福建师范大学21春心理测量学离线作业一辅导答案1. ( )是指独立于测验内容的反应倾向，即由于每个人回答问题的习惯不同，而使能力相同的被试者得到不同的测验分数。A.应试动机B.焦虑倾向C.反应定势D.应试技巧参考答案：C2. 常见的影响信度的因素主要包括( )。A.样本特征B.测验的长度C.测验的难度D.测量的时间间隔参考答案：ABCD3. 按测验的功能，测验可分为( )。A.操作测验B.智力测验C.特殊能力测验D.人格测验参考答案：BCD4. ( )是指一群人测验分数的分布情形。A.常模B.标准分数C.平均分数D.中位数参考答案：A5. 联合型瑞文推理测验可以用于检测有言语障碍被试的推断性能力。( )A.错误B.正确参考答案：B6. 下列属于人格测验的有( )。 A南加利福尼亚大学测验 B加州心理问卷 C詹金斯活动性调查表 D罗夏墨迹下列属于人格测验的有()。A南加利福尼亚大学测验B加州心理问卷C詹金斯活动性调查表D罗夏墨迹测验BCDA项又称吉尔福德智力结构测验，是创造力测验，属于智能测验的一种。其他三项均为人格测验。7. 艾森克问卷(EPQ)是测量被试哪个方面的?( )A.智力B.人格C.思维D.成就参考答案：B8. 认知学派对强迫症的观点是：( ) A强迫症患者有不合理信念，感到威胁和可能即将伤害自己而焦虑 B患者采认知学派对强迫症的观点是：()A强迫症患者有不合理信念，感到威胁和可能即将伤害自己而焦虑B患者采取了反强迫性回避，象征性的中和行为被操作条件反射式强化，形成了持久的强迫症状C患者强迫和反强迫的自我搏斗的核心症状D强迫观念和强迫行为的产生是观念、感觉、动作间形成条件反射性联系所致E强迫症发生与肛欲期受阻发展成强迫型人格有关ABC9. 费兰士和米希尔将效度分为_。A.结构效度B.内容效度C.构想效度D.效标效度参考答案：BCD10. 将原始分数转换成导出分数的原因之一，是为了使不同测验中的分数能够进行比较。( )A.错误B.正确参考答案：B11. 应激与多种情绪相结合而形成复合情绪，在应激产生的同时附加 _可发生焦虑性紧张。 A恐惧 B厌恶 C应激与多种情绪相结合而形成复合情绪，在应激产生的同时附加 _可发生焦虑性紧张。A恐惧B厌恶C敌意D失望AB12. 变态心理学的主要任务有哪些 ( )A描述异常行为B揭示异常心理的原因和机制C研究异常心理变态心理学的主要任务有哪些 ( )A描述异常行为B揭示异常心理的原因和机制C研究异常心理的评估和诊断D挖掘每一异常心理的潜意识原因E探讨心理障碍的防治和身心健康的维护正确答案：ABCE13. 迄今为止，我们已经可以直接测量个体的心理活动。( )A.错误B.正确参考答案：A14. 实证效度可用来了解测验分数能否有效地预测或估计某种行为表现，对于职业测验、大学入学测验以及临床诊断测验都是合适的，是关于测验结果的一些实际用途的检验。( )A.正确B.错误参考答案：A15. 下列属于创造力测验的是( )。 A南加利福尼亚大学测验 B托兰斯创造思维测验 C丹佛发展筛选测验 D图下列属于创造力测验的是()。A南加利福尼亚大学测验B托兰斯创造思维测验C丹佛发展筛选测验D图画-词汇测验AB南加利福尼亚大学测验又称吉尔福德智力结构测验，是吉尔福德及其同事在对智力结构的研究中发展起来的，主要测量发散思维；托兰斯创造思维测验是由美明尼苏达大学教育心理系主任托兰斯在教育情境中发展起来的，主要考察流畅性、灵活性、独创性、精确性这几个变量；丹佛发展筛选测验是婴幼儿智能测验；图画-词汇测验属于非言语智力测验。16. 若能用同一测量工具反复测量同一种心理特质，则其多次测量的结果间的一致性程度就叫信度，有时也叫测量的可靠性。( )A.错误B.正确参考答案：B17. 金巴尔多指出，去个性化现象有两个主要特征，即_和_。金巴尔多指出，去个性化现象有两个主要特征，即_和_。匿名性$责任分散18. EPQ有4个分量表，其中以测量情绪稳定性为主的量表为( )。A.精神质B.内外向C.神经质D.掩饰性参考答案：C19. 受测者哪些方面可以引起测量误差( )。A.测验的经验B.练习效应C.应试动机D.测验焦虑参考答案：ABCD20. 下列关于双相障碍的说法中错误的一项是：( ) A可分为躁狂相、抑郁相、混合相、快速循环型和其他 B双相障下列关于双相障碍的说法中错误的一项是：()A可分为躁狂相、抑郁相、混合相、快速循环型和其他B双相障碍发作在性别上没有区别C首次发作是抑郁而不是躁狂D双相障碍发作是突然性的，且没有明显的诱发事件C21. 设计测验项目包括搜集有关材料、选择项目形式、编写和修订项目。( )A.错误B.正确参考答案：B22. 学习障碍的成因包括_。A.脑功能失常B.生物化学失调C.遗传因素D.环境因素参考答案：ABCD23. 信度是指测验结果的( )。A.可靠性B.有效性C.特殊性D.