备课是上好课的前提和关键，不备课不允许上课。 （一）集体备课。以教研组为单位组织集体备课，教研组长主持。每月1次，每次确定一箇中心发言人，并且围绕中心发言人的意见讨论、讨论，每一次都要有详细的备课记录。 1备新课标。教师要熟识把握本学科的课程标準，把握各年级各学期的教学总体目标，课时具体目标与要求，全面把握本课程的深度、广度，突出重点、突破难点，落实新课程标準对课堂教学提出的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标等方面的根本要求。 2、学期备课。每学期第一週内，任课教师要通读全册教材，根据教材和学生实际制定出学期教学计划和教学进度。 3、单元备课。教师认真钻研本单元的教材，制定出本单元的教学目标，搞清本单元知识在教材中的地位和作用，本单元知识内容与前后知识的联络，本单元的知识结构、重点和难点。 4、典型课例。在单元集体备课的基础上，选取典型课例来备课，根据单元教学目标确定课例的教学目标、教学重点、难点，细心设计每一个教学环节。 5、备课时要做到；“四定”、“四讨论”、“四统一”。 “四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 “四讨论”：讨论教学重点、难点、关键、讨论教法、讨论学法、讨论创新训练点。“四统一”： 统一教学目标、统一教学进度、统一作业量、统一测试内容。 6、教研组长确定中心发言人、记录人、共同沟通教学过程、方法等，形成课时教案。 7、各教研组长按时上交备课记录。 8、本制度自公布之日起施行，原相关制度即日废止。 (二)个人备课 1、全部任课教师必须书写教案，没有教案不準上课。 2、要保证备课时间。每位教师每天至少保证小时以上个人备课时间。 3、要写好切实可行的教案，教案书写工整，步骤清楚，内容具体，实用性强。教案要有全册目标、重难点、课时安排等。有教学目的、有教学过程设计、有板书、有课后记。 各单元（章）要有目标、重难点和课时安排，最后有期末複习计划及複习内容安排。 4、备课要突出一个“细”字，具体要求是： （1）、深入钻研新课标，把握教材，使教学有科学性。 （2）、全面了解学生，分析讨论学情，使教学有针对性。 （3）、认真选择教法，细心设计教程，使教学有艺术性。 5、备课要做到“五备”：备课标、备教材、备方法、备学生、备学法。 6、学校定期和不定期检查教案，对书写情况进行记录，记入教师量化考核。 7、本制度自公布之日起施行，原相关制度即日废止。 三、教师授课制度 教师是提高教学质量的主阵地，教师要努力提高课堂教学水平，努力提高课堂教学效益。 1、全面安排德、智、体、美、劳各科教学，开齐课程，开足课时，科学安排学生的作息时间，不随便增减课时。 2、重视教书育人，方法灵活，调动学生积极性，启发学生主动性。 3、教师授课要遵循“六个原则”即：教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，力量为目标，育人为目的原则。 4、教师要做到“五要”“準”“五细心” “五要”： （1）教师要在上课铃响前等候在教室门前； （2）教师上课要精神饱满，和谐施教； （3）教师上课要面对全体，因材施教； （4）教师的语言要规範、清楚、明确； （5）教师的衣着仪表要整洁庄重、落落大方。 “準”： （1）不準随便丢课、漏课、窜课、迟到或压堂； （2）不準在上课时间离开学生，接待客人或接打（要关闭手机等通讯工具 （3）不準在课堂上无休止的批评学生或把违纪学生撵出课堂； （4）不準在课堂内吸菸或做与教学无关的事； （5）不準坐着给学生讲课。 “五细心”： （1）细心设计导语和过渡语； （2）细心安排教学环节，做到重点突出，难点突破； （3）细心选择教学方法，做到精讲精练； （4）细心设计练习题，做到梯度、密度合理； （5）细心设计板书，做到纲目清晰，直观形象。 5、坚持教学“三结合”： （1）传授知识与培养力量相结合2）教师主导作用与学生主体地位相结合； （3）面对全体学生与因材施教相结合。 北头凹子煤矿防治水治理制度全套 弥勒县北头凹子煤矿 防治水治理制度 编制人 杨林 编制日期 2022年4月 目录一 防治水工作责任制 二 水情分析制度 三 水害隐患排查制度. 西河小学疾病掌握治理制度 学校人群聚拢，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。小学生由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的力量较弱，是多种传染病的多发年龄，一旦发.鬆河公司防灭火治理制度 公司属各部门 各参建单位 根据煤矿安全规程 矿井防灭火规範相关规定，为了贯彻 生产方针政策，本着 预防为主 和 综合治理 的原则。针.