全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计屈辱的开端学校：山东省潍坊市坊子区坊城街道平柳小学姓名：陈 波全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科、年级、课题：山东人民版小学品德与社会六年级上册屈辱的开端3，课时数：1课时4，学情分析与课前准备：小学生对历史的了解较少，一般仅从电影电视登上有一些粗略的认识，他们也不是记忆的机器，不是纯理性的躯壳，对学生进行历史教育，不能简单的借用那种索然无味的年代、事件、人物的记录。本课学科知识的逻辑性强，完全按本教材学科知识的逻辑讲述，对于六年级的小学生来说，心理上很难接受，思维上也难于理解。他们比较容易接受儿童的生活逻辑，有学生“同构”的活生生的人。在教学中，应通过具体的细节事例，展示真实的事件，并引发他们从自己的生活中走近他们，达到爱国主义教育目的。本课课前准备有历史事件的影片或录像、图片，后人表达思想的多媒体资料等。二、教学目标1、通过学习，了解近代中国屈辱的历史，知道鸦片战争是中国沦为半殖民地半封建社会的开端。2、继续培养学生收集、整理、分析资料的能力。3、培养学生强烈的民族自豪感，并增强振兴中华的责任感。三、教材分析屈辱的开端是山东人民版小学品德与社会六年级下册第一单元血泪国耻这一课的第一个主题。 “屈辱的开端”将引导学生去了解第一次鸦片战争的背景、经过和结果等，分为五个部分：1、介绍英国商人为什么要把鸦片运入中国；2、鸦片的大量涌入给中国社会带来的危害；3、林则徐的禁烟运动；4、英国人发动第一次鸦片战争的借口及战争的经过和结果；5、探讨鸦片战争失败的原因及其给中国造成的危害。本课主要是引领学生了解近代中国屈辱的历史，以此为契机，增强学生振兴中华的民族责任感。本课重点：认识鸦片的危害、鸦片战争以及列强侵略中国的暴行等史实。本课难点：理解落后是国家受欺凌的根源。四、教学方法1、 直观教学：通过看图片、视频、结合实际生活打比方等方法，让学生感受历史，走近历史，产生共鸣。2、 自主学习：让学生搜索资料整理自己的观点，培养学生自主学习能力，提高信息素养。3、 合作交流：通过对事件的讨论交流，理清思路，升华感情。五、教学过程（一）图片导入：1、出示林则徐图片，问：你们知道这是谁吗？你了解他吗？2、出示销烟池图片导入：看，这就是林则徐曾经销烟的地方，他是禁烟的爱国大臣，那么为什么要禁烟呢？鸦片战争是怎么回事呢？【百度搜索】http:/images.enet.com.cn/2010/0602/20/4659424.jpghttp:/www.pan66.com/JingDianTuPian/hmxyd2009-6-5-1.jpg【设计意图】：从学生耳濡目染的林则徐入手，了解虎门销烟的壮举树立伟人形象。然后，从疑问入手激发学生探究兴趣，以便确立以学定教的思想。3、到了近代，我们的祖国和人民却备受欺凌，遭到无数次的侵略和掠夺。【百度视频】鸦片战争 http:/you.video.sina.com.cn/b/6472328-1287272964.html你有什么想说的？4、师小结过渡：曾经辉煌灿烂的中华民族到了近代却备受屈辱。这一段苦难深重的历史始于1840年的鸦片战争。鸦片战争是如何爆发的，还得从鸦片说起。今天老师要和同学们交流的内容就是“屈辱的开端”。（出示课题）（二）学习鸦片及吸食鸦片的危害1教师展示与鸦片、吸食鸦片等相关视频，结合教材介绍鸦片。【百度视频】鸦片 危害 http:/v.ku6.com/show/DRcpDv2hbNITeF6P.html学生讨论：人们大量地吸食鸦片会产生什么危害？2学生讨论交流，教师归纳总结。（1）对个人而言，会影响人的身心健康，还会造成家庭贫困。（2）对国家来讲，将士吸食鸦片会使军队战斗力下降；政府官员吸食鸦片，会滋生腐败；百姓吸烟上瘾，不但会影响生产，还会给社会的安定造成隐患；与此同时，大量白银流入外国人的腰包，损耗了国家的财力。3、学生讨论交流：既然鸦片危害如此之大，当时中国为什么还会有那么多人吸食鸦片？（1）容易上瘾；（2）市场上卖的鸦片太多了；（3）社会风气颓废，国民素质低下等等。【设计意图】这一小部分要让学生充分认识到鸦片的危害性，让学生充分讨论，充分发言，充分交流，为后面教学作铺垫。4.教师设问：这么多的鸦片是从哪儿来的呢？学生发言后教师总结：这都是英国一手造成的。【百度视频】鸦片输入http:/you.video.sina.com.cn/b/14917786-1503477517.html【设计意图】这一小节教学教师应当利用现代多媒体快节奏、大容量的特点,尽量让学生从中了解鸦片战争的背景,缩短学生头脑中的史时距离,知道鸦片的危害,为下面一段的教学作好知识铺垫和心理上的准备。（三）互动学习：鸦片叩开了中国的大门1.教师介绍英国：19世纪上半期，英国在全世界最先完成了工业革命（工业革命：从手工生产过渡到机器生产的技术革命。），生产能力大大提高，工业十分发达，号称“世界工厂”。为了获得高额利润，英国向世界各地倾销商品，中国市场广阔，又没有优质的工业品，英国人认为这是一个倾销商品的好地方，于是将大量的工业品运到了中国。