第八单元达标检测卷一、 根底训练营(45分)1根据拼音写词语。(6分)(1) ynxin橄榄坝的傣族小村寨给我留下了非常深刻的 。(2) knqu林中有亚洲象、犀鸟、 等珍贵的动物。(3) jn t我们要 大自然的报复。2用“画出句中用得不恰当的词语并在后面的括号中改正。(8分)(1)谁破坏了生态平衡 ,谁就会受到惩罚。()(2)他们十分保护森林 ,自觉地保障这个天然宝库。()(3)在太阳和大地之间 ,我们放开美的希望。()(4)地球是一个负载着60亿人口、需要紧急抢劫的“病球。()3根据意思选择四字词语。(6分)不毛之地风云人物细水长流(1)比喻节约使用财物或人力 ,使经常不缺。( )(2)泛指贫瘠、荒凉的土地。( )(3)指在社会上很活泼 ,很有影响的人。( )4连一连。(10分)违背地球 微妙的保护拯救规律 可怕的平衡净化环境 遥远的风暴美化空气 合理地西部酿成风暴 自觉地利用5照样子 ,写词语。(6分)家家户户(AABB式)_成千上万(带数字)_6句子练习。(9分)(1)这是一个“病球。(扩句)_(2)林中有亚洲象、野牛、野猪、水鹿、犀鸟、孔雀等珍贵的动物。(缩句)_(3)在雪山和荒漠之间 ,我们开辟友谊的长河。(仿写句子)_二、综合展示厅(7分)7你们班准备于10月28日下午3点召开“保护环境 ,人人有责的主题班会 ,准备邀请全体家长来参加 ,班主任李燕老师让你替她群发一条微信 ,请你写出这条微信的内容。(4分)_8班会结束后 ,你听到小刚和小明说：“这个班会就是走形式 ,没人会真正保护环境的。你会怎样跟他俩说？(3分)_三、课文直通车(8分)9?紧靠森林 ,为什么还要种树?介绍了橄榄坝小村寨的人们如何_ ,告诉人们保护森林就是_。10?警惕大自然的报复?以生动形象的事例说明“谁破坏了_ ,谁就会_的道理。11?地球只有一个?是一首_。围绕“地球只有一个这个话题 ,表达了保护_、保护_的愿望。12?保护地球 ,我们能做些什么?是一篇_式的文章 ,让我们懂得保护地球就是保护我们自己 ,就是保护人类的未来。四、阅读检阅台(15分)(一)春天的大森林在明媚的日子里 ,我们来到郊外的大森林里 ,寻找春天。走进大森林 ,我们漫步在林间小路上 ,路两旁是一棵棵槐树。呀！树枝上怎么一片叶子也没有？别着急 ,你仔细看 ,会发现许多刚刚探出小脑袋的嫩芽。瞧！它们多淘气 ,在和我们捉迷藏呢！我们继续往前走 ,不一会儿 ,看到的是一片翠绿的柳树。刚刚冒出的嫩芽 ,黄中稍带些绿色。我们又拐进了另一条羊肠小道。哎呀 ,这回可坏了 ,身边的松树用它那又细又尖的针叶逗我们 ,抓我们的痒痒。定睛观看 ,深绿色的松枝尖上钻出了嫩绿的细针 ,轻轻一摸 ,脆脆的 ,柔柔的。路两旁 ,树木间 ,一簇簇小草悄悄钻出了地面 ,春风一吹 ,便跳起了舞。绿草丛中点缀着一朵朵五颜六色的小野花。春姑娘织的地毯多美呀！大家欣赏美景 ,有说有笑。不知什么时候 ,成双成对的花蝴蝶好似导游小姐 ,在我们面前飞舞 ,带我们在森林中尽情欣赏 ,使我们大饱眼福。望着这一处处迷人的美景 ,我不禁从心底呼唤：让我们都来保护花草树木吧！愿大森林永远生机勃勃！13“我们在哪里找到了春天？()(2分)A羊肠小道B林间小路C郊外的大森林14作者从心底发出的呼唤是什么？在原文中用“画出来。(2分)15“它们多淘气 ,在和我们捉迷藏呢！使用的修辞手法是()(2分)A拟人B比喻C夸张16大量的森林被砍伐 ,其中有一局部被制成了纸张 ,所以节约用纸也是保护森林 ,我们应该怎样节约用纸呢？(3分)_(二)拯救地球“喂 ,请问您是地球吗？“是我 ,你是谁呀？“我是您身上的寄生虫不不 ,是您身上的人类呀！“你好 ,有什么事吗？“我有一个请求：您能不能先不治病 ,给我们一个改正错误的时机？地球沉吟不语“您别忘了 ,正是由于我们的存在 ,地球才这么生机勃勃呀！“好吧 ,地球终于说话了 ,“我就给你们一次时机。所以 ,乘恒星老医生翻箱倒柜的功夫 ,地球就一溜烟跑了。后来 ,大局部人类果然改正了错误 ,不过总有些人仍旧不肯改 ,他们就变成真正的寄生虫啦！如果有那么一天 ,你碰巧看见这些寄生虫在啃噬地球 ,请你一定走上前 ,大声地对他们说：“嗨 ,请不要破坏我们的家！17“寄生虫指的是()(2分)A地球上所有的人类。B破坏地球的人。C专门寄生在其他物种上的一种虫子。18这篇短文主要使用的描写方法是()(2分)A动作描写B神态描写C语言描写D心理描写19根据对文章内容的理解 ,选词填空。(2分)这篇文章告诉我们 ,地球是一个_(宽容严厉)的“人 ,我们人类今后应该_(欺压善待)地球。五、习作百花园(25分)20日前 ,你的家乡准备开展“志愿沿河行 ,保护母亲河的主题活动 ,组委会准备向全体市民发出一封建议书 ,号召全市人民都参与到活动中去。请你帮助组委会写一篇400字左右的建议书。第八单元达标检测卷一、1.(1)印象(2)孔雀(3)警惕2(1)惩罚惩罚(2)保障保护(3)放开放飞(4)抢劫抢救3(1)细水长流 (2)不毛之地 (3)风云人物4. 违背 地球 微妙的保护拯救 规律 可怕的平衡净化 环境 遥远的风暴美化 空气 合理地西部酿成 风暴 自觉地利用5例如：坑坑洼洼红红火火老老少少三心二意七上八下五光十色6(1)这是一个负载着60亿人口的“百病丛生“危机四伏 ,需要紧急抢救的“病球。(2)林中有动物。(3)在出生和死亡之间 ,我们搭建成长的桥梁。二、7.各位家长：您好！我们班定于10月28日下午3点召开“保护环境 ,人人有责的主题班会 ,诚挚邀请您参加 ,请准时光临！班主任：李燕。8例如：小刚、小明 ,环境和我们的生活息息相关 ,只有每个人都做到真正地保护环境 ,不走形式 ,我们的生活才能更美好。三、9.保护森林保护生物资源10生态平衡受到惩罚 11诗歌地球大自然12建议书 四、(一)13.C 14让我们都来保护花草树木吧！愿大森林永远生机勃勃！15A 16例如：作业本用完后把反面当练习本用；尽量少用一次性手帕纸等。(二)17.B18.C19宽容善待 五、20.略。 /