教师寄语：没有法律的地方，就没有自由。学习内容：第八课 第二站 培养守法精神学习目标：（目标明确，行动才有效）1、了解国家性质，知道宪法是我国的根本大法，具有最高法律效力2、敢于并善于同违法犯罪作斗争，提高维护法律的能力学习重、难点：学生应当把法律的外在要求，转化为自身的自觉行为敢于并善于运用法律武器维护自己的合法利益和公共利益学法指导：（方法得当，事半功倍） 通过对法律的剖析，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神；通过实例，明白守法是公民的一种态度、一种承诺；了解法律与我们的生活息息相关，把法律的外在要求变为自觉行为。精题解析：我国公民的基本权利和基本义务是由（ ）A、宪法规定的 B、民法通则规定的 C、刑法规定的 D、行政法规定的思路点拨： 宪法是我国的根本大法，它规定和保护公民的基本权利，同时也规定了公民的基本义务。是我国的根本大法，具有最高的法律效力。答案：A学习指导：课前热身1、提高我们的 ，培养 ，就应该 ，变成 。2、要学法懂法，了解 ，理解 。3、守法是 、 。4、法律的基本要求 。5、法律的基本精神 。6、宪法是 ， 。7、在遵守法律、远离犯罪的同时，对于那些 、 ，我们也要理直气壮地 。二、自主学习 1、“提高我们的法律意识，培养守法精神，就应该把法律的外在要求，变成我们的自觉行为。”该如何理解？2、在现实生活中，我们该如何培养自己的守法精神？3、法律的基本要求和基本精神？4、我们为什么必须遵守宪法？5、面对不法侵害时，我们应该如何去做？6、你都知道我国哪些法律法规，它们在社会生活中都有什么作用？三、合作探究（大胆提出你的困惑）四、展示讲解（课堂大舞台，人人展风采）五、课堂小结 在日常生活中，提高我们的法律意识，培养守法精神，就应该吧法律的外在要求，变成我们的自觉行为；要学法、懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神；自觉遵守法律，按法律的要求办事，在法律的范围内活动；自觉维护法律的尊严，敢于并善于运用法律武器维护自己的合法权益和公共利益。培养守法精神巩固提升：你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战，愿你永葆一往无前的精神。基础篇我能行1、八年级学生杨益刚因无知而替好朋友保管偷来的电脑，因而被警察带走，给予处罚。杨益刚一头雾水，认为自己没偷电脑，怎么也犯法？这告诉我们（ ）A、要学法懂法 B、不要帮助朋友 C、为朋友两肋插刀 D、要维护法律威严2、张明同学在校门口的一条胡同内被几个高年级的同学拦截，要求交“过路费”，同时这几个高年级的同学要求他每星期一在这按时交“保护费”20元，事后，张明同学应该（ ） A、按时交纳“保护费” B、向老师或父母报告 C、找人报仇，以牙还牙 D、害怕，不去上学3、“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。”这句谚语告诉我们（ ）A、法律所鼓励的积极去做 B、自觉履行法定义务C、法律要求做的必须去做 D、法律所禁止的坚决不做4、下列有关法律与公民的关系理解错误的是（ ）A、法律保护公民的生活 B、公民守法应该是自觉行为C、法律的作用只是惩治犯罪 D、法律和公民的生活嬉戏相关能力篇我真行5、未成年中学生要学会自我保护，增强自我保护意识，应该自觉做到（ ）A、依法自律，运用法律武器保护自己的权益B、对父母的不正确教育可以顶撞C、对学校的正确教育可以接受，也可以拒绝D、放弃学业，受雇打工，学会自立6、中学生小虎在放学回家的路上，看见几个小青年持刀抢劫本班同学小柔索要钱物，小虎立即到附近的公用电话亭拨打“110”电话报警。小虎的行为（ ）多管闲事 敢于并善于同违法犯罪行为作斗争 维护了他人利益 捍卫了法律的权威A、 B、 C、 D、7、“没有法律的地方，就没有自由”，这告诉我们（ ）法律是社会发展的稳定器 国家的治理离不开法律青少年应尊重法律 法律与自由没有什么关系A、 B、 C、 D、8、未成年中学生应如何提高法律意识，培养守法精神？9、“只要自己的利益不受侵犯，自己也不去侵犯别人的利益。他人的事情与自己无关。”请你辨析这一观点。素养篇我真棒10、英国伟大的思想家洛克说：“没有法律的地方，就没有自由。”请你谈谈对这句话的理解以及对现实生活的指导意义。11、清华中学8年级（2）班的张堇在学习了有关法律知识后对“要学法懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神”不太理解。你能运用所学知识为他解释一下吗？