2.你认为英国人运来的商品在中国会畅销吗？中国经济落后，购买力很低，因此，英国在中国能销售出去的商品十分有限，而英国却要从中国进口大量他们需要的生丝、茶叶等货物。这使它们企图从正常贸易中获利的目的不能实现。3.在利益的驱使下，卑鄙的英国人又找到了一种新的商品鸦片，将它作为一种特殊的武器来攻打中国。所以中国市场上的鸦片的数量越来越大，吸食鸦片的人也就越来越多。面对日益泛滥的鸦片，面对国破家亡的危险，你们能想出好办法拯救这种危机吗？（四） 爱国英雄林则徐1.指导学生阅读教材，了解林则徐其人。2.介绍林则徐生平和事迹。【百度百科】林则徐 http:/baike.baidu.com/view/7659.htm?fr=ala0_1（作为教学参考）3.播放虎门销烟的影片资料，参考教材，让学生了解虎门销烟的大体过程。【百度视频】虎门销烟http:/v.ku6.com/show/rMPJytbREpCgGR_Y.html?za4.展示图片：天安门广场上人民英雄纪念碑的第一幅浮雕。你知道这幅浮雕展现的是什么场面吗？为什么要将它刻在这么醒目的位置？【百度图片】人民英雄纪念碑 浮雕 虎门销烟http:/www.gzbs.cn/uploadfile/2009/0623/20090623091227549.jpg5.认识虎门销烟的伟大意义：这是一次正义的爱国壮举，它标志着中国人民反侵略斗争的开始，它向全世界表明了中华民族维护民族尊严和反对外国侵略者的坚强决心，林则徐是值得全国人民爱戴敬仰的民族英雄。6.移情换位：假如时光倒流，假如林则徐又回到了我们身旁，面对林则徐虎门销烟的壮举，你准备对林则徐说些什么话？（五）狂妄的心，用战争说话1.问题引路：英国商人用商品打开中国大门的企图成功了吗？用鸦片作为武器打开中国大门的行为得逞了吗？被惹恼了的英国商人和英国政府会怎样呢？他们决定采用最原始也最野蛮的方式战争，用战争迫使清政府屈服，迫使清政府将他们所需要的一一拱手奉送给他们。2.1840年，英国以林则徐禁烟为借口，公然向清政府宣战。教师展示地图，简述经过：【百度图片】第一次鸦片战争形势图http:/hist.cersp.com/tsls/UploadFiles_2966/200606/20060610003246727.jpg（1）战争爆发的标志是英国舰队到达广东海面，封锁珠江口。（2）结束的标志是中英南京条约的签订，这是近代中国被迫签订的第一个不平等条约。（3）战争的结果，是清政府被迫向英国支付巨额赔款，并丧失了包括领土主权、司法主权等在内的大量主权。（4）战争的影响是中国社会开始沦为半殖民地半封建社会。【百度MP3（其他格式）】南京条约 http:/am774.rbc.cn/news/tpnews/200908/W020090829527902033107.jpghttp:/www.lsfyw.net/wiki/uploads/hdpic/a4_44_14_01300000025823121465145476785_s.jpg【设计意图】：让学生了解英国殖民者的罪恶行径，充分体会清政府的无能。（六）战争原因之我见：落后就要挨打1.英国与中国远隔重洋，从英国到中国至少需要四个月航程，它们之间为什么会发生战争呢？学生思考讨论，教师归纳总结：（1）英国资本主义发展的本质需要。工业革命后，英国生产能力提高，需要不断地扩大原料产地和商品的销售市场。（2）清政府腐败无能。战前，盲目自信、面对挑衅，又手足无措，既不能统一思想，又不去积极备战。（3）中国科学技术、武器装备远远落后于英国，不能避免被动挨打的局面。（4）我们这一代也肩负着富民强国的重任。六、教学反思本课教学重点是讲述鸦片作为特殊武器的作用，让学生明白鸦片是一种杀人不见血的武器，让学生体会到鸦片能毁了一个人，能毁了一个家，更会毁了一个国。中国的近代史，既是一段屈辱史，又是一段抗争史，还是一段探索史。当然,这段历史，对于一个六年级的孩子来说是非常陌生的，以他们现在的认知很难理解当时所发生的一切。教师从学生的实际出发，为学生呈现他们能够理解的儿童文化，利用课件、图片等拉近时空，让那时的“生活”走近孩子们，让孩子们走近历史，了解历史，对于这段历史同样有话可说。通过多媒体快节奏、大容量的特点，活化“历史”素材，缩短学生头脑中的史时距离，更直观、容易理解和产生共鸣，从而促进学生思想品德素质的提升。七、教师情况省份山东省学校山东省潍坊市坊子区坊城街道平柳小学姓名陈波职称一级教师电话05367631123电子邮箱Jswchb126.com通讯地址山东省潍坊市坊子区坊城街道平柳小学自我介绍：陈波，1996年参加工作，2006年评为小学一级教师，具有丰富的小学教学工作经验。在工作中，勤奋学习，刻苦钻研，于2008获得本科学历。在工作岗位中，勤勤恳恳，任劳任怨，勇于探索，努力走科研兴教之路，立志做学者型教师。我凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在岗位上兢兢业业，只愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园春”。