新部编人教版一年级语文下册语文园地六教课设计语文园地六教课目的：1. 兴趣识字（夏夜纳凉图）认识八个生字2. 扩句练习，学会仍旧子加词拓句3. 学会标点的正确使用；4. 生活中识字，提升识字兴趣5. 学习对于学习的名言。6. 培育学生阅读好习惯。教课要点：兴趣识字（夏夜纳凉图）认识八个生字教课难点：学会仍旧子加词拓句。教具、学具准备：教课 ppt 生字卡片时间分派： 2 课时第一课时教课过程：一、板题示标同学们，这节课我们来一同学习语文园地六的内容，你们有信心达成这节课的任务吗？二、兴趣识字（第一次先学后教）1、自由读，碰到不认识的字借助拼音读正确。 / 2、同桌相互读一读，做做小老师。出示生字：棍汤扇椅萤牵织斗3、请小老师登台领读。4、请小老师谈谈你有什么地方要提示同学吗？5、读词语。6、谈谈你的发现：这些词语跟什么季节的生活相关？你发现这些词语共同描绘了一幅什么图？三、读一读，仍旧子说一说（第二次“先学后教 ”）1、自读例句，你有什么发现？2、说一说你的发现。3、仍旧说一说：看谁说得妙？四、加标点（第三次 “先学后教 ”）1、自己读一读句子，想想每句表达了什么语气，该加什么标点才适合？2、加一加，再读一读。3、报告沟通，反应。4、加标点扩展练习。五、当堂训练：抄录最后一句话。第二课时教课过程：一、板题示标同学们，这节课我们来一同持续学习语文园地六的内容。展现台1、看一看 ; 这些东西是什么？2、认真察看图上的字，再说出来。3、实物展现学习：联合食品包装理解商标上字词的意思和食品的用途，边朗诵边识记生字。不认识的字能够讨教他人或查词典。4、小结：在平常生活中能够认识很多字。三、对于学习的名言1、借助拼音自读。2、多种形式朗诵竞赛。3、 小组活动：你读懂了每一句的意思是什么？展现、沟通。4、全班反应。5、语境运用练习。6、你还知道哪些对于学习的名言？当堂训练：背诵对于学习的名言。第三课时教课过程：一、板题示标同学们，这节课我们来一同来读一个风趣的故事夏夜多美。二、自读故事（第一次?先学后教 ?）读一读，自己没有读清楚的地方多读一遍。2、标出自然段。察看图：图上画的是哪个自然段的内容？三、感悟故事：（第二次?先学后教 ?）1、 思虑：谁帮助了小蚂蚁？找出来，读一读。2、小组议论：文中的谁值得你学习？为何？夏夜为何美？3、从这个故事中你懂得了什么？