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教务主任述职报告教务主任述职报告1 某学校教务主任述职报告提要:在上学期,我们的教学工作除落实好教学常规之外,工作的重点是这样的:一是抓好教学讨论工作,努力打造属于适合渤海中学的高效课堂模式;二是在初三的从中作促优上下功夫。 文章,但仍存在着小组落实不够规范和不够条理的问题,仍旧存在忽视差生与作壁上观的问题,而且有大问题,甚至还有一些老师平常不用小组合作,有老师听课他就用,只做表面文章,只坚守着自己所谓的教学阅历,对新的教学改革冷眼旁观或只求应付。 时代在进展,而且越来越快,以前的十年树木,都变成了一月参天,有人说,现在是开方除以二都嫌慢了。假如不跟上时代的步伐,我们必将长成稗草。 新的学期,我们仍将坚决不移地进行课堂教学改革,进行小组合作学习的进一步优化运行,将这次的教改活动进行究竟。有个老师曾说,盼望这是不要再学别处了,这其实表现了原先我们学东学西,都不够坚持,朝三暮四,朝秦暮楚,终无收获。我们还是努力把当下的事做好,千里之行,从足下开头。 有人说,给我一个支点,我会撬起整个地球,我们虽然撬不起地球,但我们却有支点,这个支点就是来自学校的来自校长的信任与支持,昨天,徐校长说,上学期,老师们的小组合作虽然还存在问题,但仅从不接受变为现在的接受,这就很了不得。有了这种支持与鼓舞,我们就有了信念与决心,请老师们不要再徘徊,不要再观望,要力量潮头,迎接新的挑战,努力做课堂改革的先锋。 假如说,教务处做得还有些成果,那是大家做得好,那是领导引得好,再是有我们的一点汗水。再一次感谢大家,并再祝大家还皮兔也。 教务主任述职报告2 心中仍旧怀着对抱负训练的幻想,也常常在追问,什么是真正的训练?我们怎样才能向他走近?现实的脚步是否还是那样的沉重与困难?每当回首往事,我的灵魂总在接受这样的拷问。 我所述“职”之一职务:教务主任。 在与其他学校的教务主任沟通感想时,他们最深的体会是“烦”,我说:“我不是烦,我是怕。”他们大惑不解,我给他们解析:我的校长们个个身手不凡,大事有他们在决策,有问题他们会提示;我们的新老师要么是师范刚毕业的优秀生,语数外、计算机样样能教,要么就是外调过来的各路好手,有几个需要我的“教”呀“导”的?我凭什么当教育主任?在这样的群体中,产生敬畏之心自然的了。 怀着敬畏之心,我开头回忆这几年来所参加的工作及其感受。我认为这几年给我留下印象最深的有三件事,这三件事围围着一个中心,即在校长的领导下,确立以人为本训练思想观念,探究“制造适合老师进展的管理,制造适合同学进展的训练。”以坚决的信念、饱满的热忱、求实的作风和创新的精神,把“打造训练品牌,实施品牌训练”的思想体现在工作中。 一、众志成城,捍卫学校荣誉。 我始终难忘(实例) 我们又重新看到了群众信任的目完,感受到了作为一个名牌学校老师的尊严尊严无价! 二、稳中求实,保证教学质量。 教育处的主要职责是为教学服务,要保证教学工作的正常开展,并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善,在加上近几年实施两校连动机制,教务主任工作相对来说压力并不是很大。我这个“生产科科长”,由于有很好的“技术工人”,也有很好的技改项目,并没有多少“无米之炊”的苦恼。在连续几年的教学质量评估中,获得区一等奖。 值得一提的是,在校长的提倡下,教育处的各个学科主任讨论并起草各学科改革指导看法,这些看法制定,促使大家深化讨论新课程的理念,同时对学校多年来的所积淀的阅历进行反思和取舍,使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的时期内,在实施的过程中,将对这些看法不断进行修订与完善。 三、提倡自主自由的教研之风,努力使之为教学服务,为老师服务。 每学期开学前,我就与各位学科主任主动商讨教研活动主题与方式,他们也特别愿意出谋划策。