咨询师问题(wnt)汇总解答(jid)初中(chzhng)：1、如何引起家长(jizhng)对语文辅导的重视度答：语文(ywn)是一门根底学科，从某种程度上可以说是最重要的学科。如果做这么一个假设：只保存一个科目参加考试。其他科目废除，大家来考虑一下，这2个唯一得以保存的会是哪个学科呢？毫无疑问，是语文。因为我们的祖先就是这么做的。因为语文不仅仅是一个 考试成绩的问题，它还关系到我们生活的很多方面。说话、交流、做报告、写信、论文、甚至就某个问题说清楚自己的看法。就算你学数学专业，也要写论文的吧？首先，就学生的学习来说，语文是一本根底学科，是学好其他科目的根底，语文成绩不好，自然会影响其他科目的学习。小学是学生参加小升初，很多学校只考英语和数学，导致局部家长无视了语文学习的重要性。课时，小升初结束后，重点中学陆续将展开分班考试或摸底考试或入学测试，考察学生的综合能力，此时，考试科目中会有语文。此时再开始突击，会给孩子增加很多的压力。小学阶段可能还不明显，到了初中以后，语文总分120分，在中考中占据着相当大的比重，而且是拉开成绩差距的重点科目。而且，在初二时学生开始学习物理，初三是学习的化学，以及初中阶段难度增加的数学大题(d t)，如果语文学习得不好，将会直接影响到这些科目大题的解答。所以，建议小学时不重视语文学习的孩子和家长，在初一时(ysh)必须重视起来，否那么(n me)将严重影响到孩子(hi zi)的中考成绩，甚至以后更深层次的学习和深造。由于语文重在平时积累和方法掌握的结合，所以，时间越短越容易增加孩子的压力。因此建议各位家长，如果孩子的语文学习存在问题，一定(ydng)要尽早解决。毕竟，一个语文不好的孩子，成绩可以中上，缺绝无可能出类拔萃。其次，语文学习还关系着孩子的身心开展。好的文学作品，动人的名人事迹，往往能鼓励并带动孩子认识到自己的缺乏，树立自己的理想，能为自己的将来去奋斗。而不喜欢语文或者语文成绩不好的同学，一般不喜欢阅读，知识面相对狭窄，不善于表达自己的思想，不善于跟人交流。喜欢阅读文学作品的孩子，一般知识面丰富，人际关系出色，能沉着自假设、侃侃而谈，说话文雅，书面表达文采斐然。在将来的学习、工作、和生活的各个方面都更容易赢得成功。可见，无论从功利的学习成绩来说还是从长远的开展来说，语文学习都是非常重要的。2、初中的语文只辅导(fdo)阅读理解大概需要几次课最合理？针对(zhndu)根底(gnd)好的、根底(gnd)中等(zhngdng)的、根底不好的阅读的难点在哪里有什么方法引导孩子来喜欢上阅读(1)阅读、尤其是现代文阅读在中考所占比重相当大，分值26分，可见其重要性。因为阅读考察学生的阅读能力、表达能力、思维能力、概括能力、理解能力等综合能力，所以在中考语文中是一个非常重要的失分点。如果能把这个局部学好，把阅读局部的失分控制到最低程度，那么学生的语文成绩乃至整体成绩将会占据很大优势，进而在全区的排名上升。为什么学生的阅读题失分严重呢？因为阅读时综合能力的考察，学生一般能够理解原文作者的意思，但是要把这种意思整合成比拟标准、标准的试题答案就比拟困难了，所以 常常可以发现孩子的阅读题失分严重，这道题扣掉一分，那道题扣掉0.5分，综合起来扣分不少，从而影响整体成绩，因此，怎样更好的理解原文作者本意，把答案表述地完整、标准、靠近标准答案，就成为一种考生急需的技能。(2)孩子不喜欢阅读，一个原因是觉得文章没有意思，还有一种原因是对文后习题觉得毫无头绪，因而没有信心，从而对阅读产生厌恶之情。那么，一个方面可以了解孩子的兴趣爱好，把阅读跟孩子的爱好结合起来，从而提升孩子对于阅读的兴趣，另一方面是帮助孩子找到适合他本人的阅读和答题方法，增加孩子对于阅读的自信。从而调动孩子的阅读兴趣。3阅读辅导应该(ynggi)分层次教学。对于根底(gnd)好的孩子，可以在8次课内完成。按照北京中考的命题方向和规律(gul)，可以把阅读划分为散文记叙文、说明文和议论文来教学，其中说明文两个(lin )课次，分别讲解说明文的各种题型、命题规律和答题方法，以及整合答案(d n)的技巧，和实战演习。议论文2个课次，记叙文4个课次。 对于根底中等的孩子，建议为15个课次，其中说明文、议论文分别增加2个课次，来解决孩子在实战中出现的思路不清晰、表达不准确、答案不完整、不标准等各种问题。