商丘职业技术学院毕业（论文）设计 毕业（论文）设计题目： 无线话筒的电路设计及试制作 毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得 及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作 者 签 名： 日 期： 指导教师签名： 日期： 使用授权说明本人完全了解 大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名： 日 期： 商丘职业技术学院毕业（论文）设计任务书题目：无线话筒的电路设计及试制作姓 名学 号班 级（论文）设计选题的来源、目的与意义：通过理论和实践教学，使我们了解晶体管工作于高频时的工作原理，特性参数及微变等效电路，掌握高频单元电路的线路组成、基本工作原理、分析方法、技术要求及一些典型集成电路的实际应用，并且具备一定的理论水平和足够的实践技能，为进一步学习通讯技术的专业知识和职业技能打下基础（论文）设计的主要内容：本次课程设计本小组选择设计制作调频发射机（调频无线话筒），要求是分析高频发射系统各功能模块的工作原理，提出系统的设计方案，对电路进行调试。在此基础上可进行创新设计，如改善电路性能；故障分析；对系统进行仿真分析等。这是一款微型调频无线话筒，发射频率在90MHz左右，利用FM调频收音机可以实现短距离接收。进度计划（进度时间、主要工作内容）：第5周：任务下达，理解消化任务要求；初步设计方案确定；第6周-第10周：设计方案确定，分模块部分完成；第11周：中期检查，查找问题，分析解决难点；第12周-第15周：分模块调试，整体电路调试，论文书写等；第16周：答辩。主要参考文献：1 朱昌平 高远.频电子线路实践教程.河海大学常州校区,19892 于洪珍.通信电子电路.清华大学出版社,1987.73 杨翠娥.高频电子线路实验与课程设计.哈尔滨工程出版社,19564 铃木宪次.无线电收音机及无线电路的设计与制作.科学出版社,19785 谢自美.电子线路设计实验测试.华中科技大学出版社,1989（论文）设计工作起讫日期： 2011 年 03 月 25 日至 2011 年 05 月 06 日指导教师（签名）专业教研主任（签名）无线话筒的电路设计及试制作摘 要高频电子线路系统地介绍了通信系统，特别是无线通信系统中的最基本电路及他们的功能，给出了定性及定量分析这些电路性能的方法。这些电路包括了发射机及接收机中的选频放大电路、混频电路、功放电路、振荡电路、调制及解调电路、锁相环电路、自动增益控制电路及频率合成电路。本课程的基本知识教学目标与能力目标是：通过理论和实践教学，使学生了解晶体管工作于高频时的工作原理，特性参数及微变等效电路，掌握高频单元电路的线路组成、基本工作原理、分析方法、技术要求及一些典型集成电路的实际应用，并且具备一定的理论水平和足够的实践技能，以及使用先进仿真软件的能力，为进一步学习、掌握电子、通讯技术的专业知识和职业技能打下基础。高频电子线路是一门理论性、工程性和实践性都很强的课程。学生通过本课程的学习，不但应该掌握必要的基础理论知识，而且还应在分析问题、解决问题和实际动手能力等方面得到锻炼和提高。对于这些能力的培养，理论教学与实践教学环节必须密切联系、互相配合，才会取得比较好的效果。在本课程教学中应从以下几个方面来加强这些能力的培养：1 在分析问题的方法上，由常用基本电路入手，讲清基本原理，然后适当综合，再应用到实用电路的分析中去。2 注意与实践课的配合，在理论课中讲清基本原理、典型电路和基本应用电路，在实践课中学习有关电路的测试、调整的原理和方法以及器件的参数选择等。关键词：无线调频话筒，振荡器，PCB绘图，电路分析Wireless Microphone Circuit Design And Trying To MakeABSTRACTHigh frequency electronics circuit systematically introduced communication system, especially the wireless communication system the most basic circuits and their functions, and gives the qualitative and quantitative analysis method of the circuit performance. These circuit includes transmitter and receiver of frequency selective amplifying circuit, frequency mixing circuit,amplifier circuit, oscillating circuit, modulation and demodulation circuit,and phase lock loop circuit, automatic gain control circuit and frequency synthesis circuit. Basic knowledge of this course teaching goal and ability goal is: through the theory and the practice teaching, and make students understand when working on high frequency transistor working principle, characteristic parameters and micro variable equivalent circuit, grasps the high-frequency unit circuit lines composition, basic principles, analysis, technical requirements and some typical practical applications of integrated circuits, and has certain theoretical level and enough practical skills, and use advanced simulation software,the ability for further study and grasp electronics, communication technology professional knowledge and professional skill to lay the foundation. High frequency electronics circuit is the theoretical and GongChengXing practicality and strong courses. Students in this course of study,not only should master necessary basic theoretical knowledge, but also should be in analyzing and solving problems and practical ability get exercise and improve. For these skills, theoretical teaching and practical teaching link must close contact and cooperate with each other, can obtain good effect. In this course teaching from the following aspects to strengthen these ability training: 1. In the method of analysing problems by common basic circuit,starting with the basic principle, clear, then appropriate, then applied to practical integrated circuit analysis. 2. The attention and practice class teaching of coordination, in clear basic principle, typical circuit and basic application in practice class of circuit and learn about the test and adjustment of the circuit principle and method, and device parameter selection,etc. KEY WORDS：Wireless FM microphone, oscillator，PCB drawings, circuit analysi目 录前 言1第一章 电路介绍21.1 电路技术指标21.2 制作与焊接2第二章 电路设计32.1 单元电路选择（框图）32.1.1 调频振荡器32.1.2 缓冲隔离级32.1.3 高频功率放大器42.2 具体电路选择42.3 元器件说明52.3.1 话筒MIC52.3.2 高频振荡调制电路62.3.3 功率放大电路62.3.4 线圈的制作6第三章 制作两种电路图的PCB板7第四章 电路仿真9第五章 调试及故障排除115.1 调试115.2 故障分析11结 论12参考文献13致 谢14附 录15前 言高频电子线路是一门理论性、工程性和实践性都很强的课程。我们通过本课程的学习，不但应该掌握必要的基础理论知识，而且还应在分析问题、解决问题和实际动手能力等方面得到锻炼和提高。对于这些能力的培养，理论教学与实践教学环节必须密切联系、互相配合，才会取得比较好的效果。高频课程设计是作为高频电子线路课程的重要组成部分，目的是使我们进一步理解课程内容，基本掌握高频电子线路设计和调试的方法，增加模拟电路应用知识，培养我们实际动手能力以及分析、解决问题的能力。按照本学科教学培养计划要求，在学完专业基础课电路与电子技