资源预览内容
第1页 / 共3页
第2页 / 共3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
电子工业版 信息技术三年级第二册第13课整理我的资料夹教学设计崇仁县中山实验小学 林厚亮教学目标:1知识与技能(1)了解文件的类型与文件扩展名之间的关系;(2)掌握移动文件的基本过程。2过程与方法(1)掌握排列图标的操作方法,掌握选择单个或多个文件的方法;(2)掌握使用菜单命令完成移动文件的操作。3情感态度与价值观(1)通过对不同文件进行分类,使学生逐步建立分类思想; (2)通过使用不同的方式来移动文件,激发学生学习信息技术的兴趣。教学重、难点:1教学重点(1)了解对文件进行分类整理的基本原则; (2)移动所选择的文件到指定的文件夹。 2教学难点 (1)了解对文件进行分类整理的基本原则; (2)掌握移动文件的基本操作过程。课时按排:1课时教学过程:一、情境导入 教师:同学们,当你们的书包东西比较多时,如果习惯不好,没有及时整理书包,要想在上课时及时找到所需的资料,是不是不方便呀?(对)同样,电脑中的资料越来越多时,都堆在资料夹里,我们想要从中找到一个文件太不方便了,这就需要我们要将存放在“我的资料夹”中的文件分类,养成良好的储存习惯,以后查找和使用这些文件也方便多了,这节课我们就通过移动操作,将“我的资料夹”中的文件进行分类存放。 二、教授新课 要对“我的资料夹”中的文件进行分类整理,首先要考虑如何分类,最直观的一种方法是按图标分类,下面我就以这种方法为例:1指导学生打开:我的资料夹,观察其中的文件,选择“查看”“图标”命令,使文件夹中的文件以图标的方式显示,然后选择“查看”“排列图标”“类型”命令,重新排列“我的资料夹”中的文件;2指导学生认识排列后的“我的资料夹”中的每种图标类型的文件,并观察其特点,并给它们起个名称,填写在P93页的表13.1中; 指导学生在“我的资料夹”中创建新文件夹,并给它重新命名(“文件”“新建”“文件夹”,然后右击新建文件夹“重命名”)。 学生练习,教师巡视指导。请学生上讲台示范。 师小结:文件分类的方法很多种,既可按日期,也可以按文件内容,还可以按文件类型将同类的文件存放在一起。 4学生练习:试着将“我的资料夹”的文件按其它方法分类,看谁还有什么更好的方法? 学生练习,教师巡视指导。 学生汇报自己的方法,让别的同学评价其分类方法的优缺点。 5教师:学习了将“我的资料夹”进行分类后,接下来我们就来学习如何移动“我的资料夹”中的文件,同学们有没有信心学好它呀? 6指导学生移动文件 根据文件分类,选择需要移动的文件,再通过“剪切”、“粘贴” 命令,把它们移到指定的文件夹中。 教师示范移动连续多个文件的操作。 学生练习,教师巡视指导。 7讨论还有什么方法移动文件,并试着做一做? 8小组讨论练习、示范。 9教师根据学生的学习情况,再讲解示范用拖动的方式进行复制和移动。 四、总结
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号