资源预览内容
第1页 / 共5页
第2页 / 共5页
第3页 / 共5页
第4页 / 共5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
大班数学夏天的池塘教案反思这是大班数学夏天的池塘教案反思,是优秀的大班数学教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标:1.引导幼儿有序的观察,并学习正确地读图做记录。2.复习10以内的数、按数取物、按物取数等内容。3.培养幼儿手口一致数数的能力。4.积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。5.培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。活动重点:引导幼儿有序的观察,并学习正确地读图。活动难点:通过活动学习正确地读图做记录。活动过程:一、开始部分谈话引题:教师:小朋友好,今天数字宝宝要和小朋友一起玩游戏,你们愿意吗?那我们先来看看都有哪些数字宝宝来到了我们身边。(请小朋友伸出小手把它读出了)二、基本部分1.手指游戏:教师出示手写数字1-20,老师引领幼儿手口一致唱数1-20。(小朋友认识了这些数字宝宝,数字宝宝也着急的要和大家做游戏,游戏的名字叫有趣的小魔星)。2.游戏有趣的小魔星。(1)请幼儿听铃鼓声拿相应数量的小魔星,看谁拿的又快又准。桌子上的小筐里老师为小朋友准备了不同颜色的小魔星,游戏的要求是老师拍几下铃鼓,小朋友就要从小筐里取几个小魔星,不能多取,也不能少取。小朋友听明白了没有。好,游戏开始,小朋友仔细听,看谁拿的又快又准。(教师拍3下,5下、6下、8下)鼓励又快又准的小朋友。小朋友还想玩吗?哪我们换一种玩法。(2)教师出示数卡,幼儿根据数卡上的数拿相应的小魔星。(出示数4、数7、数9、数10)(3)幼儿之间相互检查。(小朋友互相看看你旁边的小朋友做对了吗)刚才小朋友游戏玩的特别好,接下来我们要比一比谁的反应快。3.比比谁的反应快。(1)教师出示不同的实物卡,请幼儿用目测点数的方法快速说出正确数量。提问:图中是什么,各有几个?幼儿个别回答。小结:好了游戏到此结束,小朋友玩得好,反应也快。接下来老师这里有几个漂亮的池塘要让小朋友来看一看。4.夏天的池塘。(出示课件,幼儿观察)(1)出示椭圆形池塘。天气好热呀,小鱼宝宝都游到水面上来了。小朋友看看,这个池塘是什么形状的?里面有几条小鱼?(2)老师引领幼儿手口一致点数小鱼的数量。(3)老师根据幼儿所说的结果在黑板上做记录。(4) 出示长方形池塘。小蜻蜓在水面上飞来飞去,就像小飞机一样。请小朋友看看,这个池塘是什么形状的?水面上有几只蜻蜓在飞?(5)老师引领幼儿手口一致点数小蜻蜓的数量。(6)老师请一位幼儿在黑板上做记录,幼儿集体检查记录结果。(7) 出示梯形池塘。青蛙呱呱唱,小朋友真快乐,大家看看,这个池塘是什么形状的?水面上有几只青蛙?(8) 老师请一位幼儿在黑板上做记录,幼儿集体检查记录结果。现在小朋友来看这张图片咱们回忆一下梯形、长方形、椭圆形池塘有什么动物,数量是多少。先来看梯形池塘,梯形池塘里有谁,有几只青蛙。教师示范圈画部分内容。(9)出示夏天的池塘圈画部分内容(挂图),分别请幼儿回忆梯形、长方形、椭圆形池塘有什么动物,数量是多少。(10)教师请2位幼儿在黑板上操作圈画部分内容。(11)利用幼儿用书第19页进行操作练习。找一位小朋友在电脑上操作。(12)讲评幼儿作业。(作业和电脑上完全一样的小朋友举手)三、结束部分1.教育幼儿喜欢大自然,保护小动物。(小朋友说夏天的池塘漂亮吗?有了小动物更漂亮,因此我们的小朋友要保护小动物,爱护的环境,不能在水中扔垃圾,不能伤害小动物。2.幼儿听音乐出活动室。活动反思:1.图片展示的布局有待于更加完善。2.教师展示印章10的实物卡时,应注重排列形式的多样性。相关知识大班数学:顺数与倒数:大班数学活动顺数与倒数教案主要包含了活动目标,活动重点,活动难点,活动准备,活动延伸等内容,学会顺数与倒数,学会顺接数、倒接数。在游戏中感知倒数与顺数的规律,开拓幼儿的思维发展。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学顺数与倒数教案吧。大班数学教案:书写数字3:大班数学活动书写数字3教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过书写数字3,激发幼儿对数字的兴趣。培养幼儿正确的书写姿势与习惯。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看幼儿园大班数学书写数字3教案吧。大班数学教案:认识时间“星期;:大班数学活动认识时间“星期;教案主要包含了课题生成,课题名称,效果评析,专家点评,活动目标,活动准备,活动过程等内容,复习巩固17的序数,26的邻数。认识时间“星期”,了解其顺序性、周期性,初步形成“星期”概念。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学认识时间“星期教案吧。1
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号