四川省成都市2013年中考化学试卷一、选择题（本题包括14个小题，共42分，每小题只有一个选项符合题意）1（3分）（2013成都）能用物理变化现象解释的是（）A水壶烧水出现水垢B牛奶变酸C寒冷冬季室内窗户玻璃出现水雾D用石灰浆粉刷墙壁，干燥后，墙面变硬考点：化学变化和物理变化的判别专题：物质的变化与性质分析：化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成解答：解：A、水壶烧水出现水垢过程中有新物质碳酸钙等生成，属于化学变化B、牛奶变酸过程中有新物质生成，属于化学变化C、寒冷冬季室内窗户玻璃出现水雾过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化D、用石灰浆粉刷墙壁，氢氧化钙会和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，属于化学变化故选C点评：解答本题的关键是要分析变化过程中是否有新物质生成，只有这样才能对变化做出正确的判断2（3分）（2013成都）以下物质不作为空气污染物计入环境空气质量标准基本监测的是（）ACO2BSO2CCODPM10、PM2.5考点：空气的污染及其危害专题：空气与水分析：造成大气污染的来源有有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，可以据此解答该题解答：解：A、CO2暂时没有计入环境空气质量标准基本监测，故A正确；B、SO2是造成大气污染的有害气体之一，计入了环境空气质量标准基本监测，故B错误；C、CO是造成大气污染的有害气体之一，计入了环境空气质量标准基本监测，故C错误；D、PM10、PM2.5属于可吸入颗粒物的范围，计入了环境空气质量标准基本监测，故D错误故选A点评：了解造成大气污染的污染物是解答此题的基础和关键，属于基础知识考查题3（3分）（2013成都）下列做法有利于减轻环境污染的是（）A焚烧废弃塑料B随意丢弃废旧电池C火力发电厂将废气高空排放D我市加速地铁、轻轨、环线等快速公共交通建设考点：常见污染物的来源、危害及治理专题：化学与环境保护分析：塑料燃烧时能够产生一些有害物质；电池中含有重金属；废气的排放与高低无关；现在为地铁提供动力的大多是电能解答：解：A、废弃塑料燃烧时能够产生大量的烟尘等有害物质，不利于减轻环境污染B、随意丢弃废旧电池时，废旧电池中的重金属会污染水体、土壤，不利于减轻环境污染C、将废气高空排放时，废气会漂移的更远，扩大了污染面积，不利于减轻环境污染D、地铁通常利用的电能是一种比较清洁的能源，电能的使用有利于减轻环境污染故选：D点评：环境污染日趋严重，要树立环保意识，培养环境保护、人人有责的理念4（3分）（2013成都）以下事实不能用分子运动的观点来解释的是（）A走过花圃闻到花香B湿衣服经过晾晒变干C香水、汽油密闭保存D6000 L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：构成物质的微粒具有如下特征：体积和质量都很小，微粒之间存在间隔，微粒是在不断运动的运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象解答：解：A、由于分子是运动的，花香的微粒通过运动分散到空气中所以，走过花圃闻到花香故A不符合题意；B、由于分子是运动的，水分子通过运动分散到空气中所以，试衣服经过晾晒变干故B不符合题意；C、由于分子是运动的，香水、汽油的分子通过运动运动到瓶外造成损失所以，香水、汽油密闭保存故C不符合题意；D、由于分间有间隔，加压时间隔变小所以，6000 L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中故D符合题意故选D点评：本题考查学生对分子动理论内容的理解情况，需要将物理知识和生活实际联系后进行解答5（3分）（2013成都）下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（）ABCD考点：单质和化合物的判别专题：物质的分类分析：化合物为不同种元素组成的纯净物，因此表示化合物的示意图中只能含有一种分子，且该分子应由不同原子构成解答：解：A、该图所示的四个分子构成相同，为同种物质的分子，但每个分子却是由同种原子构成的单质分子；故不正确；B、该图所示的四个分子构成相同，属于同种物质的分子，并且每个分子都是由两种不同种原子构成的化合物分子；故正确；C、该图所示的物质是由原子直接构成的单质，故不正确；D、该图有两种不同的分子，所图示物质为混合物，故不正确；故选B点评：分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子6（3分）（2013成都）下列符号表示两个分子的是（）A2H2B2HC2H+D考点：化学符号及其周围数字的意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，据此进行分析判断解答：解：由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2H2可表示两个氢分子A、2H2可表示两个氢分子，故选项正确B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2H表示两个氢原子，故选项错误C、标