幼儿园中班美术公开课教案小人国 运动目的：1、爱听空想故事：感觉夸大的故事变境。2、应用手辅导画的方法缔造种种人物形象，表示种种人物细节，表达本身的想象。3、体验应用新的绘画方法举行美工运动的兴趣。运动预备：1、小人国分段长卷画。2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布多少。配景音乐 运动历程：一、看看说说“小人国”的故事。1、回想故事。师：小朋侪，你们还记得前几天我们听的故事小人国吗？故事里的格列佛来到了一个什么样的国度？小人国事奈何看待格列佛的？那你们喜好这个故事吗？如今，让我们在来看看小人国的故事吧！ 2、出示课件，西席复述故事。（1）西席边看课件边听音乐报告故事小人国。（2）看了这么风趣的故事，你们喜好小人国的小人吗？你们发明他们在格列佛身上干什么呢？（幼儿自由报告）（3）你们知道 金 先生喜好哪个小人吗？为什么喜好？二、不雅察实验表示1、西席树模印画小人的要领。（1）西席经由过程童谣树模印画小人。西席：“如今， 金 先生要来变把戏呢！把这个看报纸的小人变到画纸上。看，我是怎么变的？童谣：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦！那你们看看我的小人还缺了什么啊？幼儿手工制作”（2）添画人物细节。西席：“接下来，我也要请出小黑笔来资助我，打开小黑哥哥，“小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神情！” （3）转变手指及手指偏向表示小人。西席：“伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦！”（4）个体幼儿树模。西席：“小人国里另有很多小人呢，你们喜好哪个小人？请你把它画出来好吗？我们来看看他画的小人在干什么？”三、幼儿操纵，西席巡回引导。1、引诱幼儿边点画边思索，转变本身的手指、手指的偏向或组合要领表示差别的人物。2、画一小我私家物后，添画四肢行动，并渐渐添发型和衣饰等细节。四、分享交换。 你西席：“哇，格利佛身上又来了这么多小人！谁来说说你的小人在格利佛身上做什么？找一找他在那里？比一比谁的眼睛尖。五、竣事。西席：小人国要举行一场隆重的舞会，小人国的国王约请我们小朋侪一路加入。听，舞会立刻开端了，让我们赶快动身吧！（3）转变手指及手指偏向表示小人。西席：“伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦！”（4）个体幼儿树模。西席：“小人国里另有很多小人呢，你们喜好哪个小人？请你把它画出来好吗？我们来看看他画的小人在干什么？”三、幼儿操纵，西席巡回引导。1、引诱幼儿边点画边思索，转变本身的手指、手指的偏向或组合要领表示差别的人物。2、画一小我私家物后，添画四肢行动，并渐渐添发型和衣饰等细节。四、分享交换。 你西席：“哇，格利佛身上又来了这么多小人！谁来说说你的小人在格利佛身上做什么？找一找他在那里？比一比谁的眼睛尖。五、竣事。西席：小人国要举行一场隆重的舞会，小人国的国王约请我们小朋侪一路加入。听，舞会立刻开端了，让我们赶快动身吧！