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清新空气是个宝教学设计马神庙街小学 胡晓玲教学目标:1.通过游戏、讨论等活动,引导学生体验空气的意义。2.讨论交流日常生活中对清新空气的感受,知道大气污染的危害,感受清新空气对生命的重要。3.指导学生学习根据空气质量安排好学习生活,学会基本的自我保健方法。教学重点:认识清新空气对我们生活的重要意义,需要大家一起努力保护;了解造成大气污染的原因,树立环保意识。教学难点:学会分辨污染空气的行为,从自我做起保护清新空气。培养收集资料、整理资料等自主学习能力。教具准备: PPT教学过程:一、激情导入,激发环保意识师:同学们,今天春姑娘要带着大家穿越时空去游张掖湿地,想去吗?春姑娘要求大家游玩时注意保护环境,争当环保小标兵。(播放我是环保小标兵)现在我们准备出发。(播放美丽的湿地图片,适时讲解)师:游玩了湿地,你们有什么感受?(从听、闻、看及景美、空气清新、环保方面谈)师:春姑娘也认为咱们的张掖湿地特别美,她说,我们能有如此美丽的地方,主要是有一个方面特别好,想知道吗?想知道吗?(想)师:答案藏在谜语里,让我们猜猜吧。二、探究活动开始活动一:空气知多少1.教师在课件上出示谜语,学生猜谜底。齐读谜语。指名猜谜语。师:是呀,就是因为我们这儿的空气清新,才有了这样美丽的风景。师:那你对空气又有那些了解呢?请同学们拿出课前查找的有关空气的资料,全班交流一下。2.交流知道的有关空气的知识。指名交流。小结。活动二:假如世界上没有空气会怎么样1.教师设疑:如果世界上没有空气会怎么样呢?师:现在我们做个小游戏,捂住口鼻,老师说放你再放。(放)你有什么感受?(快憋死了,太想吸空气)2.教师小结:我们的生活离不开空气,花草树木,虫鱼鸟兽与我们人类都无时无刻不在呼吸空气,离开它就没有生命的存在。空气真是个宝。(拿出字条齐说)(板书课题)活动三:图片对比空气清新真好师:同学们,这里有两个地方。(一张内容为环境优美、鸟语花香的郊区,另一张内容为车水马龙、声音嘈杂的市中心)师:如果让你们选择一个地方居住,你们会选择那里?为什么? 1.学生自由发言。师:为什么选择山村?师:为什么不选择城市?2.师小结:两个地方同样有空气,可是清新的空气让我们舒服,有污染的空气,会危害我们的身心健康。所以说,“清新空气是个宝”。板书“清新”并齐读。活动四:我们身边的空气好吗师:我们今天的空气清新吗?你是怎么知道的?1.出示图片。介绍了解空气质量的方法。2.老师利用手机统计了一周中的空气污染指数,请同学们根据表中的情况填写一周空气质量记录。3.小组交流从表中发现了什么?(空气清新,空气质量非常好)4.空气清新,使人感到舒适,看看大家在干什么?(出示书38页图片),空气清新时,你最想干什么?(户外活动)师:可是有些地方空气受到了污染,(出示图片轻度污染、中度污染、重度污染)如果你生活在这样的城市你有什么感受?师:(可是你虽然很难受也得正常工作学习呀)那当空气质量不好,应该注意什么?(从自我保护方面谈)活动五:是什么污染了空气1.师:到底是什么让空气受到了污染呢?2.出示课前调查表可是我们的生活中常有这些现象存在,(出示书40页三幅图片污染源)这些都会污染环境,破坏空气清新。3.你还找到那些污染源? 4.(播放视频)师:老师这儿有一段视频,请同学们看看,你有什么感受?(大气污染带给动物、植物和人们的生活带来的危害。)5.国家为了防止大气污染,出台了相关的法律法规。课件出示相关的内容。(全班齐读)活动六:我为环保能做些什么呢师:空气是我们赖以生存的外部条件,如果空气受到了污染,会对我们的身体产生一定的危害。那么,1.小组讨论:我们该怎样保护空气清新呢?2.全班展示交流。(板书:贴树图片、贴环境保护)3.齐读拍手儿歌。活动七:环保小卫士在行动师:四月五日清明节到了,我们要为先人祭扫,为了环保提倡文明祭扫。同时,清明节我们要缅怀革命先烈,是他们抛头颅洒热血换来了今天的幸福生活,我们要怎样做才能让我们的家园更美好,让生活更幸福,结合今天的学习,把你的感受写在风筝上。1.写感受。(播放音乐低碳贝贝)2.全班交流。(贴风筝)3.师小结:又是一年三月三,风筝飞满天,让风筝把我们心中美好的愿望带给蓝色的天空。(师画风筝)同时,伴随着风筝的起飞,我宣布:我们二3班“治理大气污染,共建美好家园”环保行动启动仪式正式开始!(全班鼓掌)我们要用实际行动,让蓝天更蓝。(板书:贴让蓝天更蓝)三、总结今天的课已经结束了,可我们的环保行动已经在行进中。在你们的带动下,让爸爸妈妈、爷爷奶奶也参与到我们的环保行动中,制定出你们家的清新空气保护计划,小手拉大手,文明一起走。用实际行动让天更蓝,水更绿,世界更美好!
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