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语文园地一教学目标:1、在读的过程中,准确识记“阴、雷”等7个生字,正确书写“白、回、国”三个生字。2、正确读记26个大小写字母。3、正确、流利、有节奏地朗四字词语4、和大人一起朗读儿歌,明白与人和谐相处的道理。5、正确读儿歌和童谣。教学重点:识字、写字,26个大小写字母。教学难点:正确流利地朗读26个大小写字母。教具准备:生字及拼音卡片、词语卡片、小黑板。教学时间:一课时教学过程:一、情境活动,趣味识字 1、孩子们,我们已经来到了语文王国的城门外,那个孩子在吟诵什么呢?2、教师出示词语。3、指名领读,小组练读,齐声诵读。4、你发现这些词语有什么特点?(和天气有关)5、出示会认的字学生认读。(1)你认识哪些生字,到前面指一指,再领大家读一读。(2)还有哪些生字不认识,指给你的同桌或者小组同学看,请他们教教你。(3)你认为哪些生字的读音需要特别注意,请你到前面指给大家看,并领读。(4)开火车读,并组词语,或者说一句话。二、字词句运用1、读读记记(1)出示汉语拼音字母表。(2)视频跟读。(3)师带读。(4)学生练读。小结;同学们,认真读记字母表,26个大小别忘了,看字形,记读音,查字典,更方便。2、读读写写(1)出示会写的字。(2)学生认读。(3)观察字在田字格中的位置。(4)学生书写。3、读一读(1)范读(2)说说你读懂了什么?(3)指导书写生字。(白 回 国)注意笔顺规则。三、日积月累1、出示八个四字词语学生认读。2、你喜欢哪个词语,说说为什么?3、师纠正读音。4、指名读。5、开火车读。5、齐读。四、和大人一起读回去和哥哥姐姐或爸爸妈妈一起读,并说说你和谁是好朋友。五、快乐读书吧可让学生自己带读后教师纠正读音。
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