综合组工作计划范文5篇 一、指导思想 结合本学期学校工作规划及教育处教学工作规划，综合组本学期将以教育科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建立为抓手，以教育现代化为目标，夯实学科教研，开掘师生潜能，发扬齐心协力的工作作风，坚持课堂教学改革，大胆创新教法，提高课堂教学效率，培育学生的创新力量、主体精神，以学校兴趣小组活动为载体，以进展和提高学生特长水平为重点，提高音体美各学科在竞技竞赛中的水平，促进学生全面进展，使学生能得到真正的艺术培育，力争在各项工作中都有新的提高，争创学校优秀教研组。 二、主要目标 1、加强教研工作力度，提高学科实力和教师整体专业水平 2、解读新课程，实践新课程，提高课堂教学效益，力争全面达标 3、加强业务学习，全面提高教师的教学力量和教学水平 4、在省、市、区等各级各类评比、竞赛等活动中争取优异成绩 三、主要工作 1、加强教研组的组风建立，进一步发挥教研组的功能 努力构建组内和谐、合作的教研气氛，改良教研活动形式，不断提高教研工作的实效，力争做到活动制度化、学习与实践相结合。落实教研组学习制度，做好每周一次的教研组内学习沟通工作，做到有规划安排，有行动落实。 2、连续深化课堂教学讨论，推动课堂教学改革 在课堂教学中要努力构建师、生共同进展的和谐课堂，转变教学行为，优化课堂教学。教学中开展讨论型学习，在引导学生把握学问与技能的同时，经受探究的过程，培育其探究的习惯与态度。教学中连续贯彻“研在课前、探在课堂、思在课后”的路线，通过集体备课-上课-评课-修改-再上课，使课堂教学精品化。加强教师间的听课、评课和网上沟通活动，执教教师仔细反思，听课教师写好感想，并在校园网或博客上发帖和大家见面，到达教学共研，以研促教的目的。 3、开展组内教师读书活动，更新教师教学理念 组内教师本学期要求每人至少读一本教育教学专著，并做好读书笔记(读后感言)。 4、积极开展学科兴趣活动 开展丰富多彩的文体活动以促进学生的全面进展。体育学科要积极为学生体操竞赛和师生体育运动会做预备;英语学科规划在元旦前夕组织一次英语周活动;音乐学科协作大队部预备“庆元旦”活动等，以此为学生供应呈现才华的舞台。 四、教研活动安排 九月 1、制定综合组教研工作规划 2、制定各年级教学规划 3、检查教师备课状况 4、召开综合教研组会议 十月 1、理论学习和集体备课 2、组内教师相互听课，听后评课、议课 3、各学科教师参与名师工作室教研活动 4、体育学科积极预备参与区学生播送操竞赛 十一月 1、英语学科期中检测和质量分析 2、英语学科备课与学生作业检查 3、体育学科训练学生参与区运动会 4、音乐学科培育学生参与舞蹈队 十二月 1、理论学习和集体备课 2、组内教师相互听课，听后评课、议课 3、英语学科开展“英语周”活动 元月 1、英语学科制定复习规划 2、英语学科备课与学生作业检查 3、各学科协作学校开展“庆元旦”活动 4、利用教研组会议，介绍读书状况，沟通读书心得 二月 1、开展期末工作，并做好总结 2、协作学校做好学生考试等事宜 综合组工作规划范文2 一、本学期工作思路： 本学期，综合教研组将仔细解读、贯彻、落实学校和教务教学工作规划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，以学生进展为本，遵照新课程标准的新思路、新理念，提倡让学生自主学习，改良教学方法，以课堂教学为切入口，以务实创新的工作作风，有讨论、有制造性地开展工作。 1、建立具有高度分散力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益最大化。 2、充分发挥教研组的教研功能，提高教师的教研力量和业务水平，杜绝不合格课。 3、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。 4、通过研讨课、集体备课活动提高教师驾御教材和课堂的力量，迎接学校公开课、观摩课以及评课活动。 5、拓展教学范围，把课从课内象课外延长，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参加的时机，使之更好的展现自己的才能。 二、本学期工作设想： 初步探究课题讨论，以研促教。随着教学的进展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题讨论，做到“以研促教”，用教学讨论来提高教师课堂教学的水平。 1、严抓备课质量和课堂教学质量。连续开展超周备课和集体备课活动，使每个教师都能在活动中有所收获。 2、在日常的教学中不断总结教学阅历，查找适合的教学方法。加强课堂教学的反思，仔细撰写教学后记、准时总结教学中的得与失，分析缘由，提出改良的对策。 3、仔细开展好研讨课、公开课、观摩课、集体备课和评课活动提高教师驾御教材和课堂的力量，通过共同听课评课，相互学习促进，提高教师的教学力量。 4、探究新的教学方法，利用教研活动等时机，观看优秀的录象课和远程优质课，借鉴一些好课的教学思路、教学方法。 5、发挥综合组的优势和教师的特长，教师轮番主持一次教研活动，丰富教研活动的内容，调动教师参加教研活动的积极性 6、鼓舞教师组织好校内外各项活动 三、主要活动 1、体育组组织校运动会、篮球赛 2、美术组组织一次元旦艺术展，包括绘画、手工艺品 3、计算机组：仔细做好学生对电脑的组装这一活动 4、音乐组，教会学生国歌，让学生在升降国旗时一起唱，培育学生的爱国意识。 