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一、风景特点篇 1、桂林山水奇秀险、静清绿2、双龙洞雄伟、惊险、神奇3、七月的天山奇妙无比、引人入胜4、大海波澜壮阔5、西湖水平如镜6、泰山峰峦雄伟7、香山红叶似火8、荷兰水之国,花之国,牧场之国9、乡村生活自然和谐、充满诗意、无拘无束10、乡下风景独特迷人、优美恬静11、桂林山水甲天下桂林的山水天下第一 甲:第一12、舟行碧波上,人在画中游小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。二、人物特点篇1、父亲(中彩那天)诚实,讲信用2、父亲(万年牢)认真、实在、正直3、哈默自爱自尊自强、有骨气4、小夜莺机智勇敢、热爱祖国5、雨来机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高6、一个中国孩子热爱和平、憎恨战争7、盲童安静热爱生活、珍惜生命8、琳达一家一心为他人着想,乐于助人9、乡下人家热爱生活,勤劳朴实10、伽利略执着追求真理,相信科学、不迷信权威11、罗丹做事全神贯注、一丝不苟、执著追求12、聋哑青年做事勤奋专注、画技高超13、父亲(父亲的菜园)勤劳执著、认准目标、坚持不懈14、纪昌虚心好学、勤学苦练15、飞卫堪称名师16、扁鹊医术高超17、蔡桓公固执己见、自以为是、讳疾忌医18、文成公主聪明又漂亮19、普罗米修斯不畏强权,为民造福、不惜牺牲自己的生命20、宙斯心狠手辣、冷酷无情21、渔夫从容、镇定、聪明22、魔鬼凶狠狡猾而又愚蠢三、课文单元分类第1单元写景 第5单元热爱生命第2单元以诚待人 第6单元乡村生活第3单元大自然的启示 第7单元执着追求第4单元战争与和平 第8单元故事长廊五、单元心得体会1、学习了第1单元,我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比,引人入胜。2、学习了第2单元,我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。3、学习了第3单元,我感受到了只要你细心观察、用心思考,就会有所发现。4、学习了第4单元,我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。5、学习了第5单元,我体会到了我们要热爱生活,珍惜生命,让有限的生命体现出无限的价值。6、学习了第6单元,我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊!7、学习了第7单元,我体会到了无论学习或是做事,都应该认准目标,执著追求。8、学习了第8单元,我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理,领略故事是多么的引人入胜啊!六、课文心得体会1、学习了桂林山水,我感受到了桂林的山是多么的奇秀险,桂林的水是多么的静清绿啊!2、学习了记金华双龙洞,我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊!3、学习了七月的天山,我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比,引人入胜啊!4、中彩那天告诉我们,人生最重要的是诚实,讲信用,这是比物质财富更加珍贵的财富。5、学习了万年牢,我感受到了无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。6、学习了尊严,我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。7、学习了将心比心,我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心,多为别人着想。8、自然之道让我们懂得,如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。9、学习了黄河是怎样变化的,我明白了要保护环境,增强环保意识,否则,就会受到大自然的惩罚。10、学习了“打扫”森林,我明白了要保护大自然的生态平衡,提高环保意识,爱护环境。11、学习了人类的老师,我明白了只要我们细心观察,用心思考,才会有所收获。12、学习了夜莺的歌声,我明白了面对敌人时,我们要镇定自如,机智勇敢。13、学习了小英雄雨来,我知道了雨来是一个机智勇敢,热爱祖国的人。14、学习了一个中国孩子的呼声,我明白了要热爱和平,维护和平,不要战争。15、学习了和我们一样享受春天,我明白了我们要憎恨战争,维护和平,捍卫和平。16、触摸春天,告诉我们:谁都有热爱生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。17、永生的眼睛,启示我们:以自己的爱心给他人带来幸福,生命才更有意义。18、生命生命,教育我们:要珍惜生命,让有限的生命,体现出无限的价值。19、花的勇气,激励我们:在人生的道路上,阴风冷雨并不可怕,要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。20、学习了乡下人家,我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。21、学习了牧场之国,荷兰的景色真让人着迷啊!22、学习了古诗词三首,古人描写的乡村生活多么富有情趣啊!23、学习了两个铁球同时着地,让我明白了对权威要尊重,但不应该盲从,我们有疑问应该反复求证,实践才是检验真理的唯一标准。24、学习了全神贯注,告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。25、学习了鱼游到了纸上,让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。26、纪昌学射,寓意是:无论学什么技艺,都要从学习这门技艺的基本功入手,要打好扎实的基础。27、扁鹊治病,寓意是:我们要防微杜渐,不要讳疾忌医,要善于听从别人正确的意见,否则后果不堪设想。28、学习了文成公主进藏,我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。29、渔夫的故事告诉我们,拥有智慧的人,才是真正强大的,不可战胜的。四年级缩句专项练习1、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。3、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。4、小井的周围有许多小树。5、金色的阳光照遍了美丽的田野。6、在祖国南海湛蓝的海面上,撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。7、每当春天来临,小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。8、当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时,他激动得热泪盈眶。 9、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。10、北京的颐和园是个美丽的大公园。11、每一间的横槛上都有许多五彩的画。12、离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。13、我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。14、万里长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。15、学校操场北边的墙上满是嫩绿的爬山虎。 缩句,就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉,留下主干,使其简单明了,但不改变句子本身的基本意思。缩句,有助于我们抓住长句的主要内容,提高我们的概括能力,缩句的基本方法如下:一、要理清主干和枝干。句子的主要成分好比大树的主干,表示“谁”或“什么”“做什么”“是什么”“怎么样”。句子里缺少主要成分,就不能成为完整的句子了。修饰成分好比大树的枝叶,表示修饰、限制、补充的意思。句子里缺少必要的修饰成分,句子就显得不形象、不生动了。例如“北京的颐和园是个美丽的大公园”一句的主干是“颐和园是公园”,其他部分就是枝叶。二、要保持原句的基本意思。 缩句时,要找准主干和枝干,不能改变原句的意思。例如“大雕塑家罗丹塑造了一座仪态端庄的女像”中的“罗丹”“塑造”“像”都是中心词,也就是主干,将这些留下来,去掉枝干,就成了一个短句,即“罗丹塑造像”。如果去掉了句子中的主干,句子就会变得意思模糊不清,甚至改变了原意。例如:“班主任和几位小朋友一起在运动场中愉快地踢球”,如果缩成“小朋友踢球”就改变原句的基本意思了。三、保持原句句式。 例如把“我们中队的少先队员争先恐后地搬砖”缩写成“少先队员搬砖了吗?”就明显地改变了原句的句式,这是不符合缩句的要求的。又如将“老麻雀不能丢下自己的孩子一个人走开”缩写成“老麻雀能走”就不对了。应保留“不能”,将句子缩写成“老麻雀不能走”。
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