资源预览内容
第1页 / 共5页
第2页 / 共5页
第3页 / 共5页
第4页 / 共5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
把奉献和爱心熔铸在平凡的事业中平罗县城关回小 王惠霞从教25年来,最信奉的一句话是:爱,让每个孩子快乐每一天。教师对学生的爱源于母爱,胜于母爱。老师对学生的爱,能唤醒学生身上一切美好的东西,激发学生杨帆前进。是啊,因为有爱,我每天都是快乐的,爱孩子,喜欢孩子是我的本性。和孩子在一起,我也像孩子一样快乐!2004年7月,新的一学期开始了。我从一年级带起,孩子都小,让我很是费心。更让我费心的是班里来了一位聋哑女孩名字叫马晓微。据孩子父母介绍这孩子从2岁起就应生病发烧没有及时治疗而变成聋哑孩子了。因为孩子长得非常漂亮,非常可爱,孩子的父母非常爱这个可爱有漂亮的孩子。为了让孩子将来能和正常的孩子一样玩耍、上学。他们把孩子送去银川的特殊学校,刚开始,孩子的父母也陪在特殊学校,和那里的老师一起来教育孩子,孩子在那里接受了六年的特殊教育。今年该上学了,他们把孩子送到了城关回民小学,并分配在我所带的班里。我在孩子父母那里了解了孩子的一些基本情况,同时也了解了这个孩子的家长,这些年他们为孩子所付出的艰辛。我非常同情孩子的父母,更多的是心疼这个漂亮的女孩。为了孩子,我义无返顾的接受了这个“特殊”的孩子。我不会哑语,但是为了孩子的成长,为了让孩子在今后的生活中不受歧视,我决心好好的来爱这个“特殊”的孩子。我对待这个孩子,就像对待自己的孩子一样,我每天开始上网,查找有关的哑语,手语,以便对孩子进行有效的教育。学习了简单的口语,和手语外,我每天教学时眼对眼,口对口,速度极慢的对着她教学,希望把我讲的每个字都能通过我的口型来传递给孩子。其他孩子因为正常,我除了必要的常规教育外,上课时我几乎把所有的精力都放在马晓微的身上。关注她的一举一动,一言一行,无论何时何地都以她为中心,同时还不时的教育其他孩子从各个方面和老师一起来关心、爱护、帮助她。下课总有孩子围在马小薇的身边,有给她讲笑话的,陪她说话的,教她读课文的,给她讲数学题的,还有的同学手把手教她画画。这种场景让我欣慰,让我感动。在我的班里,始终洋溢着一股暖流,渗透到每个学生心中。六年里这个孩子没有被当成残疾人,下课,他们在操场上一起跑步,一起游戏,一起踢毽子。每天她都非常开心,非常快乐。就这样,我和全班的孩子让她幸福的,没有遗憾的走过了小学阶段。现在她和她的家人都成了我的好朋友,我们不时有电话联系,了解孩子在中学,在高中的学习情况,在家里的生活情况。家长不时向我请教孩子的教育方法。在这样的教育下,孩子在中学,高中也没有把自己当成残疾人,非常自信的、快乐的学习着。我热爱教育事业,热爱班主任工作,更爱自己的学生。我每天用诚心和爱心让学生感受到学校生活的快乐。2007年8月,我又一次从一年级带起。常言道:是你的,最终都是你的,不是你的,强求不来。说起来我不知道对我来说是幸还是不幸?我接手的班里来了一对庞姓学生,女孩是姐姐,男孩是弟弟。不幸的是姐姐是个脑瘫的孩子,8岁了,还没有班里的课桌高,猛一看,像一只穿着衣服的“小猴”,站也站不稳,两只手也不协调,左手向前,右手就得向后,脑袋也放不正,嘴角向一边歪斜着,能说话,但是听不懂孩子在说什么,严重的口齿不清。弟弟又小又弱。比姐姐小两岁,但是比姐姐高一点点。看起来又害羞又腼腆,问话也不敢大声说。