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2014/2015学年下学期三年级语文三、四单元试卷 学校 班级 姓名 得分 一、积累(45分)1、读拼音写字。(8分)bi cn dng zh k long sh jin sh x xin m j rn yu shng 2、我能在带点字正确的音节下面打“”。(3分)窟窿(long lng ) 拉弦( xun xin ) 服 侍 (sh s)更(gng gng)羸 晌(shng xing)午 愈(y yu)合3、比一比,再组词。(6分)赢( ) 适( ) 侧( ) 纠( ) 即( ) qun( ) 圈羸( ) 括 ( ) 测( ) 叫( ) 既( ) jun( ) 4、在括号里填上合适的词。(9分) ( )的声音 光彩夺目的( ) 鼓着( ) ( )的节目 和颜悦色地( ) 等着( )( )的眼睛 时间过得( ) 挺着( )5、加偏旁组字再组词。(6分) ( ) ( ) ( )良 每 非 ( ) ( ) ( )6、将下列词语补充完整。(6分)( )精会( ) ( )而不( ) ( )( )群书专 心( )( ) ( )( )忘食 ( )( )不倦7、将下列谚语补充完整。(7分)(1) 一寸光阴一寸金, 。(2) ,不怕千万里; ,不怕千万事。(3) ,亲口尝梨知酸甜。(4)绳在细处断, 。(5) ,老大徒伤悲。(6)虽然明天还会有新的太阳, 。二、理解(20分)1、听老师读短文,完成以下练习。(5分)(1)这段话描写了( )、( )、( )、( )、( )、( )这六种动物。(3分)(2)你最喜欢森林里的什么动物呢?为什么?(2分) _ 2、快乐阅读,完成后面的作业。(15分)梧 桐 树校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。(1) 用“ ”划出短文中表示时间的词语。(4分)(2) 联系上下文,想一想再填空。(6分)短文中的“你”指的是 。“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是 “透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是 。(3) 用“”画出比喻句,把 比作 。(3分)(4) 这篇短文是按 顺序写的。(2分) 三、表达(30分)1、口语交际。(5分)你愿意向别人介绍自己吗?你愿意让别人更多地了解你吗?这次口语交际让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好,也可以说说自己的优点和缺点。总之,要抓住自己的特点来说,要说真话。 2、按要求改写句子。( 5分 )(1)翠鸟美丽机灵,我们能不喜欢它吗? 改为陈述句: (2)路边有一棵橡树。扩句: (3)晚霞映红了山峰、田野和村庄。(改为“把”字句和“被”字句)“把”字句: “被” 字句: (4)我们为同学们表演了许多精彩的演出。 改病句: 3、习作(20分) 你有许多本领,如画画、游泳、滑冰、照相、做饭、干农活回忆一下,这些本领是怎么学会的,在学习本领的过程中,有哪些趣事,有什么体会。选一样动手写写吧!写的时候,要把由不会到会的过程写具体,表达真情实感,叙事清楚。350字左右。听读材料:森林里的动物森林里住着各种鸟兽,美丽的小鹿在林子里跑着。长着一条蓬松大尾巴的狐狸从树洞里钻出来。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走着。活泼的小松鼠在树枝上跳来跳去。灵巧的小黄鹂站在枝头上,唱着动听的歌。可爱的啄木鸟不停地敲着树干,认真地寻找着小虫.
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