诚信群文阅读教学设计设计理念：较高质量的课堂生活，必须拓展教学目标，不仅要考虑学生获得知识方面的收获，也应包括态度价值观的改变。诚实守信是中华民族的传统美德，每个人都有自己独有的生活环境与空间，生活方式的不同，决定了他认识事物的角度不同，因此在价值观上会有一定的偏差，以至于丢失了这一基本的美德。为此，我以课本中的文章为依托，以课外读物为载体，设计了诚信这次群文阅读：这次阅读共三篇材料， 分别为：手捧空花盆的孩子狼来了曾子杀猪诚实的报偿。本次阅读以诚信为中心展开，用一篇课文和一个民间故事，一个古代传说和一个身边的故事阐释了诚信的重要性。通过这样几个故事，让学生知道诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次教育，能引起部分同学们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的小公民.教学内容：手捧空花盆的孩子狼来了曾子杀猪诚实的报偿教学重难点：1、读故事，从中了解“诚信”。 2、增强学生自信，引起部分同学们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的小公民.教学准备：组文教学过程：一、故事导入。同学们都听过狼来了的故事吧？这个故事中的小孩的羊为什么会被狼吃了呢？（自由回答）没错，就是因为他撒谎，因为他不诚实，所以失去了村民对他的信任。诚信，是我们中华民族的传统美德，因此我们每个小学生都应该做一个将诚信的人。 我们今天就要来学习有关诚信的文章，这节课有点特殊，平时我们一节课只讲一篇文章，而这节课 我们要讲四篇文章，有信心完成任务吗？做好准备开始了！ 二、阅读材料一 手捧空花盆的孩子自由读材料，思考：1.国王发给孩子们的花种都是（ ）了的，这样的种子是不能培育出美丽的（ ）的。2.雄日十分（ ）地培育花种。3.在规定的日子里，其他的孩子都端着鲜花盆去见国王，但没被国王选中。而雄日手捧（ ），却被国王选作继承人。这是因为雄日做人（ ）。4、当许许多多穿着漂亮衣服的孩子，捧着盛开着鲜花的花盆涌上街头，国王看到这一切，一点也不高兴，那他会怎么说呢？ 5、学了手捧空花盆的孩子一课后，我懂得了 。三、阅读材料二狼来了思考：1、你们喜欢放羊的孩子吗？为什么不喜欢他？放羊的孩子说谎以后造成了哪些不好的后果？教师小结：小孩由于说谎结果：羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们大家不能说谎，要做一个诚实的孩子。2、平时生活中应该怎样做才是诚实的表现呢？引导：做了错事应该怎么办？不是自己的东西能不能拿？能不能说谎？3、这则故事告诉我们：大家做人应诚实，不以通过说谎来达到自己的目的。更不能以说谎去愚弄他人。四、阅读材料三思考：1、妻子从街上回来，是不是会真的兑现诺言，杀猪给孩子做肉吃呢？读读第一段。2、妻子阻止曾子杀猪，曾子又是怎样和妻子说的？3、曾子为什么要把猪给杀了？ 这则寓言故事给我们什么启示？4、曾子杀猪后，又发生了什么事情？你们想知道吗，那就认真听老师给你们讲故事。（曾子杀猪后，妻子和他一起为孩子烧了一锅香喷喷的猪肉，孩子开心地吃起来，向父母投去信任的目光。他们的做法直接感染了孩子，一天晚上，曾子的小儿子刚睡下又突然起来，从枕头下拿起一把竹筒向外跑，曾子问他干什么？孩子说，这是我从朋友那里借来的竹筒，说好了今天还，再晚也要还给人家，不能说话不算数啊！曾子笑着把儿子送出了家门。）5、总结：曾子杀猪的故事虽然发生在古时候，和我们现在的时代不同了，但是在我们现实生活中也经常发生，大人说话不算数所有的孩子可能都会有感受，大人撒谎有时候是迫于无奈，但终究是不对的。希望同学们回到家中把这个故事讲给父母听，让他们也能“说到做到，诚实守信”，好吗？五、阅读材料四完成练习。1给文中加粗字选择正确的读音。2在文中找出下列词语的近义词。奖励（）谅解（）3用下列词语写句子。不但。还。_4基尔为什么要把自己的小汽车送给小汉森？（因为汉森诚实，敢于承担责任的品质感动了基尔，而且基尔也正打算换车。）_5读了这篇短文，你明白了什么道理？