小班科学优质课教案及教学反思会唱歌的旺仔宝宝 活动目标： 1、在嬉戏中学习将物体按颜色进展分类。 2、充分体验嬉戏与胜利的欢乐。 活动预备： 1、请家长帮助幼儿收集各种旺仔牛奶筒 2、制作好的“会唱歌的旺仔宝宝“范例一个(在牛奶筒内放入一些物品，使之发出声音) 3、布置“旺仔宝宝的家“：栅栏(红、黄、绿三色)，铺地垫(红、黄、绿三色)，地垫上放旺仔牛奶筒(红、黄、绿三色) 4、材料：豆类(红豆、黄豆、绿豆)集中放在小盘中;剪好的即时贴圆片(红、黄、绿三色) 活动过程： 一、制作“会唱歌的旺仔宝宝“ 1、以“旺仔宝宝“的口吻激趣 师出示范例，鼓舞幼儿向旺仔宝宝打招呼。 以旺仔宝宝的口吻说“今日我又来跟你们做嬉戏了，我的本事可大啦!听，我还会唱歌呢：小旺仔，真好玩，摇一摇，唱一唱，摇一下，唱一下，摇二下，唱二下，我的本事大不大?“你们喜爱我吗?我知道小朋友都喜爱跟我玩，今日我还请来了很多好伙伴。“(教师和幼儿一起来到“旺仔宝宝的家“里) 2、稳固对红、黄、绿三种颜色的熟悉 稳固对红、黄、绿三种颜色的熟悉。 “这儿有很多旺仔宝宝，看，都有些什么颜色呀?“幼儿介绍(红、黄、绿)让每个幼儿选择一个旺仔宝宝，轻轻地和旺仔宝宝说说话。 提问：“你拿了一个什么样的旺仔宝宝?“ 3、制作会唱歌的旺仔宝宝-练习颜色分类 设疑：“你们的旺仔宝宝会唱歌吗?“为什么我的旺仔宝宝会唱歌，而你们的不会唱歌呢?“出自:屈;老.师教案网“怎样让你们的旺仔宝宝也唱起歌来呢?“ 提出要求：红宝宝说“我要吃红色食物“，绿宝宝说“我要吃绿色食物“，黄宝宝说“我要吃黄色食物“。 介绍材料“这些红色食物、黄色食物、绿色食物都在哪儿呀?“分别介绍豆类 放“找朋友“音乐，要求幼儿边边看边找一样颜色的物体分类、捡放豆豆 4、帮旺仔宝宝戴帽子-找一样颜色的圆片粘贴(封口) 设疑“淘气的豆豆逃了出来，怎么办呢?“ 用好方法把圆筒封口(穿什么颜色的衣服，戴什么颜色的帽子) 二、尝试用多种方式让“旺仔宝宝“唱歌 1、幼儿跟教师一起边读儿歌边摇旺仔宝宝 2、设疑“旺仔宝宝除了摇一摇会唱歌，还会怎样唱歌呢?“ 3、幼儿自由尝试、探究，教师观看 延长活动： (还有很多旺仔宝宝不会唱歌，让我们来帮忙他们吧),连续制作“会唱歌的旺仔宝宝“，活动自然完毕。