资源预览内容
第1页 / 共13页
第2页 / 共13页
第3页 / 共13页
第4页 / 共13页
第5页 / 共13页
第6页 / 共13页
第7页 / 共13页
第8页 / 共13页
第9页 / 共13页
第10页 / 共13页
亲,该文档总共13页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
幼儿园新学期美术教学工作计划范文5篇 一、学情分析: 一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,有的习惯比拟差,易失去留意力等问题,从上学期的教学效果看,课堂教学组织有必需的难度,除了每班的人数较多的因素外,就是学生的年龄特点的影响,所以教师的教学态度和教学理念起打算作用。本期将引导学生提高学习美术的热忱和培育学生的审美情趣。 二、教材分析: 全册教学目标要求: 1、学问教育要点: (1)熟悉和运用各种平面形、常用色。 (2)运用形和色,进展临摹、添画、记忆画、想象画练习。 (3)学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿态与习惯。 (4)观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。 2、本领培育要点: (1)在美术活动中进展学生的想象力和制造力,进取促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到制造想象。 (2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓舞儿童经过绘画表达自我的心情情感。 (3)提高手部运动的敏捷性,促进手和脑的协调进展。 (4)提高对颜色美、外形美的本领。 3、审美教育要点: (1)培育儿童喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱劳动人民的感情。 (2)让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术制造活动的兴趣。 全册重难点: (一)重点: 1、用蜡笔或油画棒的形式进展平涂作画,描绘观看、记忆、想象中的动植物,线条流畅,颜色匀称丰富,造型大胆、夸大、生动活泼,富有一种童趣; 2、传授版画的方法和步骤,并进展一系列练习; 3、用撕纸拼贴方法进展简洁画面制作; 4、观赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。 (二)难点: 1、在绘画训练中,要求线条自然流畅,颜色艳丽丰富,造型大胆生动,富有儿童情趣。 2、在工艺制作中,培育学生初步的造型本领,培育按步骤操作的良好习惯,培育学生发散性思维和思维的敏捷性与灵敏性。 3、在观赏过程中,提高观赏本领,发觉美和制造美、鉴赏美的本领。 三、全期提高教学质量的措施与方法: 1、教师联系各学科的课堂要求,依据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培育学生良好的学习习惯。 2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要标准化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的教学资料,采纳生动活泼的教学形式,激发和培育学生学习美术的兴趣。 4、留意学生的心情,语言要亲切,气氛要简便,要进取鼓舞学生动脑筋,大胆添画,来培育他们的想象本领和制造本领。 四、教学检测与评价: 依据儿童年龄特征,检测方法主要是学生在课堂上回答下列问题的表现力,课堂的示范本领,纪律观念,团体协作精神,作业完成情景等方面,评价主要采纳学生自评、互评、教师讲评,家长评价的综合方式。 #469997幼儿园新学期美术教学工作规划2 一、学生情景分析: 1、学生由幼儿园转入小学,习惯比拟差,易失去留意力。 2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培育。 3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新奇的资料,教师需要在教学中不断地指导。 4、学生来自不一样的幼儿园,所学技能与方法在不一样程度上有所差异。 二、教材分析: 本册教材有五个单元共二十课,以素养教育为导向,以促进学生的全面进展为宗旨,打破过去以美术学科学问、技能为主要目标的教材体系构造,构建以促成美术素养的构成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元构造为根底特征的美术教材新体系。注意学生审美感受和视觉阅历的培育,强调学生创新意识和实践本领的协调进展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择贴合一年级身心特点的教学资料设计课题。 三、教学目的任务: 1、经过美术教学,培育学生对美术的兴趣与爱好。 2、学习美术的根底学问和根本技能。 3、培育学生安康的审美情趣和良好的品德情操。 4、培育学生观看本领,想象本领,形象思维本领等。 四、教材重点,难点: 1、学习有关美术的根本学问和根本技能。 2、培育学生空间知觉,形象记忆,制造本领等。 五、提高教学效率的主要措施: 1、重抓习惯养成教育,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,这就需要学生们养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。 2、重视想象画,主题画的训练,以开发学生丰富的想象本领,并能把自我所想象的表象在美术作品中。 3、加强学生动手本领的训练,把生活中的多种材料综合到美术课堂中来,让学生能应用多种材料表现完善的事物。 六、教学进度安排表(略) #469911幼儿园新学期美术教学工作规划3 本学期我校一年级采纳浙版新教材。为更好的完本钱学期的教学任务特制定教学规划如下: 一、学生现状分析: 一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,有的习惯比拟差,易失去留意力等问题,课堂教学组织有必需的难度,学生的年龄特点的影响,所以教师的教学态度和教学理念起打算作用。