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幼儿园小班美术回形针王国教案(附反思) 【活动目标】 1、熟悉回形针,了解回形针的用途。 2、在回形针的图形上添画,变成另一种图形。 3、激发幼儿兴趣,引导幼儿大胆想象,把“回形针”添画后组成一副完整的作品。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备 一人一个回形针和装回形针的小信封,画有回形针的图片若干张,添画好的回形针图片若干副 活动过程 1、出示回形针,问:“这是什么,有什么用?” 今日教师给小朋友带来了一样小礼物,想知道是什么礼物吗?礼物就放在小朋友面前的小信封里,翻开来看看是什么礼物。(幼儿答复) 2、教师简洁小节回形针的用途。 3、观看回形针,由回形针放的方向不同,幼儿画出回形针的样子 教师问:“回形针”是什么样子的?(由一根铁丝由里向外绕出来,有点像绕毛线只不过绕毛线是圆的,回形针是有点像椭圆形)回形针放的方向不同,绕的方向也不同,请幼儿在纸上画画看 4、(表扬几个画的较好的幼儿),同时提出你能把你画的回形针变成另外一种图案吗?(幼儿试着添画) 5、展现几个幼儿的作品,简洁讲评,教师示范添画,并出示示范添画的多副作品 6、教师小结幼儿添画的结果 7、小朋友想知道教师是怎么想出来用回形针的样子变出这么多图案吗? 叙述: 有一天晚上,教师做了个梦,梦见自己在森林里走,走啊走,前面消失了一座城堡,我走近一看,上面写着回形针王国,于是我走了进去,可是里面的情景把我惊呆了,我看到老牛在河边喝水,河里的小鱼在游来游去,小河旁边还有一座小房子,还有树有花也有人,说到这里你可能觉得一点都不惊奇,但是这些东西都是由回形针变的,他们身体一局部的外形和回形针一样。醒来后,教师对这个梦里特别难忘,今日我想请小朋友帮教师把梦里的情景画下来好吗? 8、完毕:展现幼儿作品 小朋友画的可真好,似乎真的到了回形针王国一样,我们在活动室里也布置一个回形针王国好吗? 活动延长 请幼儿自己动手在活动室里布置一个回形针城堡 活动反思 在孩子们的自由作画时间了,教师巡回指导,发觉较好或有自己创意的孩子就进展准时表扬,孩子们相互学习,很好的完成了作品。依据小班幼儿的年龄,设计了好玩的教学用具和嬉戏设计,整个活动,幼儿在开心的气氛中获得初浅的社会阅历,体验了解他人的欢乐。效果好。
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