文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 班级： 姓名： 家长签名： 人教版小学一年级语文下册第六单元导学案（学生版）课 题24、画家乡2课时 第1课时教学目标1、认识12个生字。2、能正确、流利地朗读课文；能背诵自己喜欢的部分。3、感受家乡的美丽。教 学重 难 点1、认识12个生字。x k b 1. c o m2、能正确、流利地朗读课文。学法指导自主学习合作交流 学具准备生字卡片，课件教学流程预习准备合作交流当堂训练一、课前导习。1、给课文标上自然段，读通课文，边读边圈出生字并给加点的字注音。 宽 广 鱼 虾 脚 丫 捡 贝 壳 平 原 奔 跑 又 绿 又 密 一 匹 马 城 市 楼 房2、画自己的家乡，说说自己的家乡。二、课堂研习。(一)、谈话导入师：同学们，你们喜欢自己的家乡吗？你们想不想夸夸自己的家乡？瞧，有几个小朋友把自己美丽的家乡画下来了。（交流揭题）(二)、检查预习情况1、抽读生字卡。2、给生字组词。 贝( ) 男( ) 虾 ( ） 爱( ) 跑( ) 原（ ） （三）、读文，整体感知：(1)、组员轮流读课文，组长检查。(2) 、选择自己喜欢的自然段，读给组内的同学听。(3) 、讨论：这篇课文描写了哪几个同学的家乡？他们的家乡在哪里？他们的家乡的景色各有什么特点？(4)、巩固生字词：（指名读、开火车、小组赛读）又绿又密马匹市区洗脚 草原鱼虾大楼宽宽的奔跑 三、当堂训练。1、给下列字加上偏旁，组成新字，再组词。 ( ) ( )下 包 ( ) ( )2、比一比，再组词： 贝（ ） 原（ ） 匹（ ） 密（ ） 见（ ） 园 ( ) 四（ ） 蜜（ ） /