在教研活动中,学科主任们慢慢成熟,他们主动探究、独立工作的力量慢慢增加。教研活动也熬炼了一大批老师,课堂教学中,他们大胆尝试,有思想,有观点,更为珍贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的看法,对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出,也对别人提出的不同看法和建议也特别愿意接受。在这样一个良好的学术氛围中,老师们熟悉问题、发觉问题和解决问题的力量提高了,教研活动的实效性也慢慢提高,尤其是本学期开展的专题讨论活动,提高了老师们针对一个专题进行探究和讨论的力量。 在教务处工作就像做家务,忙了好久却说不出毕竟作了什么,而我又是个粗枝大叶的人,好在我有很多好帮手,把“教务”工作做得非常稳妥。假如要检讨一下自己,应当是我这几年几乎没有进行课题方面的讨论,一方面是由于我好高鹜远,总想查找一个有价值的课题在着手讨论,另一方面也由于我爱好太杂,爱看电影,看舞蹈,看杂书,课余时间一晃就过去了。尤其是读闲书,每年订阅读者、畅销书摘、报刊文摘,加上三份教学杂志,再逛几次书店,就没什么空余时间了。而自己又实在是乐此不疲,于是经常谅解自己,世界上的大师已够多,我就作个好的读者吧。 我所述“职”之二职业:语文老师。 我在给这个“述职报告”审题时,突然发觉了“职务”与“职业”这两个概念的区分,中国的语言实在是太精致太完善了,“职务”强调的是一种“服务”,而“职业”却是需要用一种做事业的心态。 尽管现在应试训练的阴影挥之不去,可是我学会了很多给自己减压的好方法,我仍能从老师这个职业中获得很多乐趣与感悟。 教学是一项需要爱心与才智的工作,教学中遇到的很多问题,需要依靠才智来解决,才智来自细心的观看,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我,超越自我。我爱书,也爱读书,再穷的时候没有放弃读书,再忙的时候没有放弃读书。虽然在教学上我可以算是一个老兵了,但我仍没有放弃对教学基本功的训练,每学期带头上公开课,坚持训练一般话。 1、课堂教学方面。多次担当校级及其以上公开教学任务,并获得大家的好评,(实例)。 2、辅导同学方面。尽管教务工作占去了我许多的精力,但在教学工作和辅导同学方面仍不敢放松,所教班级同学朗读力量、思维力量及语言表达力量较强,对学习语文有深厚的爱好。(成果)。 然而,中国的训练至今仍旧非常落后,我无法超越时代,面对现实我有很多无奈。我时时提示自己,要尽可能地善待自己,善待同学,在当下的生活里感受到美好与欢乐。 教务主任述职报告3 本学年在不知不觉中即将拉上帷幕,回首近一年来走过的路,还是留下了一些或深或浅的痕迹,虽然其间有过劳碌,有过艰辛,有过困惑,但更多的是改善、是欢乐、是收获的美好。回顾即将过去的这个学年,学校的教学工作稳定有序、顺当开展,我的业务工作也在熬炼中和大家的帮忙下,逐步成长。为了在新的一年进一步推动课堂教学改革,全面提升训练教学质量,现对一年的工作总结汇报如下: 一、政治思想方面 本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的训练事业,爱岗敬业,能自觉遵守.公德和老师的行为规范。坚固树立训练是一种服务的意识,为同学服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度,能深刻熟悉到中层干部应身正为范、做自觉遵守学校制度的表率,要求老师做到的,自己先做到。校长叮嘱的事,尽自己的努力去办好;老师需要解决问题,尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。 二、教学工作 本年度连续担当二班级的数学课,本人能坚固树立以教学为本的思想,时刻.我是一名老师,严谨教学是我的风格,追求教学优质、高效是我的教学目标,每一节课我都细心设计,细心预备。 