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看图说话学拼音11导学案授课年级一年级学科语文备课人孙金花授课日期2015学习目标1我能学会复韵母ie、e,学会特殊韵母er及其四声,读准音,认清形,能在四线三格中正确书写。学会整体认读音节ye、yue。 2 能正确拼读声母与复韵ie、e组成的音节。 3、认识5个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。 重点、难点、重点:ie、e、er的发音、声母与e组成音节的拼读以及认字。 难点:er的发音,正确区别韵母ie、e和整体认读音节ye、yue的用法。本课所需教具课件、字母卡片学 习 过 程导入1、复韵母ie、e、特殊韵母er的发音方法发ie时,由发i开始,接着发,口腔半开,中间气不断。ie中的e读音与单念的e不同,这里的e念,口半开,嘴角展开,舌尖抵住下齿背,舌头靠前,嗓子用力。发e时,由开始然后向滑动,口形由合到半开,中间气不断。这里e也念。发er时,e表示发音时舌头的位置,r表示卷舌动作。在发出单韵母e的同时,把舌头卷起来对着硬腭,就成了er。 2、ie和ye读音相同,ie是韵母,e前是小i;ye是整体认读音节,e前是大y。e和yue读音相同。e是韵母,yue是整体认读音节。y和e组成音节时,上两点省写。 3、er不能与任何声母相拼,只能单独为汉字注音,所以叫特殊韵母。 独学1、观察课文插图,看看ie e er像什么?听录音试着跟着读一读。 2、观察情境图,试着自己先认识三个复韵母ie e er和认读音节。 3、看图拼读音节sh y x qu yu r z xi4、借助汉语拼音认识8个生字,正确朗读句子,会读儿歌。 小组合作探 究展示1、 试一试,读一读:ie e er。请同学评一评读得怎么样。 2、 我能准确工整地书写ie e er,(音节几个字母靠紧、紧凑、匀称,写完音节所有字母再标调号)3、运用比较的方法拼读n、l与e,j、q、x与e相拼的音节。 (四人小组练习 :指名读,小老师领拼、开火车读等。) 4、 看图说话。3、 读儿歌。小老师读、对读、拍手读、表演读小结我们今天学习了三个复韵母的发音,同学们都学会了吗?达标测试1、读一读,比一比。 ye - ie er - re e - yue ei - ie ui - iu e - ie 2、读一读,连一连。 飞机 xu xio 学校 xio h 小河 fi j 儿子 r zi 3、读一读,用音节口头组词。 y椰子 y 爷爷 y 田野 y 树叶 r儿童 r 耳朵 r 二胡 作业布置朗读训练 n-e-ne l-e-le j-e-jue q-e- que x-e-xue2、读儿歌。圆圆月,弯弯月,月儿有圆又有缺。 我爱圆圆月,我爱弯弯月,圆圆弯弯都是月。下节预习试着去读an、en、 in、 un 、n 教学反思
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