综合组工作规划范文3 一、指导思想 依据区教科室的教研工作安排，结合我校“借力云端，动化课堂”这一大主题，我们综合组本学期教研主题是“微课”破难点，促进有效教学。本学期主要教研任务是：通过理论学习和听评课等教研活动，探讨“微课”在不同学科对于突破教学难点的作用，促进有效教学。本学期我们综合组将连续以培育学生各学科的核心素养为目标，落实教学常规，实现以核心素养为导向的课堂教学。 二、根本状况 综合组共有教师10人，分别担当英语、科学、体育、美术、音乐、信息、道德与法治等教学工作，其中专职体育教师3名，科学教师3名，英语教师2名，音乐教师1名，信息教师1名，其他学科由教师兼任。综合组教师以年轻教师居多，工作中布满朝气与活力。但由于学科综合性较强，一样学科教师数量少，所以综合组在实际教研活动中，以全组教研为主，小组教研(跨年级或跨学科捆绑教研)为辅。综合组共分为5个小组，其中，体育、英语和科学(有2-3人教授同一学科)各为一个小组进展跨年级捆绑，音乐和信息(分别只有一名教师)合并为一组，进展跨学科捆绑。 三、工作目标与任务 1、教师加强各学科“微课”教学理论学习，为教学实践和沟通研讨做好理论根底。 2、教师连续以捆绑互助形式，落实小组教研，优化“微课”教学方式，并开展以“微课破难点，促进有效教学”为主题的“微课”展现。 3、教师在小组捆绑的根底上进展集体备课，共同探究各学科“微课”制作的详细方法，打磨精品微课。 4、教师在进展公开课(微课)教学评价时，围绕“微课破难点，促进有效教学”的主题进展沟通争论。 5、校级公开课连续使用网络评课模式，便利其他教研组的教师共同参加评课。 四、主要措施 (一)连续学习教育教学理论，促进教师教学观念的更新 1、建议教师多读教育理论专著、教育教学期刊，关注讨论重点、热点问题。本学期,教研组将以读书沙龙的形式，沟通所读教育著作，共享阅读收获。 2、组织教师针对这学期的教研主题“微课破难点，促进有效教学”进展相关的理论学习：有关“微课”的理论学问、“微课”制作方法的介绍。 3、组织教师参加区教师进展中心组织的各个学科的培训，鼓舞教师参与其他各地有助于教学的培训活动。 (二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率 1、依据学校教学规划，制定切实有效的教研规划，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，无故不得缺席，并做好具体记录。3、以“微课破难点，促进有效教学”为主题，安排好公开课的开课、听课，并进展专项评课活动。五年内新教师要求每一学期开展一节校内公开课，其他教师要求每一学年开展一节公开课。开课前,组织教师通过网络以说课、小组内争论、集体沟通等方式进展集体备课，听课教师要求做好听课记录和课堂观看，评课者要围绕本学期教研主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 4、鼓舞本组教师多参与校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。 5、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，让青年教师和兼任教师主动向骨干教师和专职教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和治理阅历及师德品质，促进青年教师和兼任教师的专业成长。 (三)抓实常规治理，提高教师的业务水平 1、学期初每位教师制订“线上线下教学连接规划”。规划内容涵盖：集体补学目标、措施、内容安排;个体补学包含学生名单、目标、措施、内容安排、形式等。规划制订好后，教研组组织相应的检查活动，教师依据反应建议准时做好修改与调整。 2、教师要做好课前预备工作，细心设计教学过程，加强对学生核心素养的培育意识。其中五年内新教师要求手写，其他教师教案可以是电子打印版。在教学中要注意线上线下教学连接，优化课堂教学构造，课中要明确目标，突出重难点内容，课后运用“微课”突破作业难点。 3、课后细心设计作业。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意“质”的精当。要求学生作业要标准干净，教师批改要正确、准时，字迹要端正，符号要标准，讲评要做到勤而细，并准时催促学生订正，对后进生的作业也要准时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。 4、做好课后反思工作，并做好记录。在教学实践中，针对某个教学环节或活动安排有任何的思索和怀疑，应准时在教案上做好批注，并做好课后反思，以期能以反思促改善。其中要求课后反思考到达20%以上，并且每月有一篇长反思。 5、加强培优帮扶工作。加强对后进生的辅导，教师要早一点准备、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关怀爱护，要花大力气来提高合格率。 6、加强学生学习习惯的养成教育。 重视学生的课前预备习惯的培育。 重视学生的思维习惯的培育。 重视学生课外阅读、运动习惯的培育，做到劳逸结合。 五、公开课(“微课”展现)活动内容 1、备课：公开课围绕“微课破难点，促进有效教学”为主题进展备课，以捆绑的小组为单位进展争论和磨课。开课教师将教学设计发送至教研群。 2、课堂观摩：听课教师在听课前认真阅读教学设计，以“微课破难点，促进有效教学”为主题进展课堂观