看着他们我的心慢慢的沉了下去。怎么办?姐姐的生活根本不能自理,两只小手不能配合,走路摇摇摆摆,没人拉着或者是扶着,就一定会跌倒。说话口齿不清,不能很好的表达。弟弟又小又弱又不能照顾姐姐。因为刚进入学校,一切都是那么陌生,而且全部不能适应,加上其他孩子小、更不懂事,说不定什么时候会做出什么不好的事,或者说出不好的话来。此时我不知道怎样让刚入学的孩子们来帮助庞晓丽,因此所有的问题都落在了我的身上:每天早晨她妈妈用踏板电动车把俩孩子送到学校,我从校门口迎进来,我抱她在座位上坐好,把她的书掏出来摆放好,铅笔盒摆好,叮嘱她该注意些什么,有什么问题该怎样告诉我。下课后我总是问她要不要上厕所?如果她想上厕所,我就抱她去厕所,如果大便我就帮她擦屁股。有多少次,孩子来不及上厕所,不是尿在裤子上就是拉在裤子上,那时孩子就会哭,我总是耐心的说服孩子,没关系,不用难过,因为老师就是妈妈。夏天好说,洗干净一会就好,可是冬天,孩子就惨了,有时来不及换,孩子会冻着,我更忙,帮助换裤子,找家长、送孩子回家,忙上忙下,这一抱,抱了整整六年。到高年级时,学校有什么活动,我真的抱不动了,其他男孩想都不想抱起或者背起庞晓丽向楼下走去。这六年里在我的耐心教育下,我班的孩子全体行动起来,都来帮助庞晓丽。每次上微机课,升旗仪式时,学生帮助庞晓丽的行动,都成了学校的一道亮丽的风景线。现在,孩子去上中学了,但孩子在城关回民小学一直过的非常开心,每学期都被同学们评为“阳光少年”。常言到:一花独放不是春,百花齐放春满园。我还是一个热心肠的人,谁有困难,我都会热心的去帮助。这几年,学校来了许多新教师,作为骨干教师的我,应学校的号召,青蓝结对,于是我和同年级的小刘静老师结成了一对。刘老师从小地方来,对我们学校的一切都没法了解和掌握,刚开始也不敢问,我发现以后,找她谈心,鼓励她放开胆子干,我们的学校是一所出人才的学校,也是一所促成长的学校,只要你肯钻研,肯努力,求上进,就给你展示的平台。刘老师听了我的话,信心百倍,勤学好问,肯钻研,不久就有了一定的成绩:学校组织赛课活动,我鼓励她积极参见,并不断的帮助她在其他班级“磨课”,课下她不但向我请教,还向办公室的其他老师请教,在我们的帮助下,刘老师的课总能取得好的成绩,得到学校领导的好评,无论什么样的赛课活动,她都以优胜者出现。后来,石嘴山市要举行青年教师赛课活动,我又鼓励她参加。我们一起查找资料,一起研究方案,一起设计教学程序。在我和我的同事们的尽力帮助下,刘静老师荣获石嘴山市青年教师赛课二等奖。2012年8月我又和学校新来的马莲风老师结对,马老师和我互帮互学,一学期后就成为了本年级学校学科带头人,在教学方法上也形成了一套具有自己特色的教学方法,考试成绩在本年级也名列前茅。今年帮教的海莲老师,她更是一位有钻劲的年轻人,也是一位爱岗敬业的好老师,在我的帮助下,教学水平有很大进步,在学校青年教师赛课活动中也获得一等奖的好成绩。班务工作也相当出色。梦想雄鹰的翅膀,梦想超越的辉煌,却发现我的翅膀早已给了我的学生,和我热爱的教育事业。在每一次雏鹰展翅的试飞里,我都能听见理想扣击天堂的回响。这就是我 -一名普通小学语文教师兼班主任。我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块儿沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号