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四年级上册科学各单元知识点及复习题第一单元、我们周围的空气知识点1、空气没有形状,看不见,摸不着,空气有质量,要占据空间,容易被压缩,压缩空气有弹性。2、空气受热时会向上流动,受冷时会向下流动,空气总是循环流动,流动的空气就是风。3、空气中支持燃烧的气体叫氧气,其他的主要成分是氮气,还有少量的二氧化碳和水蒸气。4、人的生存需要空气,动植物都需要空气,森林能净化空气,空气是生命之源,有“氧气制造厂”“天然空调器”“绿色蓄水库”“污染净化器”等美誉。汽车尾气是有毒的,焚烧垃圾也会产生大量黑烟和有害物质,污染空气。复习题一、填空题:1、空气是气体,具有(占据空间)、(有质量)、(有流动性)、(可以被压缩)等性质。2、空气可以被压缩,压缩空气有(弹性)。3、空气被压缩的程度越大,产生的(弹力)就越(大)。4、比较空气和水的异同:空气和水都(没有颜色)、(没有气味)、(没有味道)、(没有一定的形状)、都是(透明)的,都会(流动),都要(占据空间);但是(空气)容易被压缩,水难以被压缩,空气比水轻等。5、热空气比同体积的冷空气(轻);热空气会(上升),冷空气会(下降)。6、(热气球)、(孔明灯)是利用(热空气上升)的原理制成的。7、空气总是在(循环运动)的,(流动的空气)就是(风)。8、因为地球是一个(球)体,所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就(不同),各地的(冷热程度)也就不一样,(冷热)的差异造成了(空气的流动),就形成(风)。9、(地球表面空气的冷热不均)是形成自然风的主要原因。10、空气中支持燃烧的气体叫做(氧气)。11、空气是由多种气体(混合)而成的,空气中包括(氧气)、(氮气)和少量的(二氧化碳)、(水蒸气)等。12、(氧气)大约占空气体积的(21% )。13、空气中最多的气体是占据空气体积(78%)的(氮气)。14、二氧化碳能使(澄清的石灰水)变(浑浊);二氧化碳比(空气)重;二氧化碳不支持燃烧,能(灭火)。15、如果空气中除了正常成分外,还增加了很多有害物质,空气就被(污染)了。16、(人类活动)是造成空气污染的主要原因。17、污染的空气中含有大量的(有害物质),空气污染严重时,会危害(人类健康)和(动植物生长)。18、减少空气污染的方法有:(植树造林)、(减少交通工具尾气的排放)、(不焚烧垃圾)等。19、森林有(氧气制造厂)、(天然空调器)、(绿色蓄水库)、(空气净化器)等美誉。二、判断题(正确的说法画“”,错误的说法话“”)1、因为我们感觉不到空气,所以空气没有质量。()2、我们周围空着的空间并不真正是空的,而是充满着空气。()3、空气是一种单纯的气体。 ()4、燃烧用去的是空气中的氧气。 ()5、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 ()6、人类活动是造成空气污染的主要原因。()7、在大自然中,空气总是循环运动着的。()三、问答题:1、带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上,朝漏斗里倒水,水能流进瓶子里吗?为什么?答:不能(开始会滴入几滴)。因为瓶子里的空间被空气占据着,胶塞封住了瓶口,空气出不来,所以漏斗里的水就流不进去。2、用冰块冷却食物,食物应放在冰块上还是冰块下?为什么?答:应把食物放在冰块的下方。因为冰块周围的空气受冷会很快下沉,不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体,从而达到尽快冷却的目的。 第二单元、冷和热知识点1、物体的冷热程度叫温度。温度计可以准确地测出物体的温度。2、热水降温的规律是由快到慢。