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2H+表示两个氢离子，故选项错误D、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，可表示铜元素的化合价为+2价，故选项错误故选A点评：本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在7（3分）（2013成都）某粒子的结构示意图如图所示，对该粒子的说法错误的是（）A核电荷数为12B核外有3个电子层C带12个单位正电荷D在化学反应中，易失去最外层上的2个电子考点：原子结构示意图与离子结构示意图专题：化学用语和质量守恒定律分析：原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若最外层电子数4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子解答：解：A、由该粒子的结构示意图可知，该粒子的核电荷数为12，故选项说法正确B、由该粒子的结构示意图可知，该粒子核外有3个电子层，故选项说法正确C、该粒子的核内质子数为12（带正电），核外电子数为12（带负电），该粒子不显电性，故选项说法错误D、最外层电子数是2，小于4，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，故选项说法正确故选C点评：本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键8（3分）（2013成都）发现火险或遭遇火灾时，做法错误的是（）A拨打119火警电话B室内电器着火，未切断电源，用水灭火C不能逃生时，应沉着应对，等待救援D逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域考点：常见的意外事故的处理方法；灭火的原理和方法专题：化学与生活分析：A、根据火警电话119进行解答；B、根据室内电器着火应先切断电源进行解答；C、根据发现火险或遭遇火灾时不能逃生时，应沉着应对，等待救援进行解答；D、根据用湿毛巾捂住口鼻可以防止有害气体和粉尘进入呼吸道进行解答解答：解：A、火警电话119，所以发现火险或遭遇火灾时可拨打119火警电话，故A正确；B、室内电器着火应先切断电源，而未切断电源，用水灭火，这样容易造成电器短路引起更大的事故，故B错误；C、发现火险或遭遇火灾时不能逃生时，应沉着应对，等待救援，故C正确；D、用湿毛巾捂住口鼻可以防止有害气体和粉尘进入呼吸道，所以逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域，故D正确故选：B点评：物质燃烧需要三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，这三个条件缺一不可，因此，只要破坏燃烧的条件，就可以实现灭火9（3分）（2013成都）在金属表面覆盖保护膜是普遍采用的金属防锈措施之一下列自行车的防锈措施中，不属于覆盖保护膜的是（）A擦拭保持洁净与干燥B链条上油C轮圈镀铬D车架喷漆考点：金属锈蚀的条件及其防护专题：金属与金属材料分析：铁与水、氧气充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈，据此进行分析判断解答：解：A、擦拭保持洁净与干燥，是使铁与水分隔绝，不是利用了覆盖保护膜的原理，故选项正确B、链条上油，能使铁与氧气、水分隔绝，是利用了覆盖保护膜的原理，故选项错误C、轮圈镀铬，能使铁与氧气、水分隔绝，是利用了覆盖保护膜的原理，故选项错误D、车架喷漆，能使铁与氧气、水分隔绝，是利用了覆盖保护膜的原理，故选项错误故选A点评：本题难度不大，掌握铁锈蚀的条件、防止锈蚀的措施等并能灵活运用是正确解答本题的关键10（3分）（2013成都）下列物品的主要成分属于天然纤维的是（）A尼龙绳B汽车轮胎C纯棉T恤D塑料薄膜考点：有机高分子材料的分类及鉴别专题：物质的分类分析：天然纤维是自然界原有的或经人工培植的植物上、人工饲养的动物上直接取得的纺织纤维，是纺织工业的重要材料来源可根据天然纤维和合成纤维的分类依据、概念及产品名称进行综合分析解答解答：解：A、尼龙绳的材料尼龙是一种合成纤维，不是天然纤维；B、汽车轮胎一般是由合成橡胶制成，合成橡胶属于有机合成材料；C、纯棉T是用棉花纤维制的，棉花纤维属于天然纤维；D、塑料薄膜是由塑料制成的，塑料属于有机合成材料；故选C点评：化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活与生产、生活相关的知识是历年中考的热点，在学习过程中要注意理论联系实际11（3分）（2013成都）在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中，温度下降这种物质是（）A氢氧化钠B氯化钠C浓硫酸D硝酸铵考点：溶解时的吸热或放热现象专题：溶液、浊液与溶解度分析：根据物质溶于水后的放热与吸热现象来考虑，要由物质溶于水的整个过程来分析解答：解：物质溶于水分为两个过程，向水中扩散的过程吸收热量，与水分子结合形成水合分子的过程放出热量，如果吸收热量大于放出热量，就表现为吸热，如果吸收热量小于放出热量，就表现为放热，如果相等就表现为既不放热，也不吸热A、氢氧化钠溶于水放出热量，溶液温度升高，故错误；