小学一年级第一学期课外阅读活动计划一、 情况分析 一年级学生刚进入小学学学习;虽然在幼儿园已学过部分拼音;但识字能力有限;但识字还很少;还不能够自己阅读课外读物;需要指导及陪伴。在本学期;教师和家长要多为他们读故事;激发他们的阅读兴趣;下学期继续激发他们的阅读兴趣;培养他们爱读书的良好习惯。 二、 总体目标： 加大阅读量;开拓阅读面;激发阅读激情;降低理解度;提高阅读质量;懂得选择合适的书籍。 三、 具体目标 ： 1、 培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破； 2、 培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息;获得独特体验;在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。 3、 培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时;培养语感;发展思维;提高各学科的学习水平。 4、 拓宽学生的知识面;帮助学生形成科学的认识论和世界观。 5、 把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴;最佳启迪者和组织者。 四、 具体措施： 对一年级的孩子来说;目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣传动员;初步进行课外阅读;激发一年级孩子的阅读兴趣;教给阅读的初步方法。本学期：以激发阅读兴趣为主要目的;采取有效的方法;激发学生的阅读激情;喜欢上阅读。 1、 利用每星期的课外阅读课;给孩子们选择绘本的小故事;声情并茂地讲成故事给他们听； 2、 积极寻求家长的支持;向家长宣传动员;提高家长的认识; 3、 借助家长的力量;让家长在家也能尽量给孩子讲故事;让孩子逐渐喜欢上阅读； 4、 开展拼读小比赛;在学习拼音以后;教师可设计有趣的情景;让孩子拼读;在拼读中加强认字的意识；这学期;还要初步教会学生简单的阅读方法；1、在上学期的基础上;继续激发学生的阅读兴趣；2、让每个学生买同一本适合他们阅读的书;除此之外;可以让每个学生选择自己喜欢的一本书;让他们自主阅读； 3、开展小交流会;让学生说说阅读感受； 4、开展小故事会;评比“故事大王”； 5、开始写配图日记； 6、为了加强学生礼仪教育;要求学生诵读弟子规全部内容;每节课前三分钟诵读； 7、期末进行小结;评比读书之星； 六、具体要求： 培养学生： 1、喜欢阅读。 2、感受阅读的乐趣。 3、学习用普通话正确、流利地朗读。 4、借助读物中的图画阅读。 5、结合上下文和生活实际猜读陌生的词句。在阅读中注意积累语言。 6、用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来;获得初步的情感体验;字数开始不具体做规定。 7、阅读速度每分钟50至60字。 七、本班推荐必读书目 逃家小兔、爷爷一定有办法、中华歌谣100首、小老虎历险记、声律启蒙等。 总之;从一年级开始培养起学生良好的阅读习惯;让他们喜欢阅读;感受阅读的兴趣。能借助读物中的图画阅读;结合上下文和生活实际了解课文中词句的阅读;在阅读申积累词语。感受阅读的乐趣;感受祖国语言文字的无限魅力。页码 / 总页数