3、热总是从高温处向低温处传递。4、热的固体中,从温度高的地方传到温度低的地方,这种传热的方式称为“传导”。5、液体和气体受热上升,遇冷下降,使冷热液体或气体相互混合,这种传热方式称为“对流”。6、不管空气、水或其他物体也能传递热,这种传热方式为“辐射”。7、绝大多数物体在受热时,体积会膨胀;冷却时,体积会收缩,这种现象叫做热胀冷缩。8、1593年,意大利著名科学家伽利略发现了气体的热胀冷缩现象。1603年造出空气温度计。9、同一种物质,表面颜色深的比表面颜色浅的吸热快,散热也快。10、液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气,这种现象叫做蒸发。水蒸气遇冷后,又从气态变成液态,这种现象叫做凝结。复习题一、填空题:1、物体的冷热程度叫(温度)。2、(温度计)可以准确测量出物体的(温度)。3、一般情况下,人体的温度是(37),水烧开时的温度是(100),冰水混合物的温度是(0)。4、温度计是易碎品,使用时要(轻拿轻放)。5、在测量液体的温度时,温度计下端的液泡要(完全浸没在液体中),不要碰到容器的(底和侧壁)。6、要等温度计内的液柱(不再上升或下降)时才能认读,并且要使(视线与温度计液柱的顶端)保持水平。7、一杯热水的降温规律是(先快后慢)。8、热总是从(高温)处向(低温)处传递。9、(传导)、(对流)、(辐射)是热的三种传递方式。10、热在(固体)中,总是从(温度高)的地方传到(温度低)的地方,这种传热的方式称为(传导)。11、液体或气体受热上升、遇冷下降,使冷热液体或气体相互(混合),这种传热方式称为(对流)。12、不靠(空气)、(水)或(其他物体)也能传递热,这种传热方式称为(辐射)。13、在固体中,热的主要传递方式是(传导)。在气体和液体中,热主要是靠(对流)的方式传递的。14、正确使用酒精灯的方法:(1)先观察,确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的(三分之二)。打开瓶帽,将瓶帽(竖放)在灯旁。(2)用点着的火柴(自下而上)斜向点燃酒精灯灯芯。(3)把被加热物体放在火焰中温度最高的(外焰)部分加热。(4)用完酒精灯后,用灯帽自(右上方)斜向盖灭火焰。15、糖受热会熔化成(液体),冷却后又会凝结成(固体)。16、(二氧化碳气体)在温度很低时,会变成一种叫做(干冰)的固体。(干冰)在达到室温时又能恢复到(气体)状态。17、绝大多数物体(受热)时,体积会(膨胀);(冷却)时,体积会(收缩),这种现象叫做(热胀冷缩)。18、温度计是利用(物质热胀冷缩)的原理做成的。19、加热和冷却可以改变物体的(形态)、(体积)。20、不同物质具有的(吸热和散热)性能不同。21、水和沙子相比,(沙)吸热和散热的速度快。22、同一种物质,表面颜色深的比表面颜色浅的吸热(快),散热也(快)。23、(云)、(雾)、(雨)、(露)、(霜)、(雪)、(冰)是大自然中水的多姿多彩的化身。24、(云)、(雾)、(雨)、(露)、(霜)、(雪)都是由空气中的(水蒸气)变成的。25、(液体形态)的水受热后会变成(气体形态)的(水蒸气),这种现象叫(蒸发)。26、水蒸气遇(冷)后,又从(气态)变成(液态),这种现象叫(凝结)。27、水的蒸发快慢与(蒸发面积)、(空气流动)和(周围温度)有关。二、判断并改错。1、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。()2、夏天,自行车胎的气不要打得太足,以免热胀爆胎()3、夏天架电线不要绷得太紧,以免冬天冷缩绷断。()4、不同物质吸热、散热的性能是不同的。()5、云和雾就是水蒸气。()6、颜色深浅不同的物体吸热都一样。( )7、物体加热以后体积会膨胀。( )8、铁垫圈受热体积会变大。