小学疫情期间家校沟通情况西韩岭学校（小学部）为了更好的在疫情期间促进学校和家庭之间信息交流、思想沟通，保证教师和家长探讨教育学生的问题、促进学生良好发展，我校按照市区教育局文件精神要求班主任采用了电话、微信通话、语音聊天和学生及家长进行沟通交流。一、沟通主要内容：1、家里人员身体状况如何，是否做好自身防护？学生和家长在疫情期间生活有什么需要帮助的？2、疫情期间孩子网上学习情况、作业完成情况，学习中遇到的疑难问题等。3、疫情期间心理疏导和安全教育。二、与家长沟通时应注意的问题：1、信任尊重家长，做到胸襟开阔。与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与教师同心同德共同教育学生。2、 听取家长意见，共商育人良策。“三人行，必有我师”。更何况班主任面对着如此众多的家长，很多人对孩子的教育也很有经验。家长与老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。三、及时沟通，了解情况“一对一”个别联系是我校最经常运用的家校沟通方式。打电话、微信视频、微信语言通话、微信语音留言、一对6小组集体视频通话，这样的联系让教师及时了解疫情期间线上教学中家庭作业问题、学生学习习惯、家长如何和学生沟通等。还有一种周期性电话联系的情况：针对班级一些特殊的同学（如贫困生、单亲生、留守生等），班主任与家长保持经常电话联系，彼此交流家校情况。有些家长也习惯主动打电话给老师，反映孩子的情况。老师们久违的面孔让孩子们倍感温暖，我们用亲切的话语表达对每一位父母及孩子的祝福和问候，还提醒他们在家保持良好的作息时间、卫生习惯，每天坚持运动和锻炼。最后各班教师将与家长交流沟通中掌握到的学生情况加以整理，汇总到家访记录表中，以便对不同学生进行适合的引导。 我们的教育要想取得良好的效果，离不开家长的配合和支持，家校工作是一项细致的、经常性的工作，需要投入相当大的精力才能达到预期目的。我校愿尽最大的努力让更多家庭配合学校教育，共同创建美好的明天！