三、学校管理工作 作为学校的一名中层干部,能做到相互团结、相互敬重、相互协作,工作仔细负责,坚决听从组织打算,办事公正公正,敢于担当职责,不计酬劳,不计名利。本学年主要做了以下工作: 1、准时仔细做好相关资料的整理上报工作,如开学初同学基本状况、学籍变动的整理、统计和上报。 2、在校长的指导下,和教研组长制订好学校的训练教学工作方案、教研工作方案并组织实施,使学校训练教学工作更有针对性、实效性。 3、制订教育工作方面方案和检查考核制度,负责好教学工作的常规检查,期中抽测和期终检测工作,为学校考评老师带给依据。 4、组织老师每月集中学习课堂教学改革理论,做好学习记录。 5、组织教研组开展教研活动,做好教研活动记录,虚心学习各位老师的先进阅历,不断提高自己的业务潜力。 6、每月月底对老师教学常规性的工作进行了大检查,检查包括:备课、听课、作业、教后反思工作等。 7、课堂教学是质量的关键,是教学工作的核心,因此,本年度平常工作重点抓课堂教学,抓“聚焦课堂改革、促进教学高效”的实施状况。每周至少听两节随堂课,透过看备课是否与上课全都,查备课的有效性。透过听课,看老师“课堂教学改革”的实施状况。 8、顺当圆满地完成小升初工作。在校长的正确领导下,在全体老师的共同努力下,今年我校又取得了好成果。 9、顺当完成学籍管理中同学转出、转入工作。 四、反思自身的不足,促进自己再提高 金无足赤,人无完人,再行的人也存在缺点和不足,更何况我们一名平凡的老师。一年伴随我不断成长的过程中,缺点和不足依旧显得那样突出: 1、做为一名中层领导,管理潜力、协调潜力还存在必需不足。在管理方面,依靠性比较强,缺乏管理手段和方法,处理问题不够机敏敏捷,刚性有余而柔性不足,对问题分析不够透彻,遇事不够镇静、冷静,易感情用事。在工作协调方面主动意识不强,缺乏与领导之间的沟通沟通,包括与老师之间的沟通,尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间,处理不得当。 2、自身的业务潜力等方面有待进一步提高,新的教学思想,课改理念不够改善,对课改精髓理解不够透彻,尤其是指导教学上,在某些时候,显得力不从心,业务上存在盲区。比如:对部分小科教学理解把握不够,以及在教学进展打算上不够精准,缺乏打算力。写作潜力不够强,口语交际及变通潜力急需提高。 3、主动学习欲望不是非常剧烈,在某些时候存在懒散心理,也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参加学习提高的次数还少,且有时不能按需所取。 4、新的课改理念与教学评价模式有效连接的理解上存在误区。说白了,在教学时强调新理念、新手段,但最终的评价,也是最有效的评价手段确依旧是考试。 5、进一步在“落实”上做好文章,做到有布置,有检查,有评比,有总结,使每项活动真正落实到实处。 我想这些是我在今后的工作中应当留意的问题,也是自己锤炼的方向,信任在大家的帮忙下能不断地加以克服,本人也将一如既往地尽自己的力气为学校的不断进展做出贡献。 教务主任述职报告4 自20xx年任中学教务主任工作至今已经近四年了,四年的时间匆忙而过,四年的工作经受让我感受颇多。有过胜利带来的喜悦,也有失意时的惆怅和心酸。四年来,在学校领导的支持扶助下,我与在座各位,在这方宽阔的黑土地上拼搏奋斗,同舟共济。乘着课改的东风,迎着盼望的朝阳,为了孩子们的健康成长,为了训练事业挥洒汗水,悄悄耕耘。 四年的工作生活是一个值得欣慰和欢乐的历程,是一个繁琐而改善的历程,是一个付出和盼望的历程,是一个拥有机遇和挑战的历程,是一个令人难忘和留恋的历程,是一个让你信念倍增无限暇想的历程。四年的工作经受让我拥有了与大家共度美妙时间的同时,更让我积累了较为丰富的工作阅历,形成了坚韧的意志品行,乐观的人生看法,平和的内心世界。在此,我也深深地感谢各位,是你们赐
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