对于阅读根底比拟差的孩子，那么建议为20课次，其中说明文5个课次、议论文5个课次、散文10个课次，孩子才能真正完全掌握各种类型文章的命题规律和答题方式。3、作文怎样辅导针对根底好的、根底中等的、根底不好的请细化讲解素材如何获取作文如何构思答：具体的作文辅导方案要根据孩子所处的年级，现有作文水平和期待到达的目标等情况来综合考察。 一般作文根底好的同学，已经拥有比拟丰富的素材积累和较高的语言水平，此类学生要做的是明确了解中考作文的评分标准，分析中考阅卷老师的评分依据，中考作文的主要得分点和失分点，毕竟考场作文的写作和评分表经都与平时作文是不一样的。所以根底好的同学应根据中考作文评分标准，规划自己的中考作文细节，尽量做到符合考场作文的赋分标准，细节完美。此类同学一般可在5个课次内完成一期辅导。 作文(zu wn)根底(gnd)中等(zhngdng)的同学那么(n me)一般属于素材常见，语言平淡无奇，结构简单(jindn)无技巧的类型，此类作文没有明显的风格和特点，得分中等，不知道如何突破。那么，这种水平的同学部仅仅需要了解中考作文评分标准，更要系统学习作文技法，注意素材的积累，作文技法的训练，语言水平的提高，可先接受10课次的辅导，根据学生的接受程度再作安排。作文根底比拟差的同学，在中考是非常吃亏，因为中考作文占60分，是一道能够决定考生命运的大题。根底差的同学一般缺乏写作素材，语言平淡且有病句出现，结构不清晰，无细节描写。此类同学要想作文水平大力提升，需要15-20课次的辅导。教师需要引导学生养成良好的阅读、积累习惯，传授学生根本的写作、布局方法、引导孩子认识作文的缺乏及改良方法，帮孩子打好根底，一步步扎实的提高作文水平。 4、如何提高学生的学习兴趣？孩子对一门学科缺乏(quf)兴趣，其实使孩子对本学科缺乏信心的表现。可以从简单的知识入手，提高孩子的自信，注意孩子的每一个优点与进步，选取比拟(bn)有趣的学习材料，慢慢引导孩子(hi zi)对本学科的兴趣。也可以关注孩子的兴趣爱好，把孩子本身的爱好和学科(xuk)结合起来，引起孩子的学习情趣。帮助孩子选择一个充满学科魅力、教学经验丰富的老师，也可以(ky)引导孩子对于本学科的学习的兴趣。5、初中语文的版本、小学学习版本针对各城区答：北京市小学语文版本一般为北师大版和人教版并行，也又极少数的学生会使用其他的版本，如开明版和语文版。其中使用北师大版的学校比拟多，如中关村三小、一小、西城实验二小等名校都是北师大版教材。二北大附中那么使用人教版本，小学教材版本属于学校的个体行为，与所处的城区没有必要联系。 初中的教材版本不要是为苏教版、人教版。也有极少数学校使用开明版，如师达中学。其余海淀区教材为苏教版，其他城区为人教版。6、中考语文的考点以及试卷的分数分布比例根底、积累24分理解、感悟36分 其中文言文占10分，现代文阅读占26分。表达、交流占60分。7、语文(ywn)根底(gnd)知识(zh shi)如何补习、复习答：语文(ywn)根底(gnd)知识局部分为字音、字形、词语及成语运用、病句、句子衔接、文学常识、名著阅读等。根底知识的补习应根据孩子的根底和所用教材制定有 针对性的学习方案。初中一、二年级学生应根据孩子的教材版本、学校进度等进行补习，初三年级孩子那么应根据中考语文对根底知识的要求和中考谁明上规定的根底知识考查内容进行有 针对性的复习，再加上学生的实际训练和配合，才更取得比拟好的学习 效果。高中(gozhng)1、 如何(rh)提高高中文言文的阅读2、 高中语文的知识(zh shi)的体系，针对高一、高二的知识体系。3、 高中语文的版本(bnbn)针对(zhndu)各城区、细化4、 对于诗词鉴赏之类的课程的安排针对程度低、中、高的学生辅导方案5、 高中现代文阅读难点在哪里？如何安排课程？6、 高考试卷的分析，包括考点和高考试卷上分数分布的比例。7、 如何提高高中学生的作文成绩针对程度低、中、高的学生辅导方案内容总结（1）咨询师问题汇总解答初中：1、如何引起家长对语文辅导的重视度答：语文是一门根底学科，从某种程度上可以说是最重要的学科（2）说话、交流、做报告、写信、论文、甚至就某个问题说清楚自己的看法（3）议论文2个课次，记叙文4个课次（4）孩子对一门学科缺乏兴趣，其实使孩子对本学科缺乏信心的表现（5）7、语文根底知识如何补习、复习答：语文根底知识局部分为字音、字形、词语及成语运用、病句、句子衔接、文学常识、名著阅读等 可修改 欢送下载 精品 Word