重庆大学出版社小学英语三年级上册Unit 6 Happy New Year Lesson 2 教案设计重庆市武隆区火炉镇中心小学校 易玲玲教学目标：1.能正确认读“ballon,plane,bear,boat”这四个单词； 2.会用“a_for you”句型说话； 3.激发学生学习英语的兴趣；教学重点：能正确认读“ballon,plane,bear,boat”这四个单词。教学难点：会用“a_for you”句型说话。教具准备：单词卡片，一枝花，小红花，奖励卡片。教学过程：Step 1 Warm-up1. 教师用“hello,boys and girls!”nice to meet you”问候全体学生。2. 砸金蛋，复习单词”Daddy,mum,card,rabbit.” 指名学生读单词，其余学生跟读。3. 变魔术，用“Happy New Year”和学生对话,齐读课文，导入新课。Step 2 Presentation1. 教师相机教读单词。(1)学习单词balloon.出示look,good和balloon，引出oo的发音规律/u:/，进而学习balloon.(2)出示单词卡片，学习plane.(3)学习单词bear.区分：pear和bear练习：Its a bear. Its a pear.(4)学习单词boat.2.小组合作。 合作提示：1.朗读单词，可齐读、开火车读等； 2.遇到不认识的单词可向同学和老师求助；Step 3 Practice 游戏：1.“I point you say” 游戏规则：教师指着单词卡片，学生读单词。2.”Find and Match” 游戏规则：找出黑板上图片对应的单词，并读一读。3.“whisper game”游戏规则：教师低声说单词，学生仔细观察老师的口型，然后猜出单词。Step 4 consolidation1.学习句型”a_for you”（1）出示句子”a_for you”，教师教读句子。（2）教读对话“a _for you ”thank you”（3）Lets play抽取红包，交流对话“a _for you”Thanks.”把这个红包送给你的好朋友。2.巩固单词:学生齐读和开火车读单词（适时给予奖励）Step 5 Assessment教师根据学生在课堂上的表现，评出本节课“英语小能手”。为了保持学生兴趣，评价以鼓励为主，尽可能让所有的学生得到老师的小红花。板书设计：