（做人要诚实，我们应该真诚地对待别人。）_六、总结。同学们，小孩与狼的故事我们听得太多了，请吸取放羊娃的教训，最后把你们学过的一句话送给你们：诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌！希望你们做一个诚实守信的好孩子！ （附组文）材料一：手捧空花盆的孩子很久以前，有位国王要挑选一个孩子做继承人。国王吩咐大臣给全国的每个孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子却不见发芽。雄日又给种子芽了些肥，浇了些水。他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。突然，国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了，高兴地拉着他的手，说：“你就是我的继承人！”孩子们问国王：“为什么您让他做继承人呢？”国王说：“我发给你们的花种都是煮熟了的，这样的种子能培育出美丽的鲜花吗？”材料二狼来了从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了!狼来了!救命啊!”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼!”农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有!放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了!”农夫们生气地走了。第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。 放羊娃笑得直不起腰：“哈哈!你们又上当了!哈哈!”大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!”农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。材料三曾子杀猪 一个晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗完毕，换上一身干净整洁的蓝布新衣，准备去集市买一些东西。她出了家门没走多远，儿子就哭喊着从身后撵了上来，吵着闹着要跟着去。孩子不大，集市离家又远，带着他很不方便。因此曾子的妻子对儿子说：“你回去在家等着，我买了东西一会儿就回来。你不是爱吃酱汁烧的蹄子、猪肠炖的汤吗？我回来以后杀了猪就给你做。”这话倒也灵验。她儿子一听，立即安静下来，乖乖地望着妈妈一个人远去。曾子的妻子从集市回来时，还没跨进家门就听见院子里捉猪的声音。她进门一看，原来是曾子正准备杀猪给儿子做好吃的东西。她急忙上前拦住丈大，说道：“家里只养了这几头猪，都是逢年过节时才杀的。你怎么拿我哄孩子的话当真呢？”曾子说：“在小孩面前是不能撒谎的。他们年幼无知，经常从父母那里学习知识，听取教诲。如果我们现在说一些欺骗他的话，等于是教他今后去欺骗别人。虽然做母亲的一时能哄得过孩子，但是过后他知道受了骗，就不会再相信妈妈的话。这样一来，你就很难再教育好自己的孩子了。”曾子的妻子觉得丈夫的话很有道理，于是心悦诚服地帮助曾子杀猪去毛、剔骨切肉。没过多久，曾子的妻子就为儿子做好了一顿丰盛的晚餐。材料四：诚实的报偿 十岁的美国小学生汉森，有一天与小朋友在家门前的空（kng kng）地上玩棒球，一不小。将（jing jing）球掷到邻居基尔的汽车上，把汽车的车窗玻璃打碎了。 小朋友们见闯了祸，一个个逃回家去了。汉森呆呆地站了一会儿，决定自己登门承认错误。刚搬来的基尔原谅了汉森，但仍将此事告知了汉森的父母。当（dng dng）晚，汉森向父亲表示愿意拿自己替人送报纸储蓄起来的钱赔偿基尔的损失。 第二天，汉森在父亲的陪伴下，再度登门拜访基尔，说明来意。不料基尔笑道：“好吧，你如此诚实，又愿意承担责任，所以我不但不要你赔偿，还乐意将这辆汽车送给你当作奖赏，这辆车我本来正打算换掉的。”1