一致性参考答案：AD24. 格式塔学派归纳描述知觉整体性与知觉对象特性，以及各部分结构成分之间关系定律的有( )。 A接近律 B相似格式塔学派归纳描述知觉整体性与知觉对象特性，以及各部分结构成分之间关系定律的有()。A接近律B相似律C连续律D闭合律ABCD25. 目前国际和国内常用的心理疾病分类和诊断系统包括：( ) AICD-10 BDSM-TR CCCMD-3、 D定量分类系目前国际和国内常用的心理疾病分类和诊断系统包括：()AICD-10BDSM-TRCCCMD-3、D定量分类系统EGAFABC26. 在进行测验选择时，要使所选测验适合测量目的，要了解测试对象的受测条件、测验要符合心理测量学的要求，要了解测量工具本身的特点。( )A.错误B.正确参考答案：B27. 人格测验和速度测验需要考虑测验时限。( )A.错误B.正确参考答案：A28. 标准分数是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示一个原始分数在团体中所处位置的相对位置量数。( )A.错误B.正确参考答案：B29. 如果测验的同质性信度高，则表现为所有题目之间具有较高的负相关。( )A.正确B.错误参考答案：B30. ( )是美国心理学家R.B.卡特尔和A.K.卡特尔于1949年编制的非文字智力测验。A.文化公平智力测验B.陆军甲种测验C.认知能力测验D.瑞文推理测验参考答案：A31. 单纯酒精戒断症状的处理正确的是：( ) A一般不需要处理，或使用苯二氮革类药物 B常规使用抗精神病药物单纯酒精戒断症状的处理正确的是：()A一般不需要处理，或使用苯二氮革类药物B常规使用抗精神病药物预防精神症状C一般不需要补充维生素类药物D常规使用抗癫痫药物以预防癫痫发生A32. ( )指的是由于个体回答问题习惯的不同，而使得本来能力相同的被试获得不同的测验分数。A.认知风格B.反应倾向C.反应结果D.反应时参考答案：B33. 一个6岁儿童甲智龄为8岁，一个12岁儿童乙智龄为14岁，用心智商数来衡量智力水平的高低，这两个儿童的智力水平高低为( )。A.甲小于乙B.甲等于乙C.甲大于乙D.无法比较参考答案：C34. 项目的难度指测验项目对不同被试心理特性的区分能力。( )A.错误B.正确参考答案：A35. 编制心理测验中的合成测验要解决的问题包括_。A.项目的试测B.项目的选择C.项目的编排D.项目的分析参考答案：BC36. 成就测验主要用于工业领域。( )A.错误B.正确参考答案：A37. 检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是( )。 A双耳分析 B语义启动 C双任务操作 D视觉搜索检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是()。A双耳分析B语义启动C双任务操作D视觉搜索A38. 下列哪些是疑病症的临床表现：( ) A对身体健康的过分关注 B对身体外部感觉和内脏感觉的过分注意和关下列哪些是疑病症的临床表现：()A对身体健康的过分关注B对身体外部感觉和内脏感觉的过分注意和关注C有疑病的强迫观念D有焦虑、恐惧、抑郁、强迫思维等神经症症状E处于一种持续的对该病的恐惧情绪中ABCDE39. 大多数适合普通人群的测验如果要有较大的区分能力，一般应选择接近( )难度的项目。A.低B.高C.中等D.无所谓参考答案：C40. 希-内学习能力测验主要用于测量3-16岁的( )。A.正常和聋哑儿的智力B.正常人的学习能力C.正常与聋哑儿的学习能力D.聋哑儿的学习能力参考答案：D41. 在测验编制过程中，正确答案的位置在整个测验中出现在各位置的概率( )，就可以控制喜好特殊位置定势的影响。A.相等B.差异大C.差异小D.无需控制参考答案：A42. 群体极化是群体会强化我们的观点。( )群体极化是群体会强化我们的观点。( )正确答案：43. 下列哪项不是行为学派对强迫症的理论解释：( ) A强迫观念和强迫行为的产生是观念、感觉、动作间形成条件反下列哪项不是行为学派对强迫症的理论解释：()A强迫观念和强迫行为的产生是观念、感觉、动作间形成条件反射性联系所致B已形成条件反射的强迫观念和行为有可能作为刺激，而焦虑则是对这种刺激的反应C减轻焦虑的礼仪行为和精神仪式则是奖励性强化物D患者在思维方法上绝对化、片面性、夸大危险的想象等，反复思考偏于负性的评价，遂使重复想法添加了情绪色彩，感到威胁和可能即将伤害自己而产生焦虑D44. 科尔伯格道德发展阶段论说法正确的有A.习俗道德的发展需要个体具有观点采择能力B.后习俗道德要科尔伯格道德发展阶段论说法正确的有A.习俗道德的发展需要个体具有观点采择能力B.后习俗道德要求个体具有抽象推理能力，因此它是否能成为道德发展的最高水平还受到文化经验的影响