中小学1对1课外辅导专家龙文教育学科老师个性化教案教师学生姓名上课日期2011/10/13学科化学年级高二教材版本苏教版类型知识讲解： 考题讲解:本人课时统计第（ ）课时共（ ）课时学案主题新课讲解课时数量（全程或具体时间）第（4）课时授课时段19：0021：00教学目标教学内容专题1 认识有机化合物个性化学习问题解决在基础知识已经熟练的前提下，提升学生解题能力教学重点、难点考点分析教学过程学生活动教师活动（一）有机化学的发展与应用 1、18世纪初瑞典化学家提出了有机化学的概念。 2、打破无机物和有机物界限的化学家是。 3、1965年中国世界上第一次人工合成蛋白质结晶牛胰岛素（二）科学家怎么样研究有机物1、有机化合物：含元素的化合物，（除、外）。2、有机物中组成元素种类的确定 燃烧法李比希法 一般来说，有机物完全燃烧后，各元素对应的产物为C，H。 欲判断有机物中是否含氧元素： 设有机物燃烧后CO2中碳元素的质量为m(C)，H2O中氢元素质量为m(H)。若 m(有机物)m(C)m(H)有机物中含有氧元素 m(有机物)m(C)m(H)有机物中不含氧元素 其它常见的元素测定方法 钠融法可定性确定有机物中是否存在等元素 铜丝燃烧法可定性确定有机物中是否存在。 元素分析仪可同时对等多种元素进行分析。3、有机物分子式的确定（1）直接法（物质的量法）：直接求算出1mol有机物中各元素原子的物质的量，即可 确 定分子式。 例：1、充分燃烧0.10mol气态烃，生成0.40molCO2，0.30molH2O。求此烃分子式（2）最简式法：根据有机物中各元素的质量分数（或元素的质量比），求出该有机物的最简式，再根据其相对分子质量求n的值，即可确定分子式。 例2：实验测得某碳氢化合物A中含碳80%，含氢20%，又测得该化合物相对分子质量。求该化合物的最简式和分子式。 例3：某烃经测定其相对分子质量为56。取该有机化合物样品5.6g，在纯氧中完全燃 烧，将产物先后通过浓硫酸和碱石灰，两者分别增重7.2g和17.6g。试求该有机物的分子式。4、有机化合物结构的研究（1）从H1核磁共振氢谱（1H-NMR）中上可以推知该有机物分子有几种不同类型的原子及它们的数目。氢原子类型数目吸收峰的面积之比不同氢原子的个数之比（2）通过红外光谱可以推知有机物含有哪些。（3）质谱法可确定。 双基再现1有机化学主要研究有机化合物所发生的反应，下列化合物中不是有机物的是（ ）ACO2 BC2H6 CHCHO DCH3OH2重结晶过程中如果溶剂对杂质的溶解很少，对有机物的溶解性比较强，那么过滤后（ ）A有机物仍然在滤液中 B杂质在滤液中C有机物停留在滤纸上 D杂质停留在滤纸上3城市居民使用的石油气的主要成分为丁烷，在使用过程中，常有一些杂质以液态沉积于钢瓶中，这些杂质是（ ）A丙烷与丁烷 B乙烷与丙烷 C乙烷与戊烷 D戊烷与己烷4要对热稳定好的高沸点液态有机物和低沸点的杂质的混合物进行提纯一般使用的方法为（ ）A重结晶 B蒸馏 C过滤 D萃取5下列叙述：我国科学家在世界上第一次人工合成结晶牛胰岛素；最早发现电子的是英国科学家道尔顿；创造联合制减法的是我国著名科学家侯德榜；首先制得氧气的是法国科学家拉瓦锡；首先在实验室合成有机尿素的是维勒，其中正确的是（ ）A只有 B和 C D6下列各选项中两种粒子所含电子数不相等的是（ ）A羟甲基（CH2OH）和甲氧基（CH3O）B亚硝酸（HNO2）和亚硝酸根（NO2）C硝基（NO2）和二氧化氮（NO2） D羟基（OH）和氢氧根（OH）70.1mol化合物甲在足量的氧气中完全燃烧后生成4.48LCO2（标况下测量），推测甲是（ ）ACH4 BC2H4 CC2H6DC6H68把四氯化碳加入到碘水中，充分振荡后静置，发现液体分为两层，上层为_ _色，这是水层，下层为_ _色，是_ _。这一实验说明了CCl4_ _（易溶或不溶）于水，密度比水_ _（大或小），碘在_ _ _中的溶解度大于_ _中的溶解度。变式活学9自然界中化合物的种类最多的是（ ）A无机化合物 B有机化合物 C铁的化合物 D碳水化合物10下列说法正确的是（ ）A有机物都是从有机体中分离出去的物质B有机物都是共价化合物C有机物不一定都不溶于水D有机物不具备无机物的性质11鉴别四氯化碳和乙醇两种有机溶剂应该使用什么方法是最简单？书写出鉴别的原理和实验的步骤。12经元素分析后，发现某烃的含碳量为8276%，氢的质量分数则为1724%，且相对分子质量为58，试推断该烃的分子式。（8分） 课堂练习附后课后作业附后学生成长记录本节课教学计划完成情况：照常完成 提前完成 延后完成 _学生的接受程度： 5 4 3 2 1 _学生的课堂表现：很积极 比较积极 一般积极 不积极 _学生上次作业完成情况： 优 良 中 差 存在问题 _ 学管师（ 班主任）_备 注签字时间班主任审批教学主任审批