( )第三单元、奇妙的声音王国知识点1、声音是由物体的振动产生的。2、声音在气体、液体、固体中都能传播。3、噪声是听起来不舒服的声音。噪声和废气、废水一样,被列为主要的环境污染之一。4、声音的强弱叫做“音量”。声音的高低叫做“音调”。5、声音的传播方向是四面八方。复习题1、声音是由物体(振动)产生的。2、(摩擦)、(弹拨)、(敲击)、(吹气)可以使物体产生振动而发出声音。3、声音能在(固体)、(液体)、(气体)中传播,不能在(真空)中传播,即声音的传播需要(介质)。4、声音可以向(各个方向)传播。5、声音在(固体)中的传播速度最快,其次是(液体),最慢是(气体)。6、“伏罂而听” 的意思是:人趴在地上,耳朵对着坛子,通过倾听从地下传来的挖掘声来确定方位。运用的科学道理是:挖掘声通过土壤和岩石这些固体向四面八方传播,传到坛子后引起坛壁的振动,又引起坛内空气的振动,空气的振动把声音传到了人的耳朵。7、耳朵分为 (外耳)、(中耳)、(内耳)三部分 。8、外耳由(耳廓)和(外耳道)构成,中耳由(鼓膜)和(听小骨)等构成,内耳由(耳蜗)等构成,耳蜗与(听神经)相连。9、耳廓有(收集声波)的作用。10、声音传递的路径为:声源耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经大脑11、我们是怎样听到声音的:耳廓收集声波后,声波通过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜振动,这种振动又通过听小骨传给耳蜗,连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑,我们就听到声音了。12、(噪声)是听起来不舒服的声音。13、(噪声)和(废气)、(废水)一样,已被列为主要的环境污染之一。14、保护自己听力的方法:(捂住耳朵)、(离开噪声区)、(戴上耳塞)、(控制物体发声)。15、减少噪声的方法:(汽车上安消声器)、(公路两旁栽树)、(市区设置禁鸣区)、(公路和机场远离居民区)等。16、声音的强弱叫做(音量)。17、声音的强弱与(声源的振幅和距离)有关。声源(振幅)越大,声音越强;距离声源(越近),声音越强。18、声音的高低叫做(音调)。19、声音的高低与振动物体的(松紧、长短、粗细)有关。(紧、短、细)的物体发出的声音较高,即(振动快),声音高。判断题1声音是由物体振动产生的,振动消失,声音就会消失。 ( )2声音可以在空气中传播,但不能在水中传播。( )3音乐课上,我们演唱的音阶 1 2 3 4 5 ,它们 的音调是不同的。( )4在科学探究中,假设不重要。( ) 5为了使土电话的收音效果更好,我们不能将棉线拉直。( )6在月球上听不到声音。( )7摇滚乐肯定是一种噪音。( )8声音只能向前后或左右传播。( )选择正确答案,将序号填在括号里。1我们发出大小不同的说话声叫( )。女高音和男低音是( )不同。吉他琴弦细、紧、短时比粗、松、长的声音来的( )。 A 、音调 B 、音量 C 、高 D、低2、伏罂而听运用的科学道理是( )A、空气比大地传声效果好 B、空气和大地传声效果一样好C、大地比空气传声效果好 D、声音向一个方向传播3、耳朵里的鼓膜振动原理和纸屏的鼓膜振动原理是( )。A不一样 B一样 C和耳廓一样 D和外耳道一样4、声音的高低和( )因素有关?A大小不同的物体 B粗细不同的物体 C长短不同的物体 D大小、粗细、长短、松紧不同的物体连线题 听神经 收集声波耳蜗 把声音信号报告给脑 外耳道 把振动变成大脑能接受的信号 耳廓 传递振动 鼓膜 传送声波 听小骨 产生振动请你例举几种在嘈杂的环境中保护听力的办法。第四单元、吃的学问知识点1、蛋白质、碳水化合物、
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