绿色植物的一生测试一、选择题（每小题2分，共60分）1、下列结构中含叶绿体较多的是( )A、海绵层B、栅栏层C、叶脉D、表皮2、叶片与外界进行气体交换的门户是( )A、表皮B、保卫细胞C、气孔D、角质层3、植物呼吸作用的部位是( )A、芽和根尖的分生组织中 B、叶片中 C、叶肉和韧皮部D、所有的活细胞4、叶肉细胞和肌肉细胞的主要差别是( )A、有无细胞核B、有无细胞质 C、有无叶绿体D、有无线粒体5、验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把植物放在黑暗中一昼夜，其目的是( )A、耗尽叶片内的淀粉B、产生大量的二氧化碳C、降低叶片的蒸腾作用D、吸收大量的氧气6、在养金鱼的缸中常放一些新鲜绿色水草，其作用是( )A、清洁鱼缸里的水B、使鱼缸更富有情趣 C、供给鱼新鲜食物D、增加水中的氧含量7、验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的顺序是( )部分遮光 酒精脱色 黑暗处理 滴加碘液 观察变化 照光处理A、B、C、D、8、把金鱼藻放在盛有水的烧杯中，移到光下，不久金鱼藻就会放出气泡，产生的气泡是( )A、二氧化碳B、氧气C、空气D、氢气9、关于绿色植物的光合作用，不正确的是( )A、光合作用需要光B、光合作用的原料是二氧化碳和水C、光合作用的产物是淀粉D、光合作用过程中不需要氧气10、我们经常利用遇碘变蓝来鉴定( )A、酒精B、葡萄糖C、蛋白质D、淀粉11、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为( )A、温度低，减少细菌病害B、温度低，植物不进行呼吸作用C、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 D、温度低，有利有机物的积累12、呼吸作用产生了( )A、二氧化碳和水 B、无机盐和水 C、叶绿体和水 D、淀粉和氧13、植物呼吸作用的时间是( )A、只在白天B、只在黑夜C、只在光下D、白天黑夜14、在早晨和傍晚摘取相同的叶片，烘干称重，其结果是（早晨的为甲，傍晚的为乙）( )A、相等B、甲重C、乙重D、不确定15、下列措施有利于改善根系的呼吸的是( )A、浇水B、施肥C、拔草D、松土16、下列说法不正确的是( )A、叶绿素存在于叶绿体中，能吸收光能 B、叶绿素只有在光下才能形成C、叶片中所有的细胞都含有叶绿素 D、叶片中含有叶绿素是叶片呈绿色的主要原因17、20世纪，希尔做了以下实验，把绿叶研磨过滤，得到含有叶绿体的滤液，放在阳光下，可见滤液中有气泡产生，若放在黑暗处，则滤液中无气泡产生，此实验不能说明( )A、光合作用可能在叶绿体中进行B、光合作用需要光C、产生的气体是由叶绿体产生的 D产生的气体是氧18、用肉眼观察幼根时，常可以看到一些白色的“绒毛”，它是（ ）A. 根毛 B. 根尖 C.侧根 D. 不定根19、将水果放在密封地窖中，可以保存较长时间，地窖中影响水果代谢的原因是( )A、温度恒定，抗虫能力强 B、温度适宜，利于保存C、黑暗无光，呼吸减弱 D、二氧化碳浓度增加，抑制水果呼吸20、下列有关种子萌发成幼苗的叙述中正确的是( )A.胚根发育成胚 B.子叶发育成叶 C.茎主要是由胚芽发育而成 D.胚乳的营养供胚形成时用21、萝卜贮存久了会糠心，主要原因是( )A、失水太多 B、由于呼吸把大量有机物消耗掉了 C、温度太低 D、贮存环境引起的22、呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动不可缺少的动力，一部分转变成( )A、水 B、热 C、无机物 D、有机物23、将点燃的蜡烛放入装有萌发种子的瓶子里会熄灭，这是因为( )A、种子进行蒸腾作用产生氧气 B、种子进行呼吸作用吸入氧产生二氧化碳C、种子进行蒸腾作用产生二氧化碳 D、种子进行呼吸作用产生氧气和二氧化碳24、潮湿的种子堆里会发热的原因是( )A、光合作用积累的热量 B、种子吸收水中的热量 C、呼吸作用释放的热量 D、蒸腾作用释放的热量25.将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组，在约25 的条件下分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是：A.甲先萌发； B.乙先萌发； C.同时萌发； D.都不萌发。26.下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间( ) 27种子萌发必备的环境条件是（ ）A、阳光、土壤和适宜的温度 B、水分、空气和适宜的温度C、水分、土壤和温度 D、阳光、水分、土壤、空气和适宜的温度28农民利用塑料大棚种植经济作物，可以达到提前播种，提前收获的目的。