本学期将激发学生学习美术的兴趣。 二、教学资料分析: (一)全册教材简析: 浙美版第一册试验教科书的编写,以国家一系列有关教育改革的文件,特别是教育部根底教育课程改革纲要(例行)为指标,以教育部制定并颁发的全日制义务教育美术课程标准(试验稿)为主要依据,打破过去以美术学科学问技能为主要目标的教材体系构造,构建以促成美术素养的构成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元构造为根本特征的美术教材新体系. 本教材的编写注意学生审美感受和视觉阅历的培育,强调学生创新意识和实践本领的协调进展,以接近社会,贴近学生.学以致用为原则,选择贴合一年级小学生身心特点的教学资料设计课题.以造型局部为主,其实局部为辅,力求经过本学期的学习对美术工具和根本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣. (二)、教学总目标: (1)、了解美术的根本学问,熟悉美术工具,并能使用工具进展简洁的美术活动; (2)、经过美术活动培育学生喜爱生活的完善情感; (三)教材中重点、难点(简要分析): 熟识美术工具,经过学习能在借鉴的根底上结合自身生活阅历,完成简洁的美术活动. (四)教学措施: 以明白观看入手,在实践中把握观看方法,并培育学生细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体,以活动为主线,采纳小步快跑的方法,带着学生完成教学目标.创设文化情境,修养人文精神.应重视在美术教学中创设必需的文化情境. 鼓舞学生进展综合性与探究性学习,在教学中应开掘综合性的资料。重视学生的自评与互评,传统美术课程标价是一种以课程目标为依据的鉴定,现代课程评价应贯彻素养教育精神和以学生进展为本的思想,核心是促进学生的进展。.注意审美本领的培育.在教学中,应创设条件,多给学生感悟优秀美术作品的时机,引导学生绽开想象进展比拟. 三、教学进度表: 第一单元:1,走进新世界 其次单元:2,有形世界3,颜色魔方 第三单元:4我的胸卡5,小雨沙沙,6我心中的太阳 第四单元:7来来往往的车辆,8,窗花花 第五单元:花式点心,10,甜甜的棒棒糖 第六单元:11,鸟的天地,12,大鱼和小鱼,13,威猛的狮子 第七单元:14我做的小笔筒,15能站立的纸折动物 第八单元:16,大气球飞呀飞,17,趣味的脸 第九单元:18大家成为好朋友 #469910幼儿园新学期美术教学工作规划4 一、学生根本情景(包括学问、本领、学习态度、方法、习惯及学业成绩方面的情景等。) 新入学的学生第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新颖、趣味、好玩的,并且新生入学前所受的教育各不一样,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上必需有着学生自我的制造思维、想象本领、技法的共性,但这些会造成学习的不全都性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。一年级学生底子薄,所以要有急躁去教他们,学生由于年龄小对什么都会产生兴趣,但兴趣和急躁不会太久,所以绘画对于他们有很大的帮助,让他们初步感受美的本领,作画时培育他们的观看本领、绘画本领,培育绘画想象本领。 二、教材分析(包括学问的前后联系、教程的重、难点、德育价值、情感价值、本领价值等。) 本册教材共18课,安排34课时。本学期美术共十八课,教材资料充分完全能拓展学生的思维,使他们愉悦的学习美术课程。一年级学生刚入学能够说根底很差,依据美术课程标准把教学分为四个教学领域,这四个学习领域分别是:“造型表现”、“设计应用”、“综合探究”、“观赏评述”。 造型表现方面:本事域是让学生体验造型乐趣,会利用手中媒材用不一样方法、手段表达自我的情感和思想的学习领域。 设计表现方面:本事域是让学生用必需的材料、手段去体验制造乐趣, 围绕必需的用途和目的进展设计与制作的,作品能够到达传递信息、美化生活的作用,培育学生设计本领、动手本领、实践本领等综合本领的提高。 综合探究方面:资料虽少,但对低年级学生来说也能够,本身低年级的学生领悟本领差,教师能够以引导为主,引导学生主动探究,经过综合性美术活动讨论、制造以及综合解决问题的本领。 观赏评述方面:本学习领域是让学生对自然美和作品美在视觉里进展观赏和评述,用语言去评价,提高审美趣味、美术观赏本领。教学重点与难点如下: (一)重点: 1.熟悉常用的颜色及外形,体验不一样媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自我的想法。 2.探究感知泥性,归纳几种根本的玩泥方法,语言表达体验感受。3.观赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美,学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。 4.探究用线描的形式表现各种物体。 5.引导学生感知并发觉食物之美,激发学生对美术课堂的兴趣。(二)难点: 1.学生对感受物体的表象,并用语言来表述物体。 2.引导学生体会不一样笔触、不一样的画材给予画面的不一样效果,引导学生表现自我的所见所闻。 3.培育学生的创新精神,进展共性,充分学生对卡通形象的感受,在学习活动中能举一反三进展探究。 4.领悟自然界中的事物与美术作品中的区分,让小朋友们学习观看艺术作品,对作品的造型、颜色、情节予以描述,说出自我的感受。 5.怎样使合作教学在美术课堂中更好的发挥作用。 三、本学期教学任务(应包括根底学问、根本习惯、根本技能、培育本领与情感等方面的任务。) 1.初步熟悉形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不一样媒材的效果,经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与制造愿望。 2.学习比拟与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号