备课组： 七社会 主备人： 毛军燕日期：9.11编号：01 主讲人： 课题综合探究一 从地图上获取信息修改意见学习目标1、学会阅读等高线地形图、分层设色地形图和地形剖面图等，从中分析山顶、山脊、山谷、陡坡、缓坡、悬崖峭壁、鞍部等地形2、 能根据不同的需要选择不同的地图，如地形图、政区图、交通旅游图、城区图等，从图中获取信息解决实际问题。重点学会阅读等高线地形图、分层设色地形图和地形剖面图等，从中分析山顶、山脊、山谷、陡坡、缓坡、悬崖峭壁、鞍部等地形课前预习批改情况小展示大展示二次备课一、地形图的学习1，地形图可以分为 和 图。2.什么是海拔?什么是相对高度？什么是等高线？3.观察图1-32，A点的海拔是 米，B点的海拔是 米，C点的海拔是 米。两条相邻的等高线的高度差是否相等？两条相邻的等高线之间相差 米。沿BA线爬到山顶容易还是沿CA线爬到山顶容易？为什么？ 等高线的基本特征：同线等 ；等高距全图 ；等高线均为 曲线；等高线一般 相交、 重叠；等高线疏密反映坡度 ；等高线与山脊线或山谷线 相交；河流发源于 。4观察图1-33，在分层设色地形图上不同的颜色表示不同的海拔高度，图中黄色区域的海拔一般在 米以上，绿色区域的海拔一般在 米以下，褐色越深的地方海拔越 ；绿色越浅的地方海拔越 。分层设色地形图上的白色表示 ，蓝色表示 ，蓝色越深表示深度越 。 二、地图的大小在图幅大小相同的情况下，比例尺越大，表示范围越 ，图越 ；比例尺越小，表示范围越 ，图越 。三、地图的种类地图的种类很多，常见的有 图、地形图、 图、交通图、人口图、 地图等等。课中生成个性设计A B C D E 当堂训练课后作业教学反思