从种子萌发考虑，塑料大棚的主要作用是（ ）A、保持水分 B、提供氧气 C、提高温度 D、防治病虫29.在下列结构中，使根不断伸长的是（ ）A、根冠和生长点 B、根冠和伸长区 C、分生区和伸长区 D、伸长区和成熟区30探究种子萌发的环境条件时，满足所有环境条件后，一些种子仍不能萌发，其原因在于（ ）A. 没有适量的水分 B.种子自身条件不具备 C. 没有适宜的温度 D. 没有充足的空气二、非选择题（每空1分，共40分）31.如图是蚕豆叶片横切示意图（1）图中各部分的名称是 （2）在叶片中，进行光合作用的主要部位是 、 ，的结构特点是 ，功能是 ；的结构特点是 ，其特点是 ；和的不同是与 相适应的。32.下图是菜豆的种子和幼苗，据图回答问题。（1）丙图中结构A由甲图中所示的结构发育而来；丙图中结构B由甲图中所示的结构发育而来；丙图中结构C由甲图中所示的结构发育而来。（2）请在乙图中标出成熟区、伸长区、分生区、根冠的位置。33.晴天的上午，将盆栽植物的某一枝条套上一透明的塑料袋，扎紧口：（1）下午打开袋口，将一带火星的木条伸进袋内，木条复燃，说明袋内 丰富，这是 的结果。（2）傍晚将袋套上，第二天早起打开袋口，伸进一燃着的木条，熄灭，说明袋内 较多，这是 的结果。34.下图是桃的花和果实示意图，据图回答问题。（1）写出图中字母代表的名称：A；B；C；D。（2）在A、C与B、D之间用箭头表示果实和种子的形成过程。35.如图所示是探究种子萌发的环境条件的实验装置，没有标号的种子将正常萌发。据图回答问题。（1）本实验共有组对照实验。（2）种子萌发需要的环境条件是、 和。（3）第粒种子不能萌发的原因是。（4）第粒种子不能萌发的原因是。（5）第粒种子在什么条件下有可能萌发？。36.某同学设计了两组实验装置，用来探究种子萌发所需要的环境条件（如下图）。他所使用的材料用具有烧杯、吸水纸、标签、清水、绿豆种子等。（1）根据两组实验装置填写下表。探究的因素水空气温度处理方式利用实验一的A与C装置进行对比处理 预期效果 （2）做实验二时，为什么要设置A装置？（3）做实验一时，如果C装置中的种子没有萌发，请分析原因（至少写出两点）。； 。37.一天下课后，王鹏和王磊这一对双胞胎正在争吵。王鹏说：“种在肥沃的土壤中的种子先发芽。”王磊说：“种在贫瘠的土壤中的种子先发芽。”（1）你认为谁说得对？为什么？（2）种子萌发是否需要从外界吸收无机盐呢？王鹏和王磊设计了以下实验：将适量的土壤分别装入A、B两个烧杯中；在两个烧杯中各种上5粒小麦种子；定期在A烧杯中浇清水，在B烧杯中浇配置的完全营养液；观察两个烧杯中种子的萌发情况。根据王鹏和王磊的实验设计回答下列问题。本实验设计中的变量是。你认为他们设计的A、B两组实验是对照实验吗?为什么?如果你认为该实验方案还可以进一步改进，请提出你的修改意见。37.某同学进行了无土栽培的尝试（如图），据图回答问题 甲 乙（1）甲、乙两瓶都应当放在怎样的环境中？（2）为什么甲植株生长状况比乙植株好？39.在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录种子萌发情况如下表。装置甲乙丙丁场所日光下日光下黑暗中黑暗中温度23 23 23 23 棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥数日后种子萌发情况发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽92801009370100（1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要。（2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是组。你判断的理由是： （3）要证明“黑暗对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用作对比。（4）丙组中有7粒种子没有萌发，请你给一个合理的解释。31.（上下）表皮 栅栏层 叶脉 海绵层 保卫细胞 气孔 （2）栅栏层 海绵层 细胞排列紧密，外壁有角质层 起保护作用 细胞排列紧密整齐 含叶绿体较多 光合作用34（1）胚珠种子子房果实（2）ABCD36.（1）探究的因素水空气温度处理方式利用实验一的A与C装置进行对比处理利用实验一的B与C装置进行对比处理利用实验二的A与B装置进行对比处理预期效果C萌发，而A不萌发C萌发，而B不萌